七年级(下)语文月考试卷.doc

七年级（下）语文月考试卷 七年级语文月考试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、积累运用（15分） 1给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。（4分） 木莲有莲房一般的果实，何首乌有yn zhn 的根。 爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛dn 子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。 对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。 用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（ ）谷。 2按课文原文填空。（3分） （1），寒光照铁衣。（木兰诗） （2）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论是： ， ； ， 。（木兰诗） （3） ，蟋蟀们在这是弹琴。（从百草园到三味书屋） （4）春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ， 。 （5）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。 （6）历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界， 。 3.看右边一幅漫画呵护，请用简洁的语言，写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。(2分) 4阅读下面一段文字，回答文后问题。（4分） 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。 问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？ 52005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之 后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。（4分） 新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！ 温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！ 你的评论： 你的留言： 二、阅读理解（45分） （一）（12分） 金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 6.解释词语。（4分） 传一乡秀才观之 指物作诗立就 其文理皆有可观者或以钱币乞之 7.翻译下列句子（4分） 其诗以养父母、收族为意。 邑人奇之，稍稍宾客其父。 8.下列句子中，属于正面描写的有属于侧面描写的有。（2分） A. 未尝识书具,忽啼求之。 B. 即书诗四句, 并自为其名。 C. 自是指物作诗立就。 D. 其文理皆有可观者。 E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F. 父异焉。 9.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。 10分别概述以上两段所写的内容。（4分） 选段一： 选段二： 11用原文语句回答问题。（5分） (1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句： ， 。 (2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是： ， 。 (3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是 ， 。 (4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是： 。 (5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是： 。 12木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德? （3分） 。 13综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？ 14 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？ （二）（12分） 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 15第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？（2分） 答： 16第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？（2分） 答： 17为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？（2分） 答： 18为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？（2分） 答： 19文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？（2分） 答： 20破折号的作用有：A、补充说明； B、表示转折； C、表示语音的中断；D、表示语音的延长； E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明。（只写序号）（2分） （1）何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。（ ） （2）“放学了，你们走吧。”（ ） （三）白雪塑像(10分) 夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克 一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦! 一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响唉!为啥落下这个毛病呢? 儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。” “唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像 21文中画横线句子的含义是什么?(2分) 。 22指出文中加点词语的含义。(2分) (1)儿子“苦恼”指：（ ）(2)爸爸“苦恼”指：（ ） 23文中画曲线的自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情?(2分) 24“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?(2分) 25元元“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤的原因是什么?(2分) （四）（11分）让铺 从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人。曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了。 临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境，看得出来，他还是有些胆怯。我和爱人便想尽办法鼓励他。多希望听到一个声音“哎，换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白，谁愿意把下铺换给你？就在车厢熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白自己的要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡。已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。” 小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么这不干，又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了。 倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样，要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法。” 小女孩仍旧哭闹不止，就在这时，走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺。半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着。那位军人看到醒来的我，便示意我下来，帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来。 26这篇文章以什么为线索串连全篇？（分） 27请你写出文章的主要情节。（分） 28文章为什么从“我”期待换铺写起？这样写有什么作用？（分） 29文末写“”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。（2分） 三、综合学习（10分） 参加了“成长的烦恼”的活动后请完成下面题目。 30请你以主持人的身份为活动写几句开场白： 31活动中你采访了老师、爸爸或妈妈，向他（她）了解他们成长中的烦恼。见到他时你将怎样说？ 我采访 我说 四、写作（50分） 31. 落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美；诚实守信，善良宽厚，无私奉献是人性之美，是心灵之美。人们身上还有许多优秀的品质，体现了他们的心灵之美。成长中的你，一定在人生的旅途中，感受过身边的人，他们身上的人性之光，他们美好的心灵，一定使你的心，受到过强烈的震撼。请你以“美丽的心灵”为题，写一篇以写人为主的记叙文，字数不少于600字。 1臃肿 掸 ch b 2（1）朔气传金柝 （2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3）油蛉在这里低唱（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（6）这是全靠雄健的精神才能够冲过去的 3略4原因是：甲写的“甜得舍不得卖”意思是他卖的瓜都很甜，都想留下来自己吃了。乙写的“甜的舍不得卖”意思是甜的不卖，只卖不甜的。当然甲的生意兴隆，乙的瓜少人问津了。 5提示：能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。 6观看，观赏。完成。文采和道理 有人 7. 这首诗以赡养父母、团结同宗族人为内容。同县的人对他感到很惊奇，渐渐地请他父亲去做客。 8.正面：A B C；侧面：D E F 9.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。 10选段一：概述木兰十年沙场征战生活。选段二：叙述木兰还朝辞官的经过 11(1)万里赴戎机，关山度若飞(2)朔气传金柝，寒光照铁衣(3)将军百战死，壮士十年归(4)将军百战死，壮士十年归(5)策勋十二转，赏赐百千强 12不图功名利禄，眷恋家园 13木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 14比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。 15略 16。mi ch17美丽、纯洁 短暂18要珍惜青春美好时光。 19就要被迫离开学校，离开这间教室，离开他的学生的十分难过的感情。 20来自于韩麦尔先生对祖国的深深的爱。 21他年纪大，发音不准；上最后一节法语课，心情激动，声音发抖。 22因为“我”被韩麦尔先生的爱国精神深深打动了。 23热爱祖国。 24（1）A； （2）C 21随着孩子的长大，生活的空间显得狭小、拥挤，孩子没有安静的学习地方，大人没有不干扰学习的单独休息的地方。 22(1)儿子因为父亲的咳嗽打乱了自己的思考，也为自己无法分担父亲的病痛而苦恼。(2)父亲为自己不可避免地一天到晚总咳嗽，打乱儿子的思考而苦恼。 23夏夜、北方的冬天、大雪。自然环境的变化对人物的活动起了烘托作用，更突出了父亲为儿子创造学习环境的良苦用心。24对儿子既关切又负疚的复杂的思想感情。 25元元明白爸爸每天晚饭后就离家出去是为了