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文档简介
。5.2.2平行线的判定(一)教学目标1、经历探索两直线平行条件的过程2、理解两直线平行的条件3、会正确的书写简单的推理过程重点:探索两直线平行的条件难点:理解两直线平行的条件,并能解决一些简单的问题教学过程一、试一试,猜一猜三根木条相交成1, 2,固定木条b、c,转动木条a , 观察1, 2满足什么条件时直线a与b平行?平行线的判定方法1两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。即:同位角相等,两直线平行12c例1 已知直线 L1 , L2 被 L3 所截 (如图1-6),1= 45 ,2 = 135判断 L1 与 L2 是否平行,并说明理由. 21 练习1 如图,已知直线L1 , L2被直线 L3 所截, 判断 L1 与 L2 是否平行 , 并说明理由 3 二、合作学习例2 如图,直线AB与CD被直线EF所截,若2=3,则AB与CD平行吗?EABCDF132考虑:我们已经有怎样的判定两直线平行的方法?有2=3,能得出有一对同位角相等吗?由此你又获得怎样的判定平行线的方法?几何语言表述:平行线的判定方法2两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,则两条直线平行。 简称:内错角相等,两直线平行EABCDF1342例3 若图中,直线AB与CD被直线EF所截 ,3+4=180,则AB与CD平行吗?你可以由类似的方法得到正确的结论吗?由此你又获得怎样的判定平行线的方法? 平行线的判定方法3两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补两直线平行.简称: 同旁内角互补,两直线平行三、课堂达标ABCDEG123 F4练习2 如图 1=A,则GCAB,依据是 3=B,则EFAB,依据是 2+A=180,则DCAB,依据是 1=4,则GCEF,依据是 C+B=180,则GCAB,依据是 4=A,则EFAB,依据是 ABCD1234练习3 如图,根据下列条件可判断哪两条直线平行,并说明理由。(1) 1=2 (2)3=A (3)A+2+4=180 四、小结两条直线平行的条件:1、 同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补想一想“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”是否可以看作平行线判定的特殊情形? 五、作业A组 例1 例2 例3B组 P13 思考, 练习 2欢迎您的下载,资
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