河南省新乡县高级中学七年级语文上册 7 再塑生命的人课件 （新版）新人教版.ppt

再塑生命 海伦 凯勒 主要环节 作者简介 课后作业 识记 理解并积累文中的生字词 整体感知课文了解文章结构 拓展延伸 再塑生命 海伦 凯勒 马克 吐温说 19世纪有两个奇人 一个是拿破伦 一个是 helenkeller 1880 1968 海伦 凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗 了解海伦凯勒的人生经历及其品质 一 海伦 凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗 她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样 海伦 凯勒是举世敬仰的作家和教育家 尽管命运之神夺走了她的视力和听力 这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙 她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征 传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量 海伦在她的名作 假如给我三天光明 一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱 假如给我三天光明 我第一眼想看的就是我亲爱的老师 假如给我三天光明 二 海伦一岁半时 突患急性脑充血病 连日的高烧使她昏迷不醒 当她苏醒过来 眼睛烧瞎了 耳朵烧聋了 那一张灵巧的小嘴也不会说话了 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深渊 由于对外部世界无从知晓 脾气也变得古怪 动辄大发雷霆 她经常扑倒在地上 发出阵阵尖叫 起床后拒不洗脸 吃饭时调皮捣蛋 关于小时候的这段经历 海伦写道 那时 我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着 于是 拼命想挣脱这种束缚 关于这一点 本文也有描述 当时的我 经过数个星期的愤怒 苦恼 已经疲倦不堪了 识记 理解并积累文中的生字词 读准下列字音 搓捻怦脾气譬如恩惠繁衍小憩诱惑枝桠冥思遐想遨游钥匙预兆凝聚遗憾和蔼琢磨绚丽 cu ni n p ng p p hu y n q y uhu y m ngxi o y oshi y zh o n ng h n h i zhu m xu n 理解下列词语 迁徙 繁衍 油然而生 花团锦簇 美不胜收 不可名状 期期艾艾 i 迁移 逐渐增多或增广 形容思想感情自然而然地产生 形容五彩缤纷 十分华丽的形象 美好的东西太多 一时接受不完 看不过来 不能够用语言形容 名 说出 形容口吃 西汉周昌口吃 往往连声 期期 三国魏邓艾口吃 往往连声 艾艾 整体感知课文了解文章结构 培养学生筛选信息 整理 概括的能力 仔细阅读课文 概括文章的主要事件 找出文章的纲领句 老师教我认识文字 老师让我认识了解美丽的大自然 老师引导我理解 爱 的含义 纲领句 对我启示世间的真理 给我深切的爱 主要是让学生整体感知理解沙利文老师的伟大可爱之处 从而把握文章的主题 理解作者对沙利文老师敬爱和感激的情意 围绕问题 小组讨论 通过小组学习 学生的合作意识和能力得到了培养 使学生在学习中体会了成功的喜悦 增强了学生的自信心 一 围绕下面问题 小组讨论 1 海伦 凯勒在什么时间 怎样认识了安妮 莎莉文老师 这位老师对她有什么影响 1887年3月3日的下午 正值美好的春天 海伦 凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子 猜想一定有什么不寻常的事情要发生 她站在台阶上等待 后来 一个陌生人握住了我的手 把我紧紧地抱在怀中 我似乎能感觉得到 她就是那个来对我启示世间的真理 给我深切的爱的人 安妮 莎莉文老师 2 莎莉文老师是怎样教育 我 认识具体事物的 文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多 如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我 有意识地给我玩具 教我拼写洋娃娃 doll 还教我学会了拼写 针 pin 杯子 cup 以及 坐 sit 站 stand 行 walk 这些词 特别具体写了一件事 莎莉文老师让我一只手接触水流 在我另一只手手心里写出 水 这个字 使我终于领悟到 水 这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西 从此 海伦 凯勒开始大量认识具体事物 2 莎莉文老师用什么样的方式教我识字 哪些词语反映出我学会拼写单词的过程和心情 看课文的 6 7 划出写莎莉文老师和海伦 凯勒的句子 3 当我 杯 水 不分时 莎莉文老师用什么方法来引导我认识水的 当时我的感受如何 明确 带我到井房让我亲身感受水 我的感受从书中划出 4 莎莉文老师又是如何让 我 认识 了解大自然的 莎莉文老师把我带到大自然中 运用我的触觉 嗅觉 以及学到的词汇 让我在头脑中形成特有的形象 有一次 莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐 突然天气变化 暴风雨来临 在最危急的时刻 老师来了 扶我下来 这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑 给人仁慈 它有美好 也有残酷 5 莎莉文老师又是怎样逐步引导 我 认识 爱 的 莎莉文老师用的是情感体验法 通过情感体验和对各种不同事物的对比 使海伦从中去感受 如 莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我 在我手上拼写出了 我爱海伦 几个字 莎莉文老师把我搂得更紧了 用手指着我的心说 爱在这里 这时 我突然明白了 这个字原来指的是脑子里正在进行的过程 这是我第一次领悟到抽象的概念 刹那间 我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 通过这些问题的提出 让小组之间合作竞争 激发了学生的学习热情 挖掘了个体学习潜能 增大了信息量 使学生在互补促进中共同提高 二 快速浏览课文 让我们一起来见证 再塑生命 的历程 生命的原貌 我的生命 光辉的起点 和恩师 幸福的复苏 生命中拥有了 成长的浪花 生命中拥有了 生命的升华 生命中拥有了 生命的原貌 我的生命 像大雾中的航船 光辉的起点 和恩师 相识 幸福的复苏 生命中拥有了 文字 成长的浪花 生命中拥有了 大自然 生命的升华 生命中拥有了 爱 整体感知 再塑生命 的历程 三 再塑生命的过程是一帆风顺的吗 举例说明 将杯和水混为一谈 四 看完海沦的故事 你觉得一个人要再塑生命需要哪些因素 毅力 小海沦没有对认字放弃灵感 小海沦通过水受到启发求知欲 对新事物拥有极大热情好老师 莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超 感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式 五 谈谈对 再塑生命的理解 意指 重新塑生命 重新获得生命 这里指老师教我认字 让我认识 了解大自然 引导我认识 爱 的含义 正如作者所说 她就是那个来对我启示世真理 给我深切爱的人 从这个意义上讲 莎莉文老师就是我 再生父母 梳理再塑生命的历程 理解 再塑生命 的含义 研究与讨论 莎莉文教会了海沦许多东西 为什么重点写 认识文字 拥抱大自然 理解爱 三部分 文字是人类交流的灵魂大自然是人类的依靠爱让我们变得崇高 人类因爱而伟大指导写作 写事要有代表性 通过学生自学 来提高课堂教学效果 学生无论是在知识 技能方面 还是在能力方面都能得到发展 应试能力得到提升 其综合素质也能上新台阶 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术 同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历 全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情 中心意思 莎莉文老师教授的知识 教识事物名称 带 我 感受大自然 诠释 爱 的涵义 我 的收获及感受 插叙 未受教育前的 我 像大雾中的航船 没有指南针 探测仪 愤怒 苦恼 疲倦不堪 知道世间万物都有自己的名字 唤醒了我的灵魂 给予我光明 希望 快乐和自由 打开希望之门 启迪思想之光 明白自然的伟大和世界美好 体验到自然严厉暴躁的一面 美妙 从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在 我 和其他人的心灵之间 领悟爱的真谛 感悟文意 感谢恩师 感悟文意 感谢恩师 读了本文 你认为莎莉文老师是怎样的一个老师 海伦是怎样的一个学生 莎莉文老师是一个热爱自己的学生 讲究教育方法 循循善诱 善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师 海伦是一个聪明 好学 坚毅而又感情丰富 热爱生活的女孩 通过小组合作 提高学习效率 优化了学习方法 在合作的过程中让学生领悟方法 进行学法交流 比一比谁的方法好 让学生之间取长补短 形成良好的学习习惯 同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的 正确的 最佳的的观念与做法 鼓励性评语让学生扬起自信的风帆运用课堂激励性教学语言点燃学生的自信 喜欢你深刻的见解 喜欢你爱思考 你完全可以回答 老师相信你 一会儿再让你回答 你看 这个小组同学从上课开始一直认真听讲 并积极思考 大胆发言 他们得到的信息肯定会更多 你的归纳能力越来越强了 善于归纳概括的人 是具备领导才能的人呢 你了解海伦 凯勒吗 她除了嗜书如命 还喜欢骑马 游泳 划船 酷爱戏剧表演艺术 靠着不屈不挠的意志 海伦学会了唇读 可以通过 手 听到马克 吐温为她朗诵的短篇小说 以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业 读书不但使海伦成为一个学富五车的学者 也陶冶了她美好的心灵 她喜欢信马由缰地徜徉在森林中 也喜欢月夜泛舟 靠水草 睡莲散发出的芬芳来辨别方向 她还喜欢骑着双人自行车兜风 在飞驰中体会力量和速度 并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇 她还爱大自然 站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景 听不到那震耳欲聋的轰鸣 却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观 她给世界以爱心 世界回报她崇高的荣誉 1919年 海伦的故事被好莱坞搬上银幕 由她本人出任主演 1955年 她荣获哈佛大学的荣誉学位 成为历史上第一个受此殊荣的妇女 从海伦童年时起 每一任美国总统都邀请她到白宫做客 还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一 荣获过美国总统亲自颁发的 自由奖 并被誉为美国的高级公民 1959年 联合国在全球发起以她的名字命名的 海伦 凯勒 运动 以资助世界各地的聋盲儿童 1960年 描写她成长经历的剧本 奇迹的创造者 获普利策奖 并被拍成电影 同年 美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天 宣布颁发 国际海伦 凯勒奖金 以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人 1968年6月1日 88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生 拓展延伸 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹 1 奥斯特洛夫斯写 钢铁是怎样炼成的 2 贝多芬谱写 命运交响曲 3 民间艺人阿炳奏响 二泉映月 4 司马迁身受宫刑完成 史记 5 美国连任三届的总统 二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症6 张海迪自学成才7 孙膑受膑刑著 孙膑兵法 8 埃及第一任教育部长 大作家塔哈 侯赛因是盲人 贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林 罗斯福 自学掌握英语 日语 德语等当代知名作家翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫 张海迪 无声世界友爱家庭上海聋人足球队的故事 他们生活在有形无声的半个世界 青春朝气的面庞常会让人为 老天的戏谑 生出种种遗憾 怜悯 但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲 他们用灵动的手指表白着内心的欢喜 是足球给生活带来了不一样的愉悦 加入足球队 就像加入一个其乐融融的大家庭 邰丽华 如果有一天 能够给我有三天的听力 第一天 我要听听陪我渡过20多年的音乐 第二天 要听听