浙江省台州市高中生物 第三章 细胞的代谢 3.5 光合作用4学案（无答案）浙科版必修1.doc_第1页
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文档简介

光合作用（4）学习目标：1、理解各种因素对光合作用的影响；2、学会读各种曲线图；3、理解光的补偿点和饱和点。4、能把所学知识运用生活实践中。自主学习1、光照强度曲线分析：【问题1】a点表示： 。【问题2】ab段： 。【问题3】b点： ，此点称为光的 。【问题4】bc段表示 ，c点是所需的光照强度是光的 。（特别提醒不是c点的含义）【问题5】如何在图中表示出呼吸速率、表观光合速率和真光合速率。2、温度对光合速率影响曲线分析【问题6】研读课本温度与光合速率什么关系？3、co2浓度对光合速率影响曲线分析读右图【问题7】两幅图各表示什么含义，二者有何关系？4、综合因素曲线分析【问题8】三幅图中p点限制光合速率的因素各是什么？【问题9】三幅图中的r点限制光合速率的因素各是什么？【课后练习】1、下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。(1)光合作用速率与呼吸作用速率相等的时刻，a植物叶片出现在_，c植物叶片出现在_。(2)在600800时之间，单位时间内吸收co2最多的是_植物叶片。(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速率出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休”现象。产生这一现象的主要原因是_。(4)c植物叶片一天内光合作用速率变化的特点是_。(5)从图中的结果推测，三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是_。(6)在一定的co2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克斯(光合作用速率44 mg co2/100 cm2叶小时)光照下14小时，其余时间置于黑暗中(呼吸作用速率6.6 mg co2/100 cm2叶小时)，则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为_mg。2、在充满n2与co2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，co2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。 (1)68 h间，光合速率_(大于、小于)呼吸速率，容器内的o2含量_，co2含量_，植株干重_。 (2)910 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_；10 h时不再产生atp的细胞器是_；若此环境因素维持不变，容器内的o2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即_停止atp的合成，_成为a
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