浙江省绍兴市浣纱初中七级科学下学期期中试卷 浙教版.docVIP

绍兴市浣纱初中2015-2016学年第二学期期中考试七年级科学试卷分值:100分 时间:90分钟一、选择题（每题2分，共40分）1将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）a胚乳b胚根 c胚芽 d子叶2你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？如果将草莓直接种到土壤中，草莓是不能发育出幼苗的。因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于( ) a营养繁殖 b分裂生殖 c孢子繁殖 d种子繁殖 3属于液体传播声音的现象是( ) a.听到海浪拍打岩石的声音 b.利用声纳发出的超声波测海深 c.听到海港轮船的汽笛声 d.听到水龙头淌水的声音4小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。下列对图中、的判断，与事实不一致的是 ( )a精子 b卵巢 c受精卵 d分娩5.电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现，遥控器用来控制电视机的是（ ）a.红光 b.红外线 c.紫光 d.紫外线6.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()a“低声细语”说明声音的响度较大 b“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音c“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁d“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失7.下列光路图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的光现象是（）8.玉米种子萌发成幼苗后,种子变空瘪的原因是()a.被胚芽吸收掉 b.被土壤中的微生物分解掉c.被胚吸收发育成幼苗 d.被土壤中的其他生物吸收了9.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是()10.下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果。组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数组保留两片10.118.25发达26组保留一片7.214 较发达19组去除两片0.83.8极少9 由此分析可知，该实验（ ）a证明胚是植物体发育所必须的结构 b实验组为和，对照组为c实验组为和，对照组为 d实验组为和，对照组为11.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完 成探究目的的是（ ）12.如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是()a图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律b图(b)中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点c图(c)所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的d图(d)所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况13.我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后 缫丝，此时茧内的家蚕的生长发育阶段是 ( ) a卵 b幼虫 c蛹 d成虫14.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中（ ）a细菌很少 b细菌繁殖很慢 c没有细菌 d细菌都冻死了15.下列有关光的知识的说法中正确的是()a太阳光与湖面成60 角，被湖面反射出的光线与湖面成30 角b在光的反射现象中，入射光线靠近法线，反射光线也将靠近法线c在光的反射现象中，入射角减小20 ，反射光线和入射光线的夹角减少20 d日食的形成原因不可以用光沿直线传播来解释16.同学们快毕业了，班主任组织同学们拍集体照。学校操场上，班主任老师在给同学们拍照片。她即将按下快门时，发现全班同学的身影都清晰的在镜头中了，可是却没有景色。现在既要增加风景，又不能让全班的同学的身影少一个，那么她该怎么处理()a镜头拉长，全班身影变小，增加风景 b镜头缩短，全班身影变小，增加风景c镜头拉长，全班身影变大，增加风景 d镜头缩短，全班身影变大，增加风景17.小敏作发光点s的像s/的光路图，如右图。他作图的步骤有：作反射光线o1a1、o2a2。作入射光线so1、so2，作法线o1n1、o2n2，将反射光线o1a1、o2a2反向延长交于s/。正确的顺序是( ) a b c d18在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的是（ ）a b c d19在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是 ( )a甲不结实，乙不结实 b甲能结实，乙不结实 c甲不结实，乙能结实 d甲能结实，乙能结实20传统手电筒的反光装置相当于凹面镜，它能将灯泡发出的光线接近于平 行光射出。目前有一种新型的笔形手电筒，如图所示，它没用反光装置同样能使手电筒发出的光线集中射出，这是因为它使用的灯泡尖端玻璃很厚、呈半圆形，其作用相当于（ ）a平面镜b凸透镜c凹透镜d凹面镜二、填空题（每空1分，共 30分）21太阳光照在白纸上，则我们看到白纸呈 色；戴蓝色眼镜的人看红纸，则看到的纸呈 色；只让红光照射到绿纸上，则我们看到的绿纸呈 色。22如图所示，请回答下列问题：（1）精子和卵细胞结合的场所在 _ _；（2） 女性的主要生殖器官是 _，（3） 胚胎发育的场所是 _ _； 23如果物体离眼睛近，来自它某点的光线到达眼睛时是发散的；如果物体远离眼睛，来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低。因此，我们把来自遥远物体上某点的光线，到达眼睛时视作平行，如图甲所示。 (1)我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中是沿 传播； (2)当物体远离眼睛时，眼球中晶状体的曲度会减小。图乙表示物体在眼球中的不同成像情况，其中表示视觉正常的人观看远处物体的是 。24在考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。(1) 监考老师的声音是由声带的 产生的，是通过 传播传入考生耳中的。(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在 处减弱噪声。25师生用来整理仪表仪容的镜属于 镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的 镜，近视眼镜的镜片属于透镜中的 镜26桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者是由于光的 引起的，后者是由于光的 引起的。27如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题。(1)甲图中是,对幼嫩的胚有保护作用。(2)甲图中是,能发育成乙图中的(填标号)。(3)的名称是,它的功能是为胚的发育提供。28小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：(1) 如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：小乐选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_；实验中，应选_（选填“较厚”或“较薄”）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系；小乐将蜡烛a逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_(选填“变大”“不变”或“变小”)。如果在图中b蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_（填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。(2)如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：当蜡烛到凸透镜的距离为20 cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为_ cm；当蜡烛到凸透镜的距离为15 cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)；若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的_(选填“前面”或“后面”)。浣纱初中2015/2016学年第二学期期中答案七年级科学一、选择题（每小题2分，共40分） 题号12345678910答案aabdbbaccd题号11121314151617181920答案dccbbbbaab二、填空题（每空1分，共30分）21_白色_ _黑色_ _黑色_22 2 _输卵管 _； 3 _卵巢 _； 1 _ 子宫 _。23. _直线_ _a_ 24(1)_振动_ _空气_ (2) _声源_25_平面_ _凸面_ _凹透_26_反射_ _直线传播_27(1)_种皮_ (2) _胚芽_ _(填标号) ，(3) _子叶_ _营养_。28(1)、_找到并确定像的位置_ ， _较薄_（选填“较厚”或“较薄”）_大小_ _不变_(选填“变大”“不变”或“变小”)。_没有_（填“有”或“没有”）, _虚_（选填“实”或“虚”）。（2）、_10_ _投影仪_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)； _前面_(选填“前面”或“后面”)。三、实验探究题（每空2分，共 26 分）29为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题：组别种子数(粒)处理方法萌发数(粒)20有光，不加水，25020有光，适量的水，251920有光，过量的水将种子浸没，25020无光，适量的水，2518(1)用组与组进行对照，所探究的问题是_大豆种子的萌发是否需要水分_?(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择组与_组进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：_大豆种子萌发不需要光照_。(3)组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_空气_。(4)如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与上表_或_组相同的环境中。(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的_子叶_。30学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_成形的细胞核_。他想：“温度对细菌的繁殖速度有何影响？” 他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。温度/每小时细菌增加倍数20.52.030.5 3.036.0 2.539.2 1.2表中数据_不支持_(选填“支持”或“不支持”)他的假设。 请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：_盐度或含氧多少或空气，水的多少等（合理均可）_。31为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源a，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源a)。（1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源a从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度h/cm2030405060影子长度l/cm3015107.56该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是: 影子的长度是否与点光源的高度有关 ？（2）分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度l的变化量 _减小_ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。（3）图中s可表示点光源到短木条放置距离，如果要研究影子长度l与点光源到短木条的距离s的关系，应如何操作？控制点光源的位置、短木条的长度不变，让短木条逐渐远离点光源，观察影子