七年级英语下册Unit12第2课时教案分析.docx

七年级英语下册Unit 12 第2时教案分析七年级英语下册Unit12第2时教案分析第二SetinA【学习目标】学生继续学习有关一般过去时态的各种不同句型的变化。学生能熟练地谈论过去的事情灵活运用一般过去时的特殊疑问句。学生能描述周末或假期活动正确面对现实生活中的各种。【学习重点】会用一般过去时态描述一些活动。【学习难点】掌握一般过去时的特殊疑问句。1GreetSs2RevietheesentenepatternsbasingandanseringsequestinsTas1【学习提示】Revietherds，phrasesandsentenesnP69Studentsarthenerdsandhineseeaningsinthetext情景导入生成问题Dutnversatin2Shsepituresabutavaatinandasthequestinslie：hatdidhe/shed?heredidhe/sheg?hdidhe/shegith?Hdidhe/shegthere?：_自学互研生成能力Tas1LearnthenerdsandsentenesIanread读GraarFus中的句子体会一般过去时态特殊疑问句。根据音标熟读下列单词和短语并会造句。2SsreadtheGraarFusbtheselvesenepatterns【学法指导】动词一般过去时表示过去发生事。谓语动词过去式过去时间作标志。否定形式很简单主语之后didnt添谓语动词要还原。疑问构成有规则主语前面加did。2【学习提示】Finish3aand3bardingtrds【学法指导】shutat与shutt的区别前者多指因为生气等而非善意地对某人吼叫后者多指因距离不带生气等感情因素。进一步归纳可得出：这类用法中的介词at表示目标或预定目的介词t只是客观地表示一种方向。3【学习提示】ReadthedialguesnP69Thenpratieithurpartner【学法指导】ap既可作名词也可作动词。作名词时意为“营；营地；野营”；作行为动词时意为“扎营；搭帐篷；宿营；住宿”。常用短语有：gaping夏令营)等。【备注】2Ianrite运用一般过去时翻译下列句子。3Iansuarize大声朗读GraarFus的句型回顾我们所学过的特殊疑问句并总结一般过去时态构成：Tas2aenversatinsandintervieIanpratie翻译下列句子并背诵。2Ianrite结合3a和自己的实际情况写作文。3Ianunderstand我能理解3b这个故事并可以独立完成afailfie一窝老鼠冲某人大声叫sendlanguage另一门语言“a序数词”意为：又一另一tdsth意为“做某事是的”。Tas3ReiteGraarfus结合3的活动来背诵Graar。交流展示生成新知Presh：ShingrupsTas1：FirstTas2：FirstTas3：FirstherngrdsPrtinsh:lassshTas1:1IanreadReadtgetherinf“natural”and“butterfl”；nslidatetherdslearningbrdgaes2IanriteStudentstranslatethephrasesintEnglishbanseringquil；Readtgether3IansuarizeTas2:1IanpratieAsstudentstfinishtheexerisesthenhetheansersingrups；Readtgether2IanritePuttherdsinrdertaenversatins；PerfrTas3:1IanpratieAsstudentstfinishtheexerises；hetheansersbanseringquilandexplain2Ianaenver