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文档简介

文秘知识/活动方案 二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案 一、 活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。二 活动要求：内容积极向上；朗诵时间35分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。参赛者：面对二年级学生。参赛者必须服从主持人与评委的判定。参赛者必须遵守比赛规则。三活动事项安排如下：第一轮选拔赛 （班内选拔）参赛对象：二年级学生。时间：即日开始。地点：各班教室。选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）第二轮校级比赛参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛时间:十一月中旬地点：多媒体教室四、活动内容、形式：（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。比赛评委：学校行政及特邀老师。（一）、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分（二）、评分办法：满分为100分；选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；五、活动结语：美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。附：评分表（下一页）（方案策划者：肖奇芳）二年级学生诗歌朗诵比赛评分表参赛者编号语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分 ）台风：具有较强的感染力，
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