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文档简介

三棵银杏树教学要求1.通过学习本课，使学生认识银杏树，了解树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，受到美的熏陶。2.在讲读过程中，继续进行读懂每句话和注意句与句之间联系的训练。3.学会本课生字新词，读准多音字“曲”的音。练习用“偶尔”“虽然却”造句。4.能够正确、流利，有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。教学重点指导学生通过理解重点词句，认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点，体会作者热爱家乡的思想感情。教学难点理解句与句的联系和感知想象课文所描绘的景物。教学过程第一课时一、揭示课题，交代任务，导入新课（一）读课题，认识银杏树。1.提问：谁了解银杏树，给大家做个介绍。2.出示图片，教师简介。银杏树是我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。俗称白果树。别名叫公孙树，因为这种树在自然生长状况下，长得慢，形容祖父一辈种银杏，到了孙子辈才结果。银杏除树姿美丽外，它的种子可食用，也是一味药材，有润肺、止咳平喘的功效，叶子有杀虫作用，可以防治棉蚜虫。树叶夹在书里，可以驱除蛀书的蠹虫。春天，银杏树开花，蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。（二）交代本节课的学习任务。通过读书，初步了解课文内容，弄清每个自然段讲了银杏树的哪一方面，认识生字新词。二、初读课文，感知内容（一）学生自读课文，要求边读边找出生字新词。（二）找7位同学读文，画出自然段。注意每一自然段开头的句子。（三）指名读每自然段开头的句子，其他同学想想，每个句子讲了银杏树的哪个方面？三、分组讨论，集体再议（第1自然段开头的句子讲三棵银杏树种在屋后的空地上。第2自然段开头讲三棵银杏树年纪大了。第3自然段讲树的枝干。第4自然段讲了树在春天的情况，第5自然段讲树的花。第6自然段讲果，第7自然段讲叶。）四、借助拼音，认读生字新词（一）按生字表认读生字。（二）出示生字卡片，练习读准字音。（三）注意“弯曲”的曲的读音，“曲”是多音字，
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