浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学九级语文下学期学业调研试题（无答案）.doc

浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学2016届九年级语文下学期学业调研试题一、语文知识积累1读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。 2016年曹文轩获“国际安徒生奖”。曹文轩发表的小说类书j_就有45本之多，其中享有声y_的草房子和青铜葵花等深受孩子喜爱。该奖评委会在给曹文轩的获奖词中这样写道：“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，sh_立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样，yng_得了儿童读者广泛的喜爱。”2古诗文名句默写。(1)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(2)醉翁之意不在酒，_。(欧阳修醉翁亭记)(3)_，小人长戚戚。(论语述而)(4)古人在诗词中常流露一腔愁绪。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云的“抽刀断水水更流，_”抒发了愁之多，李清照武陵春的“_，_”道出了愁之重。(5)在茅屋为秋风所破歌中，诗人发出了“_，_”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。(6)中央电视台“中国汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象可谓“_，_”。(用岑参白雪歌送武判官归京中的诗句填空)3解释下列句子的加下划线的词。(1)腰白玉之环_ (2)野芳发而幽香_(3)长跪而谢之曰_ (4)小大之狱_4下列语句中加下划线词意思相同的一项是( )a有良田美池桑竹之属属予作文以记之 b会天大雨，道不通迁客骚人，多会于此c无案牍之劳形必先苦其心志，劳其筋骨 d是金陵人，客此太守与客来饮于此5名著阅读。(1)下列表述不正确的一项是( )a孟子相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是道家代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。b名人传、格列佛游记、骆驼祥子作者分别是罗曼罗兰、斯威夫特和老舍。c我的叔叔于勒中的菲利普夫人，范进中举中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。d“四大名著”是指三国演义水浒传西游记红楼梦，其作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。(2)阅读下面材料，完成相应问题。 为鼓励我市初中生养成“好读书、读好书”习惯，温州市教育局开展了以“爱阅读”为主题的读后感征文评比活动。有三位读者各自阅读了简爱、人类群星闪耀时、水浒传三部作品后，写了读后感参赛并获奖。 以下是这三位同学获奖读后感的题目。你认为它们可能是哪篇名著的读后感。请任选一项，结合名著简要谈谈理由。a忠义的“完美”诠释 b追求属于自己的幸福 c一瞬间！我选_，它是_作品的读后感，理由：_二、现代文阅读阅读下面三篇文章，完成6至12题。(甲)芙蓉 阿来 写成都的秋花，怎么说，都应以木本的芙蓉为首。 从时序上来说，芙蓉花差不多就是一年中最晚的花了。正所谓“开了木芙蓉。一年秋已空”。九月底，城中各处偶尔可以看到团团浓绿的芙蓉树上，一朵两朵零星开放，直到十月大假后，白的，粉的，红的芙蓉才真正渐次开放。 早在唐代，长居成都的女诗人薛涛就写过“芙蓉新落蜀山秋”。她的观察真是细致入微，芙蓉花确是且开且落的。芙蓉花季一到，我就四处留心观察。每一朵芙蓉，盛放后，在枝头上停留也就两天左右时间，然后就萎顿了，悄然凋落在树下。只要稍加留意，就会看到每一株芙蓉树下，潮润的地上，都有十数朵，甚至数十上百朵的落花了。但树上枝头，都有更多的花朵正在盛开，还有更多的花蕾在静静等待绽放。也就是说，芙蓉的花期还长，蜀地成都的秋天也一样深长。 这是在成都观赏秋花，要以芙蓉为先的首要理由自然物候上的理由。当然，更为重要的还有文化上的理由。成都被称为“蓉城”，已有千年以上的时间。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”。 成都这个城市，注定与芙蓉有缘。不仅从五代起，就把芙蓉当成了市花。更早一点的唐代，浣花溪边有许多造纸的作坊。才女薛涛就曾亲自督导，用浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁，制成了色彩绚丽又精致的薛涛笺，专门用来写她“不结同心人，空结同心草”之类的多情诗句。这也是她为这座叫“蓉”的城市留下的一段深远的雅韵。可惜的是，薛涛笺已经失传。 更为可惜的是，今天的成都中，虽然四处可见芙蓉，但不再成林成片。这种美丽的本土植物，不仅扎根于自然环境，更深植于这个城市的历史记忆。如今，却被越来越多的引进植物分隔得七零八落了。我不反对引进植物，那些植物也有独具的美感。但对一个城市来说，物理上的美感是一个方面，精神与文化上的，与集体记忆有关的本土植物，还是应该成为景观上的主调。 古书长物志上说：“芙蓉宜植池岸，临水为佳”。水光与花色辉映，“照水芙蓉”历来被视为一种极致的美景。成都多水，如果这个时节，某一段江岸，某一处湖边，遍开连绵的芙蓉，在这草木凋零的季节，那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。据我的观察，芙蓉树抗污染的能力也应该不错。城中，好几种叶子阔大的树种，叶片上都满积尘土与油垢，让人不忍卒看。芙蓉花叶子大如手掌，叶片上也会积有尘土，但一场大雨，还能清洗干净。 在污染日重的环境中，芙蓉真还是一种能使这个城市显得清洁的树。一种有着内在清洁精神的树。发此感叹，因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次，到开满繁花的树下，在地上见不到片片零落的花瓣，只看到一个个干瘪了的花蕾，失去了粉嫩的红色，先是变成枯草的颜色，再变成泥土的颜色。很纳闷，是花蕾太多，为了腾出更太的开放空间，就必须有一些花蕾未及开放就悄然凋落吗？即便如此，树下也该是铺满了凋零的花瓣啊。后来，我确认，这几朵是盛开过的花，但萎谢之时只是慢慢收拢了花瓣，重新变回了花蕾的形状。 我带了十几枚这样的落花回家，一一解剖，想看看几天短暂的开放时间里，中间的黄色花蕊是否变成了种子。但非常遗憾，那些花蕊只是委顿了，并未传来任何种子的消息。漫长的植物进化史上，开花植物的出现，真正目的不是为了让我们赏心悦目，而是为了结出种子繁衍种群。也许人工的干预已经改变了一切。这段时间，每每去到野外，我就留心观察，却都没有发现真正野生状态的芙蓉。她们只是出现在有人烟的地方，用扦插的方式栽种，生长，开花。 今天雨后天晴，气温又回到二十来度。再出去散步，见树树芙蓉还开放着。只是树上的花朵已然十分稀疏。细看枝头，也没有了待开的花蕾。我想，待这些芙蓉开尽，真正的冬天就到来了。(节选自草木的理想国，有删改)(乙)草木的理想国自序 阿来 是的，我对观察和记录植物上瘾已经好些年了。有朋友善意提醒过我，不要玩物丧志，但我自得其乐，要往植物王国里继续深入。我还添置了相机，学习摄影，为植物们的美丽身姿立此存照。这么做有个缘故，我曾对记者说过，我不能忍受自己对置身的环境一无所知。我的意思是生活在这个世界上，我就要尽力去了解这个世界。既然身处的这个自然界如此开阔敞亮。不试图以谦逊的姿态进入它，反倒是人的一种无知的狂妄。 我在成都生活十多年了，常常听人说热爱成都的话。但理由似乎都比较一致地集中于生活享受的层面。我也爱这座城市，但我会想，还有没有别的稍稍离开物质层面的理由。即便是就人的身体而言，似乎眼睛也该是一个不能忽略的重要感官。而且，眼睛这个器官有个好处，看见美好的时候，会让我们反省生活中何以还会有那么多的粗陋。这可以引导我们稍稍向着高一点的层面。帕慕克说过：我们一生当中至少要有一次反思，引领我们检视自己置身其中的环境。 我觉得，自己写这组这座城市的花木记，多少也有点这样的意义在。 因为，这不是纯粹科普意义上的观察与书写虽然包含了一些植物学最基本的知识，但稍一深入，就进入了这座城市的人文历史。杜甫、薛涛、杨升庵几乎所有与这个城市历史相关的文化名人，都留下了对这个城市花木的赞颂，所以，这些花木，其实与这座城市的历史紧密相关。驯化、培育这些美丽的植物。是人改造美化环境的历史。用文字记录这些草木，发掘每种花卉的美感，同时也是人在丰富自己的审美，并深化这些美感的一个历程。在教育如此普及的今天，我们反倒缺乏美的教育。文学的一个重要功能，就在于这种美的教育。 我想，写下这些文字，如果不能影响别人，至少也是写作者自己的一种自我教育。(节选自草木的理想国自序，有删改)【初读感知】6下列说法与甲乙两篇文章内容不相符的一项是( )a薛涛笺的失传，让成都失去了一段深远的雅韵。b阿来反对引进植物，也反对只让本土植物成为城市景观上的主调。c芙蓉是一种能使这个城市显得清洁的树，它有一种内在的清洁精神。d阿来认同帕慕克：人的一生需要反思，我们要检视自己置身其中的环境。【细读品析】7联系甲文第段，理解画线句“也许人工的干预已经改变了一切”的含义。_8结合乙文两段，说说“这样的意义”具体指什么。_【联读发现】9乙文第段中写道“写这组城市的花木记，不是纯粹科普意义上的观察与书写虽然包含了一些植物学最基本的知识，但稍一深入，就进入了这座城市的人文历史。”请找出甲文芙蓉中相对应的内容，来印证这一说法。(写出两处)。_10在乙文第段中，作者说“要尽力去了解这个世界，以谦逊的态度进入它，学习它。”品读甲文中下面语句，说说哪些词句可以体现作者的这种情感姿态，并简要分析。芙蓉花季一到，我就四处留心观察。每一朵芙蓉，盛放后，在枝头上停留也就两天左右时间，然后就萎顿了，悄然凋落在树下。只要稍加留意，就会看到每一株芙蓉树下，潮润的地上，都有十数朵，甚至数十上百朵的落花了。_11阿来在乙文结尾明确了一个观点：文学的一个重要功能，就在于这种美的教育。请结合甲乙两文，联系自己的阅读积累或生活实际，谈淡你对这一观点的认识。_三、古诗文阅读阅读下面古诗文，完成12至17题。(一)西楼 曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钧疏箔，卧看千山急雨来。【注释】钩珠箔：把帘子挂起。箔，是用苇织成的帘子。12诗歌一二句描写了一幅海浪如云、_、_的雄浑景象。13下列诗句蕴含的意境与诗歌三四句最相近的是( )a黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。b天街小雨润如酥，草色遥看近却无。c回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。d梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(二) 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”回：“臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳。”帝然之。(节选自宋史卷三一九，有删减)【注释】委废：家境衰败。单弱：弱小，无所依靠。宦：出仕。工：擅长。行义：行为道义。杨雄：人名。14解释下列句中的加下划线的词。(1)奉继母盖至_ (2)及安石得志_(3)神宗尝问_ (4)臣所谓吝者_15用“”给文中画线句断句。(断2处)臣 所 谓 吝 者 谓 其 勇 于 有 为 吝 于 改 过 耳。16用现代汉语翻译下面句子。安石轻富贵，何吝也？_17结合诗歌和选文内容，说说曾巩是个怎样的人。_四、语言文字综合运用18根据要求，完成任务。 校晨风文学社准备出一期“感恩母校”的专刊，特向初三毕业生约稿。请你以文学社编委会的名义起草一份征稿启