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文档简介

教学资料参考范本幼儿园母鸭带小鸭教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_托三班艺术活动幼儿园母鸭带小鸭教案活动目标1、 感受歌曲欢快的情绪，乐意用“鸭走”、“鸭叫”、“鸭子游水”等模仿动作来表现歌曲的内容。2、 体验参与音乐表演、游戏的快乐。准备：幼儿园母鸭带小鸭教案课件一套，小鸭头饰、小鱼卡片数目与幼儿人数相同。活动过程：1、 课题导入：（看课件一）以讲故事的口吻提出要求：今天，老师请了一位客人和大家一起玩，它是谁呢？我们来看一看，听一听。引导幼儿学鸭叫，模仿鸭叫的动作。“鸭子在说什么呢？让我们看一看吧。”2、 进行部分：（看课件二）（1） 完整欣赏一遍后提问并讨论：谁来了？它带着谁呢？它们在干什么呢？（了解歌曲内容）（2） 告诉小朋友歌曲的名称幼儿园母鸭带小鸭教案，让幼儿知道鸭妈妈还有一个名字叫“母鸭”。（3） 师带领幼儿学念歌词，并尝试用动作来表现。（4） 师带领幼儿学唱歌曲，可加上动作，边唱边做动作（5） 幼儿自由表演，游戏（看课件三）（戴头饰）（6） 欣赏课件三前部分时，师扮“鸭妈妈”，请幼儿扮“小鸭”，并鼓励幼儿同电视里的鸭子一起表演。3、 结束部分（播放课件三后半部分）游戏：捉鱼“鸭妈妈”带“小鸭”听着音乐去做“捉鱼”的游戏。反思：托班的孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品。他们乐意用歌声、用动作把对音乐的理解表现出来。但是由于他们音乐表演的基本动作积累浅而少，体态语言也比较匮乏，这就需要教师精心选择他们喜欢而又适合他们年龄特点的音乐作品，引导他们欣赏、体验音乐所表达的情感，让他们的内心与音乐作品产生共鸣，从而体会参与音乐活动的乐趣，更好地、更有创造性地表现音乐。于是我选择了这首幼儿园母鸭带小鸭教案的音乐作品。在活动过程中，我注意了“蹲下来”和孩子平视，以促进师幼之间的相互沟通，更好地激发幼儿参与活动的兴趣。存在的最大不足之处是，没有充分考虑到活动中可能出现的意外情况课件在播放过程中出
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