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文档简介

课 题世界科技的今天主备人审核人课题课时数两课时分课时数一课时课 型探究课总课时数第二十三课时学习准备学 习目 标感受现代科技的神奇力量，体会科技发展的日新月异；激发学生从小爱科学、学科学的浓厚兴趣；培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。学习重点学习难点提高学生了解现代科技成果、收集现代科技信息的能力，发展学生勇于发明创造的科学精神。导学过程一、开门见山，引入课题同学们，随着中国神舟飞船不断地发射成功，我们更切实地感受到了自己生活中科技发展日新月异的时代。在我们的生活中，各种发明创造层出不穷。今天，就让我们联合起来，开办一个小小的现代科技交流会。二、学习新课1、参观机器人的世界读课文，向大家介绍文中的航天知识。交流自己搜集的关于机器人的资料。2、领略航天技术中的乐趣。3、纳米与克隆。按自己的兴趣分成几组，学习课文中关于纳米技术与克隆技术的知识。小组派代表汇报。三、知识延伸除了刚才同学们汇报交流的这些高科技成果之外，还有许多新的科技成果造福于人类科学社会，你还有哪些科技资料快和大家交流交流。四、总结全文课 题世界科技的今天主备人审核人课题课时数两课时分课时数二课时课 型探究课总课时数第二十四课时学习准备学 习目 标了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。学习重点学习难点培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。导学过程一、激情引趣，导入新课 同学们，看了这些图片，你的心情如何？那么，世界科技的今天的怎样的呢? 二、有趣的机器人 1、导入：看到现在世界上有这么多形形色色的机器人，你也许会问世界上第一台真正意义上的机器人是谁发明的呢？发明第一台机器人的正是享有“机器人之父”美誉的恩格尔伯格先生。从第一台机器人诞生到现在，又有哪些机器人问世了呢？ 2、指导学生阅读教材90页。你对哪个机器人最感兴趣？和大家介绍 3、你平时还听说过哪些机器人？和大家一起交流一下吧。 三、太空之旅 1、组织学生回忆乘坐“太空飞船”时的体验。 2、在人类历史上，谁是太空之旅的第一人呢？谁实现了人类几千年来的登月梦想呢？请学生阅读教材第91页教材，然后交流。 3、想象：航空技术还会有哪些发展呢？ 四、身边的“小小科学家” 引导学生阅读教材第94页，相互交流
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