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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动:快乐熊与小蜜蜂 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【活动目标】1、感受乐曲欢快、变化的风格,理解乐曲表达的游戏情境。2、能随着音乐的变化合拍地游戏,并创造性表现“吃蜂蜜糖”、开心、逃跑等游戏情境。3、乐意参与“熊与蜜蜂”游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。【活动准备】1、音乐库乞乞。2、Ppt课件。3、小蜜蜂、快乐熊胸饰。【活动过程】一、随乐进场,初步感知。师:宝宝们,我们一起去做游戏吧!二、借助故事、课件,理解乐曲A部分。师:一群可爱的小熊想吃蜂蜜糖,他们走啊走啊,突然看见了蜂蜜糖,大口地吃起来了,吃得非常开心,开心地喊出了一句话,听听小熊喊了一句什么话?三、感受理解乐曲A部分1、倾听乐曲,感知理解“库乞乞”乐句,并用动作表现。(1)倾听乐曲,借助课件,学说“库乞乞”节奏。师:我们一起来学学这些小熊。(2)倾听乐曲,用动作表现喊“库乞乞”时开心的情境。师:你开心地时候会做些什么动作。会用什么样的动作来表现开心呢?(3)欣赏乐曲A部分,(教案出自:)随乐开心地表现“库乞乞”乐句。师:我们跟着音乐开心地喊一喊“库乞乞”吧!2、倾听乐曲,感受理解“吃蜂蜜糖”乐句,并用声音、动作表现。(1)倾听乐曲,借助课件,感受“吃蜂蜜糖”乐句。师:小熊为什么会开心地喊“库乞乞”?(2)用声音、动作随乐表现“吃蜂蜜糖”。(拍手)师:这么大的“蜂蜜糖”要怎么吃呢?师:对了,张大嘴巴“嗷”地一口吃一个。吃几颗?(4颗)师:让我们跟着音乐一起吃魔法糖吧。3、借助课件,随乐完整表现乐曲A部分。师:我们一起学一学小熊,去找蜂蜜糖吃吧!四、借助课件,感受理解乐曲B部分师:蜂蜜糖好吃吗?玩得开心吗?可是正当小熊们玩得很开心的时候,(教案出自:)发生了一件事?我们一起听一听。师:发生了什么事?有可能是谁来了?五、完整欣赏音乐A、B部分,随乐完整游戏。1、借助课件,完整欣赏乐曲。2、讨论游戏玩法和规则。师抛出问题,幼儿讨论解决。蜜蜂来了怎么办?往哪里逃?如果被蜜蜂
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