海南省定安县中考化学4月模拟试卷（一）（含解析）.docVIP

2017年海南省定安县中考化学模拟试卷（一）（4月份）一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1下列有关物质的用途只利用了该物质物理性质的是（）a用稀盐酸在大理石上刻字b用石墨制作铅笔芯c用二氧化碳灭火d用酒精作汽车燃料2空气是一种宝贵的自然资源下列气体会对空气造成污染的是（）an2bco2cso2d稀有气体3小陈同学种植了一盆植物，为了促使茎、叶生长茂盛，应施加的一种氮肥是（）amgso4bkh2po4ckcldnh4no34下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd5下列化学用语中，表示正确的是（）a2个氮分子2n2b2个氧原子o2c镁离子mg+2d氧化铁feo6下列操作或装置正确的是（）a读取体积b稀释浓硫酸c制取氢气d检验气体纯度7下列实验现象描述正确的是（）a镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体b打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会冒白烟c向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀d向澄清石灰水通二氧化碳，会产生白色的碳酸钙8下列各组化学方程式及对应的基本反应类型均正确的是（）acu+2hclcucl2+h2 置换反应bso2+ca（oh）2caso3+h2o 复分解反应ckclo3kcl+o2 分解反应dh2o+co2h2co3 化合反应9下列为常见水果的近似ph，胃酸过多的人，最不适宜食用的是（）a杨梅ph=2.5b苹果ph=4.1c菠萝ph=5.1d柿子ph=8.510下列物质的名称和化学式及物质分类均正确的是（）a氢氧化铝al（oh） 3碱b硫酸铁feso4盐c硫酸h2so3酸d葡萄糖c2h5oh有机物11形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律下列叙述正确的（）a每1个c原子和1个o2分子反应，生成2个co2分子b蜡烛+氧气水+二氧化碳，说明蜡烛一定含有c、h、o三种元素c镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律d12gc和36go2完全反应后，生成co2的质量为44g12物质的结构决定性质下列有关说法错误的是（）a过氧化氢与水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同b盐酸与硫酸的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都有h+c金刚石和石墨物理性质差距较大，是因为碳原子的结构不同d金属钠和钾的化学性质相似，是因为它们的原子的最外层电子数相同13下列实验方案的设计合理的是（）选项实验目的实验方案a除去粗盐中的泥沙将粗盐溶解、蒸发b区分羊毛和腈纶取样，点燃，闻气味c除去cao中的caco3加入适量的稀盐酸d探究hg和ag的金属活动性分别伸入稀硫酸，观察现象aabbccdd1420时，将等质量的a、b两种固体分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50时，现象如图乙a、b的溶解度曲线如丙下列说法正确的是（）a图丙中x表示b的溶解度曲线b图乙中a、b溶液一定不是饱和溶液c30时，a、b溶液溶质质量分数不相等d图甲中两种溶液的溶质质量分数的大小关系为ab二、填空题15（8分）生活中处处都有化学，利用课本所学知识填空（1）下列生活用品中，所使用的材料属于有机合成材料的是（填序号）a塑料脸盆 b纯棉毛巾 c玻璃茶杯（2）小王同学家今日菜谱：红烧肉、炒鸡蛋、清蒸鱼和米饭从膳食营养平衡的角度上看，他们家还应该增加（3）家中铁制品很多，但处理不当易生锈，铁生锈的原理是：铝也是常用的金属，铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品耐腐蚀，其原因是16（10分）水是重要的自然资源（1）为了区分硬水和软水，可以使用（2）为了吸附水中的色素和异味，家中可用净水（3）如图所示的实验室电解水装置，电源正极、负极产生的气体质量之比是，水电解的化学方程式为（4）水体污染主要来自于工业、农业和生活用水请你列举一种预防水体污染的做法17（6分）实验室中有一瓶氢氧化钠固体敞口放置了一段时间小李同学猜想该样品可能部分变质，则固体的成分是（填化学式），小李依据的原理是（写化学方程式），若向样品的水溶液加无色酚酞试液可变红，则小李的猜想（填“正确”或“错误”或“无法判断”）18我省海洋资源丰富，可以从海水中提取镁流程如下：现有含氯化镁9.5%的卤水500t，上述流程中，镁元素的损失总和为10%，经上述反应后可制得镁t三、简答题（本大题共2小题，第19题4分，第20题6分，共10分）19如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图（1）观察图和图，从微观的角度解释物理变化和化学变化的本质区别是（2）由图和图可得到：化学变化中一定不变的微粒是，可能发生改变的是分子的20（6分）根据如图结合已学知识，回答下列问题（1）a实验中，可能导致的后果是（2）b实验中，一段时间后，可观察到的现象是（3）c实验中在设计上有一项明显不足的是四、实验题（本大题共1小题，每空2分，共12分）21（12分）如图是初中化学实验室中常见气体的制取装置：（1）上图中a表示的仪器名称为（2）实验室中可用高锰酸钾制取氧气，此原理对应的发生装置是（填序号）用d装置收集氧气，验满的方法是（3）用e装置收集二氧化碳，二氧化碳应从（填“b”或“c”） 进，理由是；若要收集一瓶干燥的二氧化碳，选用e装置并且可加入的药品是五、计算题（本大题共2小题，共10分）22天然气中的主要成分是甲烷（化学式为ch4），甲烷中碳元素的质量分数为23（6分）向100g锥形瓶中加入50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰固体一段时间后，称量锥形瓶和剩余药品质量，发现质量保持为147.8g请你计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少？2017年海南省定安县中考化学模拟试卷（一）（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1下列有关物质的用途只利用了该物质物理性质的是（）a用稀盐酸在大理石上刻字b用石墨制作铅笔芯c用二氧化碳灭火d用酒精作汽车燃料【考点】e4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a大理石的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成新物质，利用的是物质的化学性质；b用石墨制作铅笔芯是利用了石墨质软、会在纸上留下灰黑色痕迹，这不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；c用二氧化碳灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，不燃烧也不支持燃烧需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质；d酒精作燃料是利用了酒精的可燃性，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质故选b【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质2空气是一种宝贵的自然资源下列气体会对空气造成污染的是（）an2bco2cso2d稀有气体【考点】64：空气的污染及其危害【分析】空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，烟尘中主要有可吸入颗粒物【解答】解：a、氮气不会对空气造成污染；故a错误；b、二氧化碳不会对空气造成污染；故b错误；c、二氧化硫是空气污染物中的气体污染物；故c正确；d、稀有气体是空气的成分之一，不会对空气造成污染；故d错误；故选：c【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一3小陈同学种植了一盆植物，为了促使茎、叶生长茂盛，应施加的一种氮肥是（）amgso4bkh2po4ckcldnh4no3【考点】9j：常见化肥的种类和作用【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、mgso4中不含氮元素，不属于氮肥，故选项错误b、kh2po4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故选项错误c、kcl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误 d、nh4no3中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确 故选：d【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键4下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd【考点】b8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误b、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误c、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确d、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键5下列化学用语中，表示正确的是（）a2个氮分子2n2b2个氧原子o2c镁离子mg+2d氧化铁feo【考点】df：化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2n2；故选项正确；b、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；故选项错误；c、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故镁离子可表示为：mg2+；d、氧化铁的化学式为：fe2o3；feo是氧化亚铁；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易6下列操作或装置正确的是（）a读取体积b稀释浓硫酸c制取氢气d检验气体纯度【考点】4d：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；42：测量容器量筒；7v：氢气的制取和检验；hm：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【分析】a、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断c、根据实验室制取氢气的注意事项，进行分析判断d、根据检验氢气纯度的方法，进行分析判断【解答】解：a、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误c、图中所示装置中长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，会造成产生的气体从长颈漏斗中逸出，图中所示操作错误d、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列实验现象描述正确的是（）a镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体b打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会冒白烟c向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀d向澄清石灰水通二氧化碳，会产生白色的碳酸钙【考点】95：碱的化学性质；85：金属的化学性质；92：酸的物理性质及用途【分析】a、根据镁在空气中燃烧的现象，进行分析判断b、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断c、根据碱的化学性质，进行分析判断d、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断【解答】解：a、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，故选项说法错误b、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会冒白雾，而不是白烟，故选项说法错误c、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确d、向澄清石灰水通二氧化碳，会产生白色的碳酸钙，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别8下列各组化学方程式及对应的基本反应类型均正确的是（）acu+2hclcucl2+h2 置换反应bso2+ca（oh）2caso3+h2o 复分解反应ckclo3kcl+o2 分解反应dh2o+co2h2co3 化合反应【考点】g5：书写化学方程式；fa：反应类型的判定【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断反应类型是否正确【解答】解：a、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀盐酸反应，故选项错误b、该化学方程式caso3后面没有标注，正确的化学方程式应为：so2+ca（oh）2caso3+h2o，故选项错误c、该化学方程式没有配平，氧气后面没有标注，正确的化学方程式应为2kclo32kcl+3o2，故选项错误d、该化学方程式书写完全正确；且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号9下列为常见水果的近似ph，胃酸过多的人，最不适宜食用的是（）a杨梅ph=2.5b苹果ph=4.1c菠萝ph=5.1d柿子ph=8.5【考点】99：溶液的酸碱性与ph值的关系【分析】根据对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物，当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强；当溶液的ph大于7时，呈碱性；进行分析判断【解答】解：a、杨梅的ph为2.5，显酸性b、苹果的ph为4.1，显酸性c、菠萝的ph为5.1，显酸性d、柿子的ph为8.5，显碱性对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物，上述四种食物中杨梅的ph最小，酸性最强，故最不适宜食用的是杨梅故选：a【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是正确解题的关键，要注意当溶液的ph小于7时，ph越小，酸性越强10下列物质的名称和化学式及物质分类均正确的是（）a氢氧化铝al（oh） 3碱b硫酸铁feso4盐c硫酸h2so3酸d葡萄糖c2h5oh有机物【考点】d1：化学式的书写及意义；a9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；ac：有机物与无机物的区别【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可【解答】解：a铝元素显+3价，氢氧根显1价，所以氢氧化铝的化学式为al（oh）3，属于碱，故正确；bfeso4中，铁元素显+2价，硫酸根显2价，读作硫酸亚铁，属于盐，故错误；c硫酸的化学式为h2so4，属于酸，故错误；d葡萄糖的化学式为c6h12o6，属于有机物，故错误故选a【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键11形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律下列叙述正确的（）a每1个c原子和1个o2分子反应，生成2个co2分子b蜡烛+氧气水+二氧化碳，说明蜡烛一定含有c、h、o三种元素c镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律d12gc和36go2完全反应后，生成co2的质量为44g【考点】g1：质量守恒定律及其应用【分析】根据在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以质量守恒定律只能用来解释化学反应进行分析【解答】解：a、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：c+o2co2，每1个c原子和1个o2分子反应，生成1个co2分子，故错误；b、根据蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有c、h元素，可能含有氧元素，错误；c、镁条燃烧后固体质量增加，增加了参加反应的氧气的质量，遵循质量守恒定律，错误；d、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：c+o2co2，12gc和36go2完全反应后，生成co2的质量为44g，正确故选d【点评】本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化12物质的结构决定性质下列有关说法错误的是（）a过氧化氢与水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同b盐酸与硫酸的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都有h+c金刚石和石墨物理性质差距较大，是因为碳原子的结构不同d金属钠和钾的化学性质相似，是因为它们的原子的最外层电子数相同【考点】b9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】a、根据分子的基本性质分析；b、根据酸的通性进行分析判断；c、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断；d、根据元素的化学性质与最外层电子数关系密切分析【解答】解：a、过氧化氢和水是由不同的分子构成的，分子构成不同，物质的化学性质不同故解释正确b、盐酸与硫酸的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都有h+，故说法正确c、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同，故说法错误；d、原子的最外层电子数决定元素的化学性质，钠与钾有相似的化学性质是因为它们的最外层电子数相同，故说法正确故选c【点评】本题考查了分子的基本性质、酸的通性以及原子的结构等，完成此题，可以依据已有的知识进行13下列实验方案的设计合理的是（）选项实验目的实验方案a除去粗盐中的泥沙将粗盐溶解、蒸发b区分羊毛和腈纶取样，点燃，闻气味c除去cao中的caco3加入适量的稀盐酸d探究hg和ag的金属活动性分别伸入稀硫酸，观察现象aabbccdd【考点】34：化学实验方案设计与评价；86：金属活动性顺序及其应用；9e：氯化钠与粗盐提纯；9h：盐的化学性质；ib：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】a、根据食盐易溶于水，泥沙难溶于水，进行分析判断b、根据羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧产生烧焦羽毛的气味，进行分析判断c、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质d、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断【解答】解：a、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，应将粗盐溶解、过滤、蒸发，故选项实验方案的设计不合理b、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧产生烧焦羽毛的气味，腈纶燃烧产生特殊气味，可以鉴别，故选项实验方案的设计合理c、cao和caco3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案的设计不合理d、hg和ag分别伸入稀硫酸，均不反应，均无明显变化，不能比较hg和ag的金属活动性，故选项实验方案的设计不合理故选：b【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断1420时，将等质量的a、b两种固体分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50时，现象如图乙a、b的溶解度曲线如丙下列说法正确的是（）a图丙中x表示b的溶解度曲线b图乙中a、b溶液一定不是饱和溶液c30时，a、b溶液溶质质量分数不相等d图甲中两种溶液的溶质质量分数的大小关系为ab【考点】7n：固体溶解度曲线及其作用；7i：饱和溶液和不饱和溶液；7r：溶质的质量分数【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、在20时a的溶解小于b，故x曲线表示的是a，错误；b、在50时，a的溶解度大于b，b是不饱和溶液，故a一定也是不饱和溶液，正确；c、30时，a、b溶液溶质质量分数不一定相等，错误；d、图甲中，a的溶解的少，故两种溶液的溶质质量分数的大小关系为ab，错误；故选b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力二、填空题15生活中处处都有化学，利用课本所学知识填空（1）下列生活用品中，所使用的材料属于有机合成材料的是a（填序号）a塑料脸盆 b纯棉毛巾 c玻璃茶杯（2）小王同学家今日菜谱：红烧肉、炒鸡蛋、清蒸鱼和米饭从膳食营养平衡的角度上看，他们家还应该增加蔬菜或水果（3）家中铁制品很多，但处理不当易生锈，铁生锈的原理是：铁同时与水和氧气反应铝也是常用的金属，铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品耐腐蚀，其原因是铝和氧气反应生成了一层致密的保护膜【考点】i7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；85：金属的化学性质；8g：金属锈蚀的条件及其防护；j5：均衡营养与健康【分析】根据物质的类别、食物中的营养素以及金属的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料，故填：a； （2）红烧肉中含有蛋白质和油脂，炒鸡蛋中含有蛋白质，清蒸鱼中含有蛋白质，米饭中富含糖类，故缺少维生素，可以补充的食物是蔬菜或是水果，故填：蔬菜或水果；（3）铁在与水和氧气同时存在时易生锈，故填：铁同时与水和氧气反应铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，起到保护作用，故填：铝和氧气反应生成了一层致密的保护膜【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行16（10分）（2017定安县模拟）水是重要的自然资源（1）为了区分硬水和软水，可以使用肥皂水（2）为了吸附水中的色素和异味，家中可用活性炭净水（3）如图所示的实验室电解水装置，电源正极、负极产生的气体质量之比是8：1，水电解的化学方程式为2h2o2h2+o2（4）水体污染主要来自于工业、农业和生活用水请你列举一种预防水体污染的做法废水处理合格后再排放【考点】71：电解水实验；77：硬水与软水；79：水资源的污染与防治；c6：碳单质的物理性质及用途【分析】（1）根据区分硬水和软水可以使用肥皂水进行分析（2）根据活性炭的吸附性进行分析（3）根据电解水的知识进行分析电解水通入的是直流电，正极生成的气体较少是氧气，负极生成气体较多是氢气（4）根据水污染的来源分析【解答】解：（1）为了区分硬水和软水，可以使用肥皂水，取样，加入少量肥皂水，震荡，气泡较多的是软水，较少的是硬水（2）活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味（3）电解水通入的是直流电，正极生成的气体较少是氧气，负极生成气体较多是氢气，氧气和氢气的质量比是8：1，水电解的化学方程式为2h2o2h2+o2（4）预防水体污染的做法有废水处理合格后再排放或合理使用化肥故填：（1）肥皂水；（2）活性炭；（3）8：1；2h2o2h2+o2；（4）废水处理合格后再排放【点评】本题考查的知识点较多，掌握区分软水、硬水的方法、活性炭的作用以及电解水实验等即可顺利解答17实验室中有一瓶氢氧化钠固体敞口放置了一段时间小李同学猜想该样品可能部分变质，则固体的成分是naoh和na2co3（填化学式），小李依据的原理是2naoh+co2=na2co3+h2o（写化学方程式），若向样品的水溶液加无色酚酞试液可变红，则小李的猜想无法判断（填“正确”或“错误”或“无法判断”）【考点】95：碱的化学性质；9h：盐的化学性质；g5：书写化学方程式【分析】根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，进行分析解答【解答】解：实验室中有一瓶氢氧化钠固体敞口放置了一段时间，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，小李同学猜想该样品可能部分变质，则固体的成分是naoh和na2co3；反应的化学方程式为：2naoh+co2=na2co3+h2o若向样品的水溶液加无色酚酞试液可变红，碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，无法确定溶液中溶质的成分，则小李的猜想无法判断故答案为：naoh和na2co3；2naoh+co2=na2co3+h2o；无法判断【点评】本题难度不大，掌握氢氧化钠的化学性质、碳酸钠和氢氧化钠均显碱性是正确解答本题的关键18我省海洋资源丰富，可以从海水中提取镁流程如下：现有含氯化镁9.5%的卤水500t，上述流程中，镁元素的损失总和为10%，经上述反应后可制得镁10.8t【考点】g1：质量守恒定律及其应用；db：化合物中某元素的质量计算；dc：混合物中某元素的质量计算【分析】根据根据镁元素的守恒可以完成解答【解答】解：500t海水中含有的氯化镁的质量为：500t9.5%=47.5t，47.5t氯化镁中含有的镁元素的质量为：47.5t100%=12t，所以可以制得镁的质量为：12t（110%）=10.8t故答案为：10.8【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记对海洋资源的合理开发与利用，以及与之相关的知识然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可三、简答题（本大题共2小题，第19题4分，第20题6分，共10分）19如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图（1）观察图和图，从微观的角度解释物理变化和化学变化的本质区别是是分子间隔改变，是分子种类改变（2）由图和图可得到：化学变化中一定不变的微粒是原子，可能发生改变的是分子的个数【考点】b3：微粒观点及模型图的应用【分析】观察水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，根据微粒的变化分析物理变化、化学变化的本质区别，分析分子、原子的变化等【解答】解：（1）由微粒的变化可知，图、图的本质区别是是分子间隔改变，是分子种类改变；（2）由微粒的变化可知，由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的个数故答为：（1）是分子间隔改变，是分子种类改变；（2）原子，个数【点评】本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析20根据如图结合已学知识，回答下列问题（1）a实验中，可能导致的后果是集气瓶底部炸裂（2）b实验中，一段时间后，可观察到的现象是2中石蕊溶液变红（3）c实验中在设计上有一项明显不足的是没有进行尾气处理【考点】8a：一氧化碳还原氧化铁；68：氧气的化学性质；ba：分子的定义与分子的特性【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析；（2）根据分子在不断的运动来分析；（3）根据尾气中含有有毒的一氧化碳气体来分析【解答】解：（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，需要在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙；故填：集气瓶底部炸裂；（2）浓盐酸具有挥发性，氯化氢分子运动到石蕊试液中，与水结合成盐酸，盐酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：2中石蕊溶液变红；（3）尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成污染，所以要添加尾气处理装置；故填：没有进行尾气处理【点评】本题考查了初中阶段的三个重要实验，掌握实验的原理、实验的注意事项是及解题的关键四、实验题（本大题共1小题，每空2分，共12分）21（12分）（2017定安县模拟）如图是初中化学实验室中常见气体的制取装置：（1）上图中a表示的仪器名称为锥形瓶（2）实验室中可用高锰酸钾制取氧气，此原理对应的发生装置是a（填序号）用d装置收集氧气，验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明收集满（3）用e装置收集二氧化碳，