湖北省十堰市中考化学一模试卷（含解析）.doc

2016年湖北省十堰市中考化学一模试卷一、我会选择：（各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a将木头锯断b铁生锈c将弯曲的弹簧拉直d水受热变成水蒸气2下列有关原子、分子的说法错误的是（）a原子、分子都是构成物质的微粒b原子、分子总是在不断地运动c分子可以再分，原子不能再分d分子间有一定的间隔3下列有关物质的组成说法正确的是（）a煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物b葡萄糖不属于有机物c造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳d氢气和天然气都含有碳元素，都可以作燃料4化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）a使用农药、化肥对人类有利也有弊b合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康c食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害d香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质5二氧化钛（tio2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（ticl4）与某常见物质x反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：ticl4+xtio2+4hcl 关于物质x，下列说法正确的是（）a该物质由碳、氢、氧三种元素组成b该物质的化学式为h2o2c该物质中氢、氧元素的质量比为1：8d该物质中氧元素的质量分数是5%6下列说法中正确的一项是（）a铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒b干冰不是冰，是固体的二氧化碳c空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体d某物质只含有碳元素，这种物质一定是碳单质7如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法a co co2 通过足量氢氧化钠溶液，干燥b nacl泥沙 溶解、过滤、蒸发c nacl溶液 na2co3 加入适量cacl2溶液，过滤d cu（no3）2溶液 agno3 加入适量的稀盐酸，过滤aabbccdd8如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使u型管内的水面左低右高的液、固组合是（）a双氧水和二氧化锰b水和生石灰c稀硫酸和锌d水和食盐9下列有关说法正确的是（）a实现coco2的相互转化，都只有一种途径b铝可以实现单质氧化物碱c实现c co2的转化，都利用了碳的可燃性d实现h2o2相互转化，化学反应的基本反应类型不同10“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关co2与co的知识归纳错误的是（）a组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的b性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等c用途co2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；co可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等d危害co2会造成“温室效应”；co极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒aabbccdd11某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24ml；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个12某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象关于该实验，有如下说法：产生的气体可能是氢气；完全反应后溶液呈黄色；实验中一定发生了置换反应；由实验可以得出金属活动性顺序：cufe；硫酸铜溶液可能显酸性；重做实验没有任何意义其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个二、我会填空题（18）13用化学用语表示：（1）两个铝原子（2）氯酸钾中氯元素的化合价（3）保持氨气的化学性质的微粒是（4）白酒的主要成分（5）4个铵根离子14图一是某金属元素形成微粒的结构示意图该金属在空气中燃烧放出大量的热，并发出耀眼的白光图二是该反应的微观示意图根据以上信息回答问题：（1）该金属元素原子的核外电子数=；图一所示粒子的符号为；（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为15甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示（1）t1时，甲物质的溶解度是；乙物质的溶解度随温度的升高而（“增大”或“减小”）（2）将45g甲物质分成三等分，分别加入歌盛有100ml水中，形成t1时甲的不饱和溶液如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液此时，烧杯中溶液质量最大，烧杯中的溶液质量最小则方法一是如果向烧杯中的饱和溶液加入已物质则溶液质量16已知，a、b、c、d四种物质之间存在如图转化关系其中c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物试回答（1）写出a、b、c三种物质的化学式：a、c（2）写出a与稀硫酸反应的化学方程式，该反应的基本反应类型是17化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动探究：a、b、c、d分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质之间的转化关系，“”表示物质之间可以发生化学反应） oh no3 cl so42 co32 h+ 溶、挥溶、挥 溶 溶、挥 na+ 溶 溶 溶 溶 溶 ca2+ 微 溶 溶 微 溶 ba2+ 溶 溶 溶 不 不 mg2+ 不 溶 溶 溶 微（1）四种物质中，属于盐类的物质是（填化学式，下同）（2）物质d是三、我会探究题18探究一 验室现有如图所示仪器，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的选用的收集装置是（填序号），验证二氧化碳收集满的方法是，实验室收集某气体只能用装置，由此说明该气体具有的物理性质是（2）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：检查装置的气密性；按要求连接制取装置；向长颈漏斗中注入盐酸；收集气体；向锥形瓶内放入石灰石，操作顺序正确的是abcd（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装有co2的集气瓶中，可观察到的实验现象是，此现象说明co2具有的化学性是（4）小明在查阅资料时发现镁条能在co2中燃烧，他在装置中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是19探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示（1）药品溶液的ph7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是溶液；（2）第步实验中还可观察到的现象是；（3）证明药品中含有氢氧化钠的证据是；第步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是四、我会计算题20将4.0g cuzn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应过滤、称量滤液的质量相关实验数据如下： 反应前物质的质量/g反应后物质的质量/gcuzn合金稀硫酸滤液4.01011.26（1）cuzn合金属于材料（“金属”或“有机合成”）（2）若不考虑该合金中除cu、zn以外的其他成分，请计算原cuzn合金中zn的质量写出必要的计算过程2016年湖北省十堰市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、我会选择：（各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a将木头锯断b铁生锈c将弯曲的弹簧拉直d水受热变成水蒸气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、将木头锯断只是分成两截，没有新物质生成，属于物理变化，故a错误；b、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故b正确；c、将弯曲的弹簧拉直只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故c错误；d、水受热变成水蒸气只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理边变化，故d错误故选：b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类试题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列有关原子、分子的说法错误的是（）a原子、分子都是构成物质的微粒b原子、分子总是在不断地运动c分子可以再分，原子不能再分d分子间有一定的间隔【考点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据构成物质的微粒进行解答；b、根据原子、分子的性质进行解答；c、根据在化学变化中分子可以再分，原子不能再分进行解答；d、根据分子的性质进行解答【解答】解：a、构成物质的微粒有分子、原子、和离子，所以原子、分子都是构成物质的微粒，故a说法正确；b、原子、分子总是在不断地运动，故b说法正确；c、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故c说法错误；d、根据分子的性质可知分子间有一定的间隔，故d说法正确由于本题选择错误的，故选：c【点评】明确分子原子的定义和性质是解答本题关键，属于基础知识的考查3下列有关物质的组成说法正确的是（）a煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物b葡萄糖不属于有机物c造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳d氢气和天然气都含有碳元素，都可以作燃料【考点】酸雨的产生、危害及防治；有机物与无机物的区别；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源【分析】a、根据煤气的组成成分进行分析判断；b、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；c、酸雨是指溶液ph小于5.6的雨水，酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成；d、根据氢气、天然气的组成进行分析判断【解答】解：a、煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的，属于混合物，故a说法正确b、葡萄糖是含碳元素的化合物，属于有机物，故b说法错误；c、酸雨是指溶液ph小于5.6的雨水，造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮，故c说法错误；d、氢气是由氢元素组成的，不含碳元素，故d说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见燃料的组成、有机物的特征、酸雨等是正确解答本题的关键4化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）a使用农药、化肥对人类有利也有弊b合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康c食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害d香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；均衡营养与健康；烟的危害性及防治【专题】化学与生活【分析】a、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；b、根据人体缺碘易患甲状腺肿大进行解答；c、根据甲醛有毒进行解答；d、根据香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质进行解答【解答】解：a、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故a说法正确；b、人体缺碘易患甲状腺肿大，所以合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康，故b说法正确；c、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故c说法错误；d、香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质，例如一氧化碳等，故d说法正确由于本题选择错误的，故选：c【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题5二氧化钛（tio2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（ticl4）与某常见物质x反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：ticl4+xtio2+4hcl 关于物质x，下列说法正确的是（）a该物质由碳、氢、氧三种元素组成b该物质的化学式为h2o2c该物质中氢、氧元素的质量比为1：8d该物质中氧元素的质量分数是5%【考点】质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：ticl4+xtio2+4hcl，推测物质x的有关信息【解答】解：根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：ticl4+xtio2+4hcl，推测x的化学式为h2o，则：a、该物质由氢、氧两种元素组成，故a说法错误；b、该物质的化学式为h2o，故b说法错误；c、因为该物质的化学式为h2o，故该物质中氢、氧元素的质量比为1：8，故c说法正确；d、该物质中氧元素的质量分数是=88.9%，故d说法错误故选：c【点评】本题用题目给出的信息和质量守恒定律来做题，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解6下列说法中正确的一项是（）a铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒b干冰不是冰，是固体的二氧化碳c空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体d某物质只含有碳元素，这种物质一定是碳单质【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；质量守恒定律及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据铅笔芯的主要成分是石墨和粘土进行解答；b、根据干冰不是冰，是固体的二氧化碳进行解答；c、根据二氧化碳无毒进行解答；d、根据某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物进行解答【解答】解：a、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土，而不含有金属铅，故a错误；b、干冰不是冰，是固体的二氧化碳，故b正确；c、二氧化碳无毒，二氧化碳不供给呼吸，所以空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人窒息死亡，故c错误；d、某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了物质的组成和性质，难度不大，根据课本知识即可完成7如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法a co co2 通过足量氢氧化钠溶液，干燥b nacl泥沙 溶解、过滤、蒸发c nacl溶液 na2co3 加入适量cacl2溶液，过滤d cu（no3）2溶液 agno3 加入适量的稀盐酸，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，co不与氢氧化钠溶液反应，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确c、na2co3能与适量cacl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、适量的稀盐酸能与agno3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使u型管内的水面左低右高的液、固组合是（）a双氧水和二氧化锰b水和生石灰c稀硫酸和锌d水和食盐【考点】反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；生石灰的性质与用途【专题】结合课本知识的信息【分析】根据u型管内的水面左高右低是由于试管内的压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下，会出现u型管内的水面左高右低进行解答【解答】解：a、双氧水和二氧化锰会有氧气放出，使试管内的压强大于外界大气压，会出现u型管内的水面左低右高，故a不符合题意；b、水和生石灰反应生成氢氧化钙会放出热量，使试管内的压强大于外界大气压，会出现u型管内的水面左低右高，故b不符合题意；c、稀硫酸和锌反应放出氢气，使试管内的压强大于外界大气压，会出现u型管内的水面左低右高，故c不符合题意；d、水和氯化钠混合时不能反应化学反应，温度没有明显的变化，使试管内的压强没有明显的变化，所以不会出现u型管内的水面左高右低，故d符合题意故选：d【点评】本题主要考查化学变化或溶解过程中的能量变化、气体压强与气体体积变化的影响因素，了解反应是否放热、是否生成气体、溶解是否放热是解题的关键9下列有关说法正确的是（）a实现coco2的相互转化，都只有一种途径b铝可以实现单质氧化物碱c实现c co2的转化，都利用了碳的可燃性d实现h2o2相互转化，化学反应的基本反应类型不同【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的制备【分析】a、根据一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳解答；b、根据金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应解答；c、根据碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性解答；d、根据水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应解答【解答】解：a、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳，故a错误；b、金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应，故b错误；c、碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性，故c错误；d、水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应，故d正确故选：d【点评】本题难度不大，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只有一种途径实现”是解决本题的关键10“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关co2与co的知识归纳错误的是（）a组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的b性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等c用途co2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；co可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等d危害co2会造成“温室效应”；co极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒aabbccdd【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性【专题】物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与环境保护【分析】因为co2与co的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害【解答】解：a、从化学式上看出，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，说法正确b、co2与co都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应；二氧化碳不能燃烧，故此项错误c、co2与co的性质决定它们有这些用途，此项正确d、co2是温室气体会造成“温室效应”；co极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒故此项正确故选b【点评】“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过co2与co的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力11某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24ml；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析【解答】解：红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故说法正确；点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2cu+o22cuo），所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色，故说法正确；应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故说法错误；实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故说法错误；两个实验中气体都没有被完全耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故说法正确；根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故说法正确故选c【点评】本考点是用红磷、铜丝测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题12某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象关于该实验，有如下说法：产生的气体可能是氢气；完全反应后溶液呈黄色；实验中一定发生了置换反应；由实验可以得出金属活动性顺序：cufe；硫酸铜溶液可能显酸性；重做实验没有任何意义其中正确说法的个数有（）a2个b3个c4个d5个【考点】金属的化学性质；置换反应及其应用【专题】金属与金属材料【分析】铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，说明除了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁外还有其他的反应【解答】解：由质量守恒定律可知，溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故说法正确；铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，故说法错误；铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，说明发生了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，属于置换反应，故说法正确；铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，说明金属活动性顺序：fecu，故说法错误；铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故说法正确；科学一定要注意严谨性，重做实验有必要，故说法错误故选：b【点评】本题综合性地考查了金属和盐溶液的反应，并利用质量守恒定律对反应中的异常现象进行评价与探究，能够考查学生的知识迁移运用能力二、我会填空题（18）13用化学用语表示：（1）两个铝原子2al（2）氯酸钾中氯元素的化合价ko3（3）保持氨气的化学性质的微粒是nh3（4）白酒的主要成分c2h5oh（5）4个铵根离子4nh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）氨气是由氨分子构成的，保持氨气的化学性质的微粒是氨分子（4）白酒的主要成分是乙醇，写出其化学式即可（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝原子表示为：2al（2）氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显2价，氯元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价可表示为：ko3（3）氨气是由氨分子构成的，保持氨气的化学性质的微粒是氨分子，其分子符号为：nh3（4）白酒的主要成分是乙醇，其化学式为c2h5oh（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个铵根离子可表示为：4nh4+故答案为：（1）2al；（2）ko3；（3）nh3；（4）c2h5oh；（5）4nh4+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键14图一是某金属元素形成微粒的结构示意图该金属在空气中燃烧放出大量的热，并发出耀眼的白光图二是该反应的微观示意图根据以上信息回答问题：（1）该金属元素原子的核外电子数=12；图一所示粒子的符号为mg2+；（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为2mg+o22mgo【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由某金属元素形成微粒的结构示意图，该粒子质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，是原子失去2个电子得到的，据此进行分析解答（2）该金属为镁，在空气中与氧气反应生成氧化镁，符合反应的微观示意图，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）由某金属元素形成微粒的结构示意图，该粒子质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为镁离子，是原子失去2个电子得到的，该金属元素原子的核外电子数=2+8+2=12；图一所示粒子的符号为镁离子，其离子符号为：mg2+（2）该金属为镁，在空气中与氧气反应生成氧化镁，符合反应的微观示意图，反应的化学方程式为：2mg+o22mgo故答案为：（1）12；mg2+；（2）2mg+o22mgo【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键15甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示（1）t1时，甲物质的溶解度是30g；乙物质的溶解度随温度的升高而增大（“增大”或“减小”）（2）将45g甲物质分成三等分，分别加入歌盛有100ml水中，形成t1时甲的不饱和溶液如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液此时，烧杯中溶液质量最大，烧杯中的溶液质量最小则方法一是降低温度如果向烧杯中的饱和溶液加入已物质则溶液质量增大【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲物质的溶解度是30g，乙物质的溶解度随温度的升高而增大；（2）将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法，其中溶质质量最大的是采取加入溶质的方法，蒸发溶剂溶液的质量减少，所以烧杯中溶液质量最大，烧杯中的溶液质量最小，烧杯中总量减少，说明采取了蒸发溶剂、且析出了晶体的方法，是采取了降温至恰好饱和的方法，因为降温溶质、溶剂质量不变，故方法一是降低温度；若向烧杯饱和溶液中再加入少量的乙物质，溶液质量会增大，因为该饱和溶液是甲的饱和溶液，不是乙的饱和溶液，所以加入乙会继续溶解故答案为：（1）30g，增大；（2）降低温度，增大【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力16已知，a、b、c、d四种物质之间存在如图转化关系其中c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物试回答（1）写出a、b、c三种物质的化学式：afe、ch2（2）写出a与稀硫酸反应的化学方程式fe+h2so4feso4+h2，该反应的基本反应类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根据题意，c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物，则d为水；a能与稀硫酸反应生成浅绿色溶液b和c，c与氧气点燃反应生成水，则c为氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，硫酸亚铁溶液显浅绿色，则a为铁，b为硫酸亚铁溶液，c为氢气；据此进行分析解答【解答】解：根据题意，c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物，则d为水；a能与稀硫酸反应生成浅绿色溶液b和c，c与氧气反应生成水，则c为氢气，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，硫酸亚铁溶液显浅绿色，则a为铁，b为硫酸亚铁溶液（1）a、b、c三种物质的化学式分别是fe、feso4、h2（2）a与稀硫酸反应，即铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为：fe+h2so4feso4+h2，该反应的基本反应类型是置换反应故答案为：（1）fe、feso4、h2（2）fe+h2so4feso4+h2，置换反应【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证17化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动探究：a、b、c、d分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质之间的转化关系，“”表示物质之间可以发生化学反应） oh no3 cl so42 co32 h+ 溶、挥溶、挥 溶 溶、挥 na+ 溶 溶 溶 溶 溶 ca2+ 微 溶 溶 微 溶 ba2+ 溶 溶 溶 不 不 mg2+ 不 溶 溶 溶 微（1）四种物质中，属于盐类的物质是na2so4、na2co3（填化学式，下同）（2）物质d是naoh【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】（1）根据盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物进行分析；（2）根据a、b、c、d四种物质都溶于水，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会与碳酸钠反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠等知识进行分析【解答】解：（1）盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物，碳酸钠是由碳酸根离子、钠离子形成，硫酸钠是由硫酸根离子和钠离子形成，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子形成，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子形成，所以四种物质中，属于盐类的物质是：na2so4、na2co3；（2）a、b、c、d四种物质都溶于水，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会与碳酸钠反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，通过分析转化图可以看出d、a，d、c可以相互转化，所以d是氢氧化钠，a、c是碳酸钠或硫酸钠中的一种，a会转化成c，所以a是碳酸钠，c是硫酸钠，b就是氢氧化钙，所以物质d是：naoh故答案为：（1）na2so4、na2co3；（2）naoh【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、我会探究题18探究一 验室现有如图所示仪器，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的选用的收集装置是（填序号），验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭说明二氧化碳集满，实验室收集某气体只能用装置，由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小且溶于水（2）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：检查装置的气密性；按要求连接制取装置；向长颈漏斗中注入盐酸；收集气体；向锥形瓶内放入石灰石，操作顺序正确的是cabcd（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装有co2的集气瓶中，可观察到的实验现象是喷到水的紫花变红色，没喷到水的不变色，此现象说明co2具有的化学性是二氧化碳能与水反应（4）小明在查阅资料时发现镁条能在co2中燃烧，他在装置中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是物质燃烧不一定都需要氧气【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式；燃烧与燃烧的条件【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，并完成化学方程式的书写；根据二氧化碳的性质分析验满、收集的方法；（2）根据制取二氧化碳的步骤（连查加倒定收）将操作进行排序（3）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；（4）通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧，但是在特殊情况下，二氧化碳能够支持燃烧【解答】解：（1）在实验室中制取气体时选择发生装置的依据为药品的状态和反应条件，根据高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，故发生装置应是“固体加热型”，发生装置应选用；由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，所以，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭说明二氧化碳集满实验室收集某气体只能用装置，由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小且溶于水（2）制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（加入固体药品）倒（倒入液体药品）定（用铁架台固定仪器装置）收集（用向上排空气法收集）故正确的操作顺序为：（3）取一朵用石蕊溶液染