六(1)班班主任工作档案.docx

开阳县第五小学班主任工作资料目录序号内 容备注权重值1班主任工作计划（及上学期总结）开学第一周整理归档5分2班级管理计划及措施4分3班级管理制度3分4班级一日常规检查评比制度4分5班（队）委会记录每学期8次8分6班（团）队活动交流记录每学期4次3分7班级常规管理自查、自评记录按时间逐步完成3分8 “中华传统美德”主题教育活动记录每学期6次5分（9） “心理健康”主题教育活动教案每学期1次4分（10） “道德讲堂”主题教育活动教案、记录每学期4次6分11班会活动教研记录3分12家访工作记录每学期8次5分13家长座谈会记录及签到表每学期2次5分14班级教育教学研讨记录每学期2次5分15班主任与学困生交流记录每学期4次5分16读书笔记表4分17班主任校本培训记录表5分18主题教育公开课教案每年一次3分19班主任例会4分20教育随笔每学期2篇5分21专题论文每学年1篇3分22班级班务记事本8分 开阳县第五小学班主任工作资料清 单序号资 料 名 称备注1班主任工作计划（总结）2班级管理计划及措施3班级管理制度4班级一日常规检查评比制度5班（队）委会记录6班（团）队活动交流记录7班级常规管理自查、自评记录8“中华传统美德”主题教育活动记录9“心理健康”主题教育活动教案10“道德讲堂”主题教育活动教案记录11班会活动教研记录12家访工作记录13家长座谈会记录及签到表14班级教育教学研讨记录15班主任与学困生交流记录16读书笔记17班主任校本培训记录18主题教育公开课教案19班主任例会20教育随笔21专题论文22班级班务记事本学年结束时，将下学期资料接上学期资料、按类别整理归档。开 阳 县 第 五 小 学班 主 任 工 作计划（及上学期总结）1开 阳 县 第 五 小 学班 级 管 理计划及措施六（1）班班级管理计划及措施（2015-2016学年第一学期）我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级管理计划如下:一 基本情况分析：六年级（1）班共有学生85人，其中男生44人，女生41人，本班的大部分学生们聪明活泼，具有一定的观察、分析思维能力。同学之间团结友爱，上进心强，具有较强的集体荣誉感。但也存在着个别差异，每位同学都有着各自的优缺点，新学期中还应帮助学生扬长避短，培养他们积极向上的学习和生活态度，营造一个团结拼搏、求学上进的集体氛围。二、工作目标1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督员,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、重视德育工作合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、重视卫生工作讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. （1）个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. （2）班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.4、培养班级干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.5、强化班级纪律：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: （1）课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法. （2）课间纪律是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.6、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。7、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。8、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。开 阳 县 第 五 小 学班 级 管 理制度3开阳五小六（1）班班级管理制度 教室是供同学们学习的主要场所，为维护教室的正常秩序，营造良好的教学和学习氛围，特制定本规章制度。如下： 1、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课。 2、遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做的笔记，不随意走动、闲谈，并按时、认真地完成作业。 3、课间不要大声喧哗、吵闹、追逐；用语文明，举止、言语有分寸，尊重和维护他人的正当权益；不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 4、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划（画）、不乱张贴。 5、要互助互爱，共同学习，不随意占位，妨碍他人；安全有序地进出课室，不要拥挤冲撞，以免发生意外。 6、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐、倒掉垃圾等。）值日生要做好当天的保洁工作。 7、不能带与学习无关的东西（比如管制刀具、火种、玩具、小虫子等）来学校玩；不要在教室里撕纸。 开 阳 县 第 五 小 学班级“一日常规”检查、评比 制度4学生“一日常规”检查、评比制度 班主任：李加华 六年级（1）班为贯彻国家教育方针，加强学生常规管理，改革和加强思想政治工作，维护严谨、勤奋、和谐、向上的教育教学秩序，树立良好的班风、校风，特制订本办法。一、 学生常规检查内容及处罚标准（一）、两操：快速、规范 1、要做到“快、齐、静、准、响”，即集合快，队列齐，秩序静，动作准确，口号响亮。前后左右成一条直线，做操动作要有力、合拍、整齐、规范；跑步时队列整齐、步调一致，速度均匀，不讲话。按要求跑完后到指定散队的地方才能散队。2、两操不得穿皮鞋、拖鞋，夏天不得戴帽、戴太阳镜，冬天不得穿大衣、戴手套。违反以上条例者扣1分。（二）、课堂学习：专注、高效1、课前：上课预备铃响，立即回到座位坐好。摆放好课本、笔记本和其他用品。思考本课前的有关知识和本课将要学习的内容。值日生擦净黑板和讲桌，讲桌上摆放好粉笔盒、黑板擦。课代表帮助老师拿来教学用具、仪器等。 2、上课：上、下课时起立坐下要整齐利落，要向老师行注目礼，老师还礼后方可坐下或离开教室。 听讲全神贯注，在老师的指导下动脑、动手、动口，以提高听课效率。 提问先举手；回答问题时，要站起来，老师示意坐下方能坐下。 认真按时完成课堂作业。 体育课一律穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋；冬天不准戴围巾、手套，不准身带锐器。要注意安全，不要作违反老师要求的项目和动作。 实验室要爱护实验设施、仪器，严格实验操作规则，注意安全，写好实验报告。 下课铃响，老师宣布下课后方可收拾书籍文具，课代表帮助老师搬送教学用具、仪器等。违反以上条例者扣1分。（三）、课间休息：轻松、文明1、课间10分钟休息分配合理，前8分钟应适当活动，用于室外散步、远望，但不应在教室、走廊追赶打闹，做剧烈活动。后2分钟用于作好下节课准备。 2、校园小憩时不能采摘花卉，折损树木；不得乱扔弃废物，影响校园环境。 3、值日生负责擦净黑板、讲台，保持讲台上物品整洁。4、任何时候，无故不进办公室；进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。违反以上条例者扣1分。（四）、课外活动：积极、认真1、课外按规定认真参加各项文体活动和第二课堂活动，活动时服从安排，听从指挥，爱护活动器材，不影响他人。积极参加主题班会、团组织活动。 2、有清洁大扫除任务的学生，要按要求认真清扫，经检查符合学校标准方可离开场地。 3、下午放学时不争先恐后抢道，不骑飞车、不带人。到家后做一些力所能及的家务劳动，未经家长同意，不得在外住宿。违反以上条例者扣分。（五）、作业1、严格按照学科老师要求的格式、规定完成作业。2、作业要及时上交老师批改，讲评后，要及时改正作业中出现的错误。3、作业要认真书写，字迹工整，条理清楚。4、作业要独立完成，不得抄袭。违反以上条例者扣分。（六）、养成卫生习惯、保持清洁卫生1、讲好个人卫生，做到勤洗澡、勤洗脚、勤理发、勤剪指甲、勤换衣物、勤晒被褥，服装、床单、枕巾、被套要常洗，保持整洁。饭前便后要洗手。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 2、坐、立、行、走身体要正直。看书、写字的姿势做到：“身离桌一拳、书离眼一尺、执笔处离笔尖一寸”。 3、讲好集体卫生，各种卫生责任区要做到早、午、晚三清。室外卫生要路面清洁、无纸屑果皮、无痰迹、无烟头，墙面无灰网、无鞋印等。室内卫生要物品摆放整齐，地面洁净无垃圾，墙壁、玻璃、窗台、灯管、讲台等干净，经常通风无异味。违反第条者扣分，违反第条者扣班级分。（七） 、仪表大方、生活俭朴1、认真修饰个人仪容，不烫发，不染发，不染指甲，不化妆，不佩带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋和超短裙（裤）。校园内不准背挎包，不准穿拖鞋、背心进入教室。 2.按时吃饱三餐，不吃零食。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。违反第条者扣1分。（八）、热爱劳动认真上好劳动课，积极参加学校和社会公益劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累，在校做好卫生值日工作，在家要参加适当的家务劳动。违反此条例者扣1分。（九）、爱护公私财物1、不损坏门窗桌凳、劳动工具、安全设施、体育器材等公物。2、不在草坪上穿行，不攀折花草树木。3、节约用水用电，随手关灯关水阀，洗漱不用长流水。4、不私自动用他人的物品，借用公私物品要爱惜，准时交还，财物损坏须及时赔偿。违反以上条例者扣分。（十）、讲文明、懂礼貌1、对人讲文明有礼貌，不说粗话、脏话，校园使用普通话。 2、虚心接受老师教育，认真改正缺点，不顶撞，不强词夺理。不随便进入教师办公室，不乱动办公用品。 3.校园内行走要两人成行，三人成列，四人成方；上下楼梯要前后排齐；遇到师长要主动让路。违反以上条例者扣分。（十一）、团结互助、友爱同学1.互相尊重、互相帮助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不做损人损公利己的事。2.不以大欺小，不戏弄他人，不打架，不骂人，相互不起、不叫绰号，同学间发生矛盾多作自我批评。3.不私自拆别人的信件，不偷看别人的日记。违反以上条例者扣分。开 阳 县 第 五 小 学班（队）委 会记录表5开阳五小班（队）委会议记录时间：第一周班（队）六（1）中队班主任（中队辅导员）李加华班（队）委成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 到会成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 会议记录：会议要点：新学期，新气象会议内容：1. 2. 1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律 3.4. 2、中午午休时，不讲话，保持教室安静。5.6. 3、时刻保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑7.8. 4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来。注：此表每月2次，每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小班（队）委会议记录时间：第三周班（队）六（1）中队班主任（中队辅导员）：李加华班（队）委成员： 罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 到会成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 会议记录：会议要点：保护环境，人人有责会议内容：1.保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，保持公共卫生区卫生。2.值日班委做好登记，班委要以身作则，做榜样。3.如果有小朋友乱扔纸屑，把名字登记下来并上报老师。注：此表每月2次，每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小班（队）委会议记录时间：第五周班（队） 六（1）中队班主任（中队辅导员）：李加华班（队）委成员： 罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 到会成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章会议记录：会议要点：注意安全会议内容：1. 1、上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯。2. 2、在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器。3. 3、单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋。注：此表每月2次，每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小班（队）委会议记录时间：第七周班（队） 六（1）中队班（队）委成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 到会成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 会议记录：会议要点：班风整治会议内容：1. 1、班级最近情况报告。2. 2、对于班级内的不正之风进行排查。3. 3、重点对象的教育问题讨论。4. 4、制定奖励与惩罚制度。注：此表每月2次，每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小班（队）委会议记录时间：第九周班（队）委成员： 罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 到会成员：罗婧煜 涂鑫尺 刘鹏程 王红 童界焦陈旭阳 潘维章 会议记录：1. 最近各科考试成绩汇总。2. 对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。3. 对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。4. 对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。5. 最后制定出解决问题的方案。1、讨论近期班级上课和午休讲话情况严重的主要原因2、讨论座位如何调动解决办法：（1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，综合考虑采取适当地调换座位，来打乱目前形成的讲话小组，从而改善纪律不好的现象（2）更加加强值日班长和值日监督的管理力度。（3）严格按照班规和赏罚条例实行（4）由班主任进行教育1、班主任提出会议内容。如何搞好班内的期末复习，取得好成绩？2、班干部们分别发言。3、在班内成立学习小组，并且进行学习一对一帮助。4、班主任做总结。期末复习已经开始，要注意学习方法 各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度 及时交作业，不拖欠作业。会议要点：迎接期末会议内容：1. 明确期末复习要求。2. 提高成绩，迎接期末考试。3. 一对一，评比。谁是最负责的班干部。注：此表每月2次，每学期8次。（双面打印4张即可）开 阳 县 第 五 小 学团 队 活 动交流表6开阳五小班团队活动交流表 活动时间：9月7日 指导老师：李加华组织活动团 队 六年级（ 1）班指导主题： 怎样做一名合格的毕业生活动主持： 学习委员：（ 陈旭阳 ）指导活动开展记录：1. 让学生自己说怎样做一名优秀的小学生。2. 老师首先要学会听课，学会和同学文明玩耍，今天一起讨论讨论课前要做些什么。3. 课前预备铃响，立即回到座位。4. 摆放好课本、笔记本和其他用品。5. 思考本课的有关知识和将要学习的内容。6. 值日生擦净黑板和讲桌，讲桌上摆放好粉笔盒、黑板擦。7. 班长监督不能让同学用手或其他物品触摸教学白板。8. 卫生委员下课放学检查白板及教室卫生。注：此表每月1次、每学期4次，双面打印2张即可。其主题可为：在学校里 1、班会课 2、课余活动（集体操等）校园外 1、集体旅游 2、集体参观 等社会活动1、集体去敬老院慰问 2、集体上街宣传 劳动等开 阳 县 第 五 小 学班 级 常 规 管 理自查自评表7开阳五小常规管理自查、自评表班级六（2）班时间2015-2016学年度第一学期班主任伍远芳周次1、守纪行为20分2、出勤、两操20分3、卫生行为20分4、文明礼仪20分5、爱护公物20分总评自评第一周第二周第三周 第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周注：各班主任严格要求学生文明礼仪、并做好记录，及时对班级学生存在问题进行整改。开 阳 县 第 五 小 学“中华传统美德”主题教育活动记录8开阳五小“中华传统美德”班（队）课记录时间2015.9.11地点本班教室主持李加华班（队）六（1）中队参加人数85人主题：孝在我身边内容：父母为我们吃了很多苦，那我们应该怎样孝敬父母呢？1、孝敬父母是中华传统美德。教师讲授黄香温席的故事，让学生谈谈自己生活中所见到或听到的孝敬父母的感人故事。2、孝敬父母的表现。以大学生应聘被要求为母亲洗脚的故事引入，让学生思考：找工作与给妈妈洗脚有什么关系？你觉得孝敬父母的表现是什么？3、孝敬父母的误区。讲述古代二十四孝图中埋儿奉母的故事，让学生明白，孝敬并不代表着愚孝和盲从。4、除了孝敬父母，我们还要孝敬父母的长辈我们的爷爷奶奶、外公外婆和身边的老人。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后播放歌曲孝敬父母，幻灯片展示歌词。注：此表每学期6次。（双面打印3张即可）开阳五小“中华传统美德”班（队）课记录时间2015.9.18地点本班教室主持李加华班（队）六（1）中队参加人数85人内容：一、导入新课1教师讲故事在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。（1）教师讲述：两只小羊各不相让，结果怎样？我们一起来看一看。（2）学生继续演：两只小羊各不相让，同时掉入河中。3教师提问：两只小羊为什么都掉进河里了？（它们不懂得谦让）4教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。5请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？6.如果他们谦让会有什么结果?(学生接着表演)二讲故事：孔融让梨东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”四岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？三情境选择：1在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做对吗？应该怎么做？2。秋游的时候，一年级一班和一年级二班同坐一辆车，上车的时候，有的同学抢着上车，上去以后又抢着坐座位，他们这样做对吗？应该怎么做？3一天，小明家来了好多客人，有爷爷奶奶，还有小表弟表妹。妈妈做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿给自己，他这样做对吗？应该怎么做？四谦让是我们中华民族的传统美德。弘扬民族精神，就应该从身边一点一滴的小事做起，从学会谦虚开始。同学们，希望大家今后处处讲礼貌，懂谦让，做一名合格的小学生！注：此表每学期6次。（双面打印3张即可）开阳五小“中华传统美德”班（队）课记录时间地点主持班（队）参加人数内容：注：此表每学期6次。（双面打印3张即可）开阳五小“中华传统美德”班（队）课记录时间地点主持班（队）参加人数内容：注：此表每学期6次。（双面打印3张即可）开 阳 县 第 五 小 学“心理健康教育” 活动教案9开 阳 县 第 五 小 学“道德讲堂”主题教育活动记录10开阳五小“道德讲堂”班（队）课记录时间地点主持班（队）参加人数主题及内容：注：此表每月1次，每学期4次。（双面打印2张即可）开 阳 县 第 五 小 学班 队 会 活 动教研记录11开阳五小教师“班队会活动”教研记录时间9.11地点六（2）班教 室主持伍远芳参加老师周艳李加华研讨主题怎样培养学生养成教育内容：一、礼仪习惯：1.见到家长、领导、老师要问好；校内尽量讲普通话。尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；2.升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；二、学习习惯：1、课前要预习，学会带着问题听课；勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；2、养成良好的读书习惯，坚持每天看书半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。三、生活习惯：1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，认真做好课间操；认真遵守纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律；2、按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事爱劳动；3、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。讲公德开 阳 县 第 五 小 学家 访 工 作记录12开阳五小教师家访记录表时间 9.12地点街上学生姓名王思莹家访教师李加华是否留守否家长姓名访问内容：老师向家长汇报情况：该生在前一天去实验室做题时，不小心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。家长反映：孩子回到家后给家长说明了情况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。家访手记：该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达能力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的能力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，希望该生能认识到这一点。开阳五小家访记录表时间 9.18地点一中学生姓名岳子靖家访教师李加华是否留守是家长姓名访问内容：该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。看到王诗诗，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。注：此表每月2次、每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小教师家访记录表时间 10.12地点马头寨学生姓名家访教师李加华是否留守否家长姓名访问内容：（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。开阳五小家访记录表时间 10.21地点马头寨学生姓名家访教师李加华是否留守是家长姓名访问内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。注：此表每月2次、每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小教师家访记录表时间 11.11地点马头寨学生姓名家访教师李加华是否留守否家长姓名访问内容：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。开阳五小家访记录表时间 11.25地点街上学生姓名家访教师李加华是否留守是家长姓名访问内容：李心怡的学习成绩很优秀，但最近表现有些异样，我与科任老师特意上门家访。来到李心怡的家，见到他的爸爸。他爸爸刚从外省回来，没事干就打打小牌消遣消遣，而奶奶只管孩子吃的，对孙子的学习是管不了的，妈妈又外出打工。她在家成了“三不管”的人。我将李心怡在学校的思想、行为、学习等等情况作了汇报：思想进步、乐于助人但不善于表达自己的情感；懂得什么是应该做的，什么是不可为的但过于拘谨；学习态度端正，特别是数学好但害羞怕问。通过与家长的充分沟通，我们一致认为：李心怡是一个勤学上进的好孩子，只有家庭与学校紧密配合，学校鼓励陈楠多参加课外活动，多阅读，多写日记；家长多带孩子参加社交活动，监督孩子完成家庭作业。注：此表每月2次、每学期8次。（双面打印4张即可）开阳五小教师家访记录表时间 12.10地点马头寨学生姓名家访教师李加华是否留守否家长姓名访问内容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 开阳五小家访记录表时间 12.23地点街上学生姓名家访教师李加华是否留守否家长姓名访问内容：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。注：此表每月2次、每学期8次。（双面打印4张即可）开 阳 县 第 五 小 学家 长 座 谈 会记录及签到表13开阳五小家长座谈会记录时 间地点主持人记录主 题内容：注：此表每学期2次。开阳五小家长座谈会签到记录表学生姓名家长签到联系电话学生姓名家长签到联系电话备注开 阳 县 第 五 小 学班级教育教学研讨记录14开阳五小班级教育教学研讨会记录时间 2015.9.18地点六（1）班教室班级六（1）班班主任李加华主持李加华参与教师六（1）班各科任课教师内容：今天咱们将在一起共同探讨“怎样的提问方式是学生所喜欢的”这一大家平时都关注的问题。大家要畅所欲言。首先，我来发表自己的看法。我在自己平时的教学中发现，并不是所有的问题都能同学们积极地抢答。当有的问题被提出来，很多同学坐在自己的座位上毫无反应，甚至已经举起的手也放了下来。此时我就在想，到底是什么地方出了问题，才会造成如此冷场。我百思不得其解。后来通过与学生的书信交流，他们告诉我，我的提的问题在语言表达上出了问题。他们根本没有弄清楚题意，又怎样去解答这个问题呢？从这一课堂现象中，我明白了教师提出的问题必须是明确的，不能模零两可，从而使学生有着一个明确的思维方向，也就能很快求得正解。老教师李天梅发言：我们倡导的是启发式教学，要让学生每一堂课下来都能有所收获。而收获来源于对问题的解答。所以提出一个或者几个能让学生深入思考的问题尤为必要。比如我们在教学山中访友一文中，我们通过认真地研读文本，从而从文本的朗读中得到答案。所以我认为，能让学生思考的问题，必须是学生心中潜藏的问题，只有急学生之所急，想学生所想，在此基础上，我们把问题抛到学生面前，我想学生一定会调动自己的思维潜能，去探寻真相。青年教师尹洁发言：我认为重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧是提高教学质量的有效途径。第一，课堂提问要难易适中；第二，课堂提问要以一当十；第三，课堂提问要积极评价。汪兆鑫老师发言：我觉得教师在提问时要遵循一定的原则，才能起到应有的效果。联系我的教学实践，我觉得以下四个原则必须遵循：1、有效性原则；2、科学性原则；3、整体性原则；4、层次性原则。开阳五小班级教育教学研讨会记录时间 地点班级班主任主持参与教师内容：注：此表每学期2次。开 阳 县 第 五 小 学教师与“学困生”交流记录15开阳五小学困生、特殊学生谈话记录表时间9月2日地点办公室谈话教师李加华谈话学生谈话记录：性格极其内向，说话声音不清晰。上课时心不在焉，做别的事情，甚至打瞌睡。对于老师的提问不知如何回答，甚至连问题也听不懂。作业马马虎虎，有时不交，有的还是抄袭的。对美术专业学习没有兴趣，甚至是厌恶。通过谈话了解到他有很强的自卑心理，常常封闭在自我世界里，不爱和别人交流，从小学开始就不爱说话。喜欢玩游戏，玩手机。学习习惯不好，作业不认真，书写马虎，有时不做。很聪明，语文成绩很好。他也说上专业时认真听也能听懂，对于有兴趣的内容能学会。希望老师课堂上多一些活动，增加一些游戏，情景对话等互动内容。要求他从小事做起，首先要认真完成作业，步奏规范。上课时老师会多留意他，会让他回答一些简单问题，要敢于回答。课后有不懂的地方要来找老师，老师也会安排班上专业较好的学生帮助他。在课堂上老师会增加一些趣味性的活动。告诉他学困生并不是天生的，也不是一成不变的，学困生转化为学优生的范例不胜枚举。能否学好专业关键在于要有信心，要培养自己的兴趣。要不怕苦，养成好的学习习惯。开阳五小学困生、特殊学生谈话记录表时间2015.9.18.地点办公室谈话教师李加华谈话学生谈话记录：谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？，老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔。 注：此表每月2次、每学期8次，教师双面打印2张即可。开阳五小学困生、特殊学生谈话记录表时间2015.10.9.地点办公室谈话教师李加华谈话学生谈话记录：上课你经常迟到了，为什么？课间只有十分钟，是让你休息的，让大脑和眼睛放松的。而你经常迟到还会影响大家的上课吗？如果有什么特殊情况，实在不能忍受，也可以向老师反映。希望这种现象不再发生。开学已经一个月了，你有什么想法或打算？想法挺好，那么，你给自己设定一个成绩标准。老师发现你最近作业订正挺及时的，上课表现也比以前有进步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周内，你的周围同学反映你表现不错，老师就给你盖红花怎么样？你能遵守咱们的约定吗？好！一言为定！开阳五小学困生、特殊学生谈话记录表时间10月15日地点办公室谈话教师李加华谈话学生谈话记录： 今天语文课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。家长：该生自控力差，麻烦赖老师多督促，谢谢！ 注：此表每月2次、每学期8次，教师双面打印2张即可。开阳五小学困生、特殊学生谈话记录表时间2015.11.4.地点办公室谈话教师李加华谈话学生谈话记录：今天上语文课你做了什么？（玩玩具）为什么要做这件无聊的事？做起小动作，影响自己、影响周围同学听课学