辽宁省灯塔市第二初级中学八年级生物上册 16.3 生物进化的学说课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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文档简介

恐龙 灭绝了 恐龙 我与你是同年代诞生的 但我还好好活着呢 探索生物进化的奥秘 桦树皮的颜色是浅色的 桦树皮的颜色是黑褐色 同一地区 为什么桦尺蛾的体色会发生上述的变化 由原来的浅色较多变成了黑色较多 环境的改变 深色的桦尺蛾有利于它更好地逃避敌害 更能适应环境 模拟保护色的形成过程 1 提出问题 动物保护色的形成与环境有关吗 2 作出假设 动物保护色的形成与环境有关 3 根据提出的问题与作出的假设 你们小组打算怎样开展实验呢 提示 环境 猎物 捕食者 幸存者 制订计划泥球 彩纸片 彩布 泥土堆 草坪小组选择作为模拟的 环境 选择作为模拟的 猎物 彩纸片和彩布 纸片 泥球 彩布 草坪 泥土 把 猎物 均匀地撒在模拟环境 不要使 猎物 粘在一起 各种体色的猎物共100个 捕食者 要事先背对桌子 要求每次只捕食一个 猎物 且捕捉时不能特意寻找某种颜色的 猎物 每一代 幸存者 还剩25个时 组长要通知组员停止捕食 统计 幸存者 中不同体色动物的个数 探究实验的操作要点 假设每个 幸存者 能产生3个体色与自己相同的后代 再加上 幸存者 自己 即下一代开始数目是幸存数目的4倍 12 28 40 20 实施计划 环境 的颜色是 得出结论动物的体色与环境的色彩越相似 越能逃避敌害和利于捕食 动物保护色的形成与环境有关系 生物因此不断地进化 1 各种生物都具有很强的繁殖能力 产生很多的后代 远远超过环境的承受能力 2 生物的生存资源有限 要生存就必须与无机环境 异种个体及同种的其他个体进行斗争 生存斗争 过度繁殖 生物因此不断地进化 3 生物产生的后代会发生变异 产生各种不同于亲代的性状 4 生物通过激烈的生存竞争 适应者生存下来 不适应者被淘汰掉 适者生存 遗传变异 生存斗争 过度繁殖 遗传变异 适者生存 自然选择 动物的保护色就是一代一代长期在自然选择过程中 通过激烈的生存斗争 适
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