湖北省十堰市丹江口市凉水河中学九级化学下学期4月段考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市凉水河中学九年级（下）段考化学试卷一、选择题（共21小题，每小题3分，满分63分）1检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）a听到尖锐的爆鸣声b听到轻微的爆鸣声c未听到声音d试管炸裂2下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）a插入燃着的木条b观察气体颜色c闻气体的气味d倒入澄清石灰水3下列有关物质的鉴别方案错误的是（）a用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳b用肥皂水鉴别硬水和软水c用闻气味的方法鉴别白酒和白醋d用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末4区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液5能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是（）a石蕊溶液b碳酸钠溶液c硫酸铜溶液d酚酞溶液6下列物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是（）a硫酸钠溶液b氯化钡溶液c铁粉d紫色石蕊溶液7区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是（）a稀盐酸b酚酞试液c氯化钡溶液d氢氧化钙溶液8下列说法正确的是（）a向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐b把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳c取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液一定有硫酸根离子d不用任何试剂就可以把koh、hno3、cuso4、mgcl2四种溶液鉴别出来9区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液10下列实验方案或措施不合理的是（）a用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈b用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸c用co2鉴别naoh和ca（oh）2溶液d用无色酚酞试液检验naoh溶液是否变质11区分稀硫酸和稀盐酸，不能使用的试剂是（）a硝酸钡b氯化钡c氢氧化钡d氯化钠12为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（）选项实验目的实验方案或结论a除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥b鉴别cuso4溶液稀h2so4nacl溶液naoh溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为或c除去co2中的少量hcl气体先通过naoh溶液，再通过浓硫酸dcacl2固体中除去caco3杂质加水溶解、过滤、增发结晶aabbccdd13下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）待鉴别的物质鉴别方法a蒸馏水和海水加agno3溶液b硫酸铵溶液和硝酸钾溶液加氯化钡溶液c羊毛面料和腈纶面料抽丝点燃闻气味d氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液加无色酚酞试液aabbccdd14下列是分析久置空气中的naoh固体的相关实验（不考虑水分），其中合理的是（）序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液测定纯度取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤abcd15为实现下列实验目的，所选的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法a区分nh4no3溶液和k2so4溶液加ba（no3）2溶液b区分尿素co （nh2）2和氯化铵加熟石灰研磨c除去naoh溶液中的ca（oh）2加入过量的na2co3溶液，过滤d除去caco3固体中的cacl2加水溶解、过滤、洗涤、干燥aabbccdd16下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法aco2与o2燃着的木条，观察燃着的情况b酒精与白醋闻气味ccaco3与nacl加水，观察是否溶解dnaoh与na2co3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化aabbccdd17下列实验设计，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验设计a鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味b检验废水中是否含有so42取样后，滴加bacl2溶液c鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后，分别加入稀硫酸，加热d鉴别硬水和软水取样后，分别加入肥皂水，振荡aabbccdd18区分下列各组物质的两种方法都合理的是（） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 a硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌 b氧气和二氧化碳观察颜色加入澄清石灰水 c氢氧化钠和硝酸铵加适量水溶解后测温 度变化加水溶解后加硫酸铜溶液 d黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色aabbccdd19下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中b鉴别h2 和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c鉴别石灰水和nacl溶液加入适量的稀盐酸d检验一瓶气体是否为co2将燃着的木条伸入瓶中aabbccdd20下列所用试剂能达到实验目的是（）实验目的试剂a鉴别浓硫酸与稀硫酸木条b鉴别氯化钡溶液与氯化钙溶液碳酸钾溶液c除去氮气中的氧气水d除去二氧化碳中的一氧化碳氢氧化钠溶液aabbccdd21分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的实验设计a除去co中的少量h2o和co2 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液b 除去nacl固体中的少量na2co3 先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶c 除去kno3溶液中的少量k2so4 加入适量的ba（no3）2溶液，过滤d 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引aabbccdd二、非选择题（共2小题，满分7分）22ai是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，a、b、d、e、f是不同类别的物质，c、g、h、i、f也是不同类别的物质；a、b、c中含有同种元素，b是导致“温室效应”的一种气体图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答：（1）物质b的化学式：；（2）反应的基本反应类型是；（3）反应的化学方程式是23af是初中化学中常见的六种物质，其中b、c组成元素相同，c、d、e、f是不同类别的化合物，d和e的溶液均呈碱性，且e可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）e的化学式；c的化学式（2）写出有关反应的化学方程式：；2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市凉水河中学九年级（下）段考化学试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共21小题，每小题3分，满分63分）1检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）a听到尖锐的爆鸣声b听到轻微的爆鸣声c未听到声音d试管炸裂【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据检验氢气纯度的方法，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净，进行分析解答【解答】解：检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下（是因为氢气的密度比空气的小）移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净；未听到声音，氢气不一定纯净，也可能是氢气含量极少，导致未听到声音故选：b【点评】本题难度不大，掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键2下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（）a插入燃着的木条b观察气体颜色c闻气体的气味d倒入澄清石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】鉴别空气、氧气、氢气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的【解答】解：a、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若气体能燃烧，则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确b、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误c、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误d、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，即可鉴别空气；但无法鉴别氢气、氧气，故选项错误故选：a【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别3下列有关物质的鉴别方案错误的是（）a用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳b用肥皂水鉴别硬水和软水c用闻气味的方法鉴别白酒和白醋d用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；b、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；c、根据白酒具有芳香味，白醋有酸味进行分析；d、根据盐酸和碳酸钠、碳酸钙都会生成二氧化碳气体进行分析【解答】解：a、取样品，用澄清石灰水检验，会出现浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氮气，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品，闻气味，具有芳香味的是白酒，有酸味的是白醋，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、取样品，加入稀盐酸，都会出现气泡，现象相同，不能鉴别，故d错误故选：d【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别4区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别；二氧化碳的物理性质【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据一氧化碳有毒，不能闻气味进行分析；b、根据合金的硬度比纯金属的硬度大进行分析；c、根据浓硫酸有脱水性进行分析；d、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析【解答】解：a、一氧化碳有毒，不能闻气味，故a错误；b、取样品，互相刻画，出现划痕的是铜片，剩余的是黄铜片，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品，滴在滤纸上，滤纸变黑色的是浓硫酸，颜色不变的是浓盐酸；d、取样品，加入硫酸钠，有白色沉淀生成的是氯化钡，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：a【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别5能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是（）a石蕊溶液b碳酸钠溶液c硫酸铜溶液d酚酞溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据石蕊在酸、碱、盐中的显色不同进行分析；b、根据碳酸钠溶液与氢氧化钠溶液、氯化钠溶液都不会反应进行分析；c、根据硫酸铜溶液与氯化钠溶液、盐酸都不会反应进行分析；d、根据酚酞在酸、碱、盐中的显色进行分析【解答】解：a、取样品，滴加石蕊，能使石蕊变红色的是盐酸，变蓝色的是氢氧化钠，颜色不变的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、取样品，滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与氢氧化钠、氯化钠都不会反应，现象相同，不能鉴别，故b错误；c、取样品，滴加硫酸铜溶液，盐酸、氯化钠都不会与硫酸铜溶液反应，现象相同，不能鉴别，故c错误；d、取样品，滴加酚酞，盐酸、氯化钠都不能使酚酞变色，现象相同，不能鉴别，故d错误故选：a【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象就可以鉴别6下列物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是（）a硫酸钠溶液b氯化钡溶液c铁粉d紫色石蕊溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、硫酸钠溶液与氢氧化钠、稀硫酸溶液均不反应，不能鉴别，故选项正确b、氯化钡溶液与稀硫酸溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项错误c、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项错误d、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠和稀硫酸溶液分别显碱性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、红色，可以鉴别，故选项错误故选：a【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象7区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是（）a稀盐酸b酚酞试液c氯化钡溶液d氢氧化钙溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解：a、稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钠溶液发生中和反应发生氯化钠和水，但无明显变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别b、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞试液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别c、氯化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别d、氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别故选：b【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象8下列说法正确的是（）a向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐b把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳c取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液一定有硫酸根离子d不用任何试剂就可以把koh、hno3、cuso4、mgcl2四种溶液鉴别出来【考点】酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；证明硫酸和可溶性硫酸盐；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据能与酸反应生成气体的物质分析；b、根据二氧化碳的鉴定反方法分析；c、根据硫酸根的鉴定方法分析；d、根据离子间的相互反应鉴别【解答】解：a、活泼金属也能与酸反应生成气体，故a正确；b、不支持燃烧的气体不只有二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，应用澄清的石灰水鉴定二氧化碳，故b错误；c、能与氯化钡产生白色沉淀的离子有硫酸根离子、碳酸根离子、银离子，故c错误；d、硫酸铜溶液为蓝色，最先鉴别出来，与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的为氢氧化钾，与氢氧化钾反应生成白色沉淀的为氯化镁，剩下的为硝酸，故d正确故选ad【点评】本题主要考查离子之间的反应及物质的鉴别方法，难度较大9区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）aco2和co：闻气味b黄铜片和铜片：相互刻画c浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上dbacl2溶液和kno3溶液：分别加入na2so4溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；合金与合金的性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据一氧化碳有毒，不能闻气味进行分析；b、根据合金的硬度比纯金属的硬度大进行分析；c、根据浓硫酸有脱水性进行分析；d、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析【解答】解：a、一氧化碳有毒，不能闻气味，故a错误；b、取样品，互相刻画，出现划痕的是铜片，剩余的是黄铜片，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品，滴在滤纸上，滤纸变黑色的是浓硫酸，颜色不变的是浓盐酸；d、取样品，加入硫酸钠，有白色沉淀生成的是氯化钡，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：a【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别10下列实验方案或措施不合理的是（）a用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈b用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸c用co2鉴别naoh和ca（oh）2溶液d用无色酚酞试液检验naoh溶液是否变质【考点】化学实验方案设计与评价【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断a、根据金属氧化物的化学性质分析：金属氧化物能和酸反应分析；b、根据硫酸会与氯化钡反应生成沉淀进行分析；c、根据二氧化碳会与石灰石水反应产生沉淀分析；d、根据氢氧化钠变质成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性分析【解答】解：a、铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，故用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈合理；b、稀硫酸会和氯化钡反应会生成硫酸钡白色沉淀，盐酸不会与氯化钡反应无现象，故用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸合理；c、二氧化碳能和氢氧化钙反应产生白色沉淀，而通入氢氧化钠中没有明显现象，故用co2鉴别naoh和ca（oh）2溶液；d、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠，而碳酸钠溶液也呈碱性，滴加酚酞试液，无论是否变质都会变成红色，故不能鉴别，该方案不合理；故选项为：d【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别11区分稀硫酸和稀盐酸，不能使用的试剂是（）a硝酸钡b氯化钡c氢氧化钡d氯化钠【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、稀硫酸能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，稀盐酸不与硝酸钡溶液反应，可以鉴别，故选项错误b、稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，稀盐酸不与氯化钡溶液反应，可以鉴别，故选项错误c、稀硫酸能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，稀盐酸不与氢氧化钡溶液反应，可以鉴别，故选项错误d、稀硫酸、稀盐酸均不氯化钠反应，不能鉴别，故选项正确故选：d【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别12为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（）选项实验目的实验方案或结论a除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥b鉴别cuso4溶液稀h2so4nacl溶液naoh溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为或c除去co2中的少量hcl气体先通过naoh溶液，再通过浓硫酸dcacl2固体中除去caco3杂质加水溶解、过滤、增发结晶aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不和盐酸反应进行解答；b、根据在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别；c、根据氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；d、根据氯化钙和碳酸钙的溶解性进行解答【解答】解：a、铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不和盐酸反应，所以可用将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥的方法除去铜粉中含有的少量铁粉，故a正确；b、cuso4溶液稀h2so4nacl溶液naoh溶液中cuso4溶液呈蓝色，首先鉴别出蓝色的cuso4溶液；把cuso4溶液与另外三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为naoh溶液；再把剩余的两种溶液滴加到产生的蓝色沉淀中，能使沉淀溶解的是稀硫酸，无明显变化的是nacl溶液；故将它们一一鉴别开来鉴别出来的先后顺序可能是或，故b正确；c、氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以不能用naoh溶液，再通过浓硫酸的方法除去co2中的少量hcl气体，故c错误；d、氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，可以加水溶解，然后过滤出碳酸钙，最后用蒸发的方法得到氯化钙，故d正确故选：c【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断13下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）待鉴别的物质鉴别方法a蒸馏水和海水加agno3溶液b硫酸铵溶液和硝酸钾溶液加氯化钡溶液c羊毛面料和腈纶面料抽丝点燃闻气味d氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液加无色酚酞试液aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据海水中含有的氯化钠、氯化镁等会与硝酸银生成氯化银沉淀进行分析；b、根据硫酸铵和氯化钡会生成白色的硫酸钡沉淀进行分析；c、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；d、根据氢氧化铜和碳酸钠都显碱性，都能是酚酞变红色进行分析【解答】解：a、取样品，加入硝酸银，有白色沉淀生成的是海水，没有明显现象的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、取样品，加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是腈纶，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、取样品，滴入酚酞，都会变成红色，现象相同，不能鉴别，故d错误故选：d【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别14下列是分析久置空气中的naoh固体的相关实验（不考虑水分），其中合理的是（）序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液测定纯度取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤abcd【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】氢氧化钠吸收空气中二氧化碳生成碳酸钠而变质，证明变质即证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠；碳酸盐的检验：滴加盐酸，产生气体；根据石灰水显碱性进行分析；根据实验室检验碳酸根离子的方法进行分析；氢氧化钠溶液吸收空气中二氧化碳生成的碳酸钠即杂质，除去杂质即去除混合溶液中的碳酸钠【解答】解：证明变质即证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，根据碳酸钠可与盐酸反应放出二氧化碳，有气泡生成；故正确；确定成分即检验碳酸钠和氢氧化钠的存在，采取加入石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后的溶液中含有反应生成的氢氧化钠，此时滴加酚酞变红不能证明原溶液中含有氢氧化钠；故不正确；测定纯度即测定氢氧化钠或碳酸钠的含量，采取加入氯化钡与碳酸钠反应产生碳酸钡沉淀，沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体；可以根据碳酸钡质量结合方程式进行求解；故正确；除去杂质即去除混合溶液中的碳酸钠，采取滴加氯化钙至恰好完全反应，碳酸钠与氯化钙恰好完全反应全部转变为氯化钠和碳酸钙，过滤去碳酸钙沉淀后氢氧化钠溶液中引入了氯化钠杂质；故不正确；故选b【点评】利用氢氧化钠与碳酸钠性质不同及变化规律的不同，选取恰当的试剂，可以检验、测定、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠15为实现下列实验目的，所选的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法a区分nh4no3溶液和k2so4溶液加ba（no3）2溶液b区分尿素co （nh2）2和氯化铵加熟石灰研磨c除去naoh溶液中的ca（oh）2加入过量的na2co3溶液，过滤d除去caco3固体中的cacl2加水溶解、过滤、洗涤、干燥aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；碱的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据硫酸钾溶液和硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾进行解答；b、根据氯化铵能够和氢氧化钙反应产生刺激性气味的氨气进行解答；c、根据过量的碳酸钠会增加新的杂质进行解答；d、根据碳酸钙难溶于水进行解答【解答】解：a、硫酸钾溶液和硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，而硝酸铵和硝酸钡混合物现象，所以可用加ba（no3）2溶液的方法区分nh4no3溶液和k2so4溶液，故a方法正确；b、氯化铵能够和氢氧化钙反应产生刺激性气味的氨气，而尿素不反应，可以鉴别，故b方法正确；c、碳酸钠能够和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能够起到除杂的作用，但过量的碳酸钠会增加新的杂质，故c方法错误；d、碳酸钙难溶于水，通过溶解、过滤、洗涤、干燥可以得到纯净的碳酸钙，故d方法正确；故选项为：c【点评】本题考查物质的检验和鉴别，为中考常见题型和高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握物质的性质的异同，难度不大16下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法aco2与o2燃着的木条，观察燃着的情况b酒精与白醋闻气味ccaco3与nacl加水，观察是否溶解dnaoh与na2co3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据氧气有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；b、根据酒精具有芳香气味，白醋有酸味进行分析；c、根据碳酸钙难溶于水进行分析；d、根据氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能是酚酞变红色进行分析【解答】解：a、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，有酸味的是白醋，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、取样品，加水溶解，会形成溶液的是氯化钠，不溶于水的是碳酸钙，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、取样品，滴入酚酞，溶液都会变成红色，现象相同，不能鉴别，故d错误故选：d【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别17下列实验设计，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验设计a鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味b检验废水中是否含有so42取样后，滴加bacl2溶液c鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后，分别加入稀硫酸，加热d鉴别硬水和软水取样后，分别加入肥皂水，振荡aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、羊绒的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味b、在检验是否含有硫酸根离子时，需要排除可能存在的其它离子如碳酸根离子、银离子（沉淀可能是碳酸根离子生成的baco3，也可能是由于银离子生成的agcl等）等的干扰c、根据碳不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应，进行分析判断d、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水【解答】解：a、羊毛面料的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶面料没有，可用燃烧法区别涤纶面料与羊毛面料，故选项实验设计能达到实验目的b、检验废水中是否含有so42，滴加bacl2溶液不能排除银离子、碳酸根离子等的干扰（沉淀可能是碳酸根离子生成的baco3，也可能是由于银离子生成的agcl等），故实验设计不能达到实验目的c、碳不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；取样后，分别加入稀硫酸，加热，黑色固体溶解，溶液变蓝的是氧化铜，无明显变化的是碳，故选项实验设计能达到实验目的d、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，分别加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验设计能达到实验目的故选b【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断18区分下列各组物质的两种方法都合理的是（） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 a硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌 b氧气和二氧化碳观察颜色加入澄清石灰水 c氢氧化钠和硝酸铵加适量水溶解后测温 度变化加水溶解后加硫酸铜溶液 d黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据硬水和软水的区别是所含可溶性钙镁离子的不同进行分析；b、根据氧气和二氧化碳都是无色无味的气体进行分析；c、根据氢氧化钠和硝酸铵溶于水后的温度变化以及与硫酸铜溶液反应的不同现象进行分析；d、根据黄金和黄铜的成分以及化学性质进行分析【解答】解：a、软水和硬水都是澄清的，只是可溶性钙镁离子的含量不同，观察是否澄清的方法不能鉴别，取样品，加入肥皂水后，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，现象不同，可以鉴别，不符合题意，故a错误；b、氧气和二氧化碳都是无色无味的液体，观察颜色的方法不能鉴别，加入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，澄清石灰水无明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，不符合题意，故b错误；c、取样品溶于水后，溶液温度明显升高的是氢氧化钠，溶液温度明显降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，加水溶解后，与硫酸铜反应会生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，没有明显现象的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，符合题意，故c正确；d、黄铜是铜锌合金，黄铜和黄金都不会与硫酸锌反应，取样品，加入硫酸锌，都没有明显现象，不能鉴别，加热后颜色变黑色的是黄铜，颜色不变的是黄金，现象不同，可以鉴别，不符合题意，故d错误故选：c【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别19下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中b鉴别h2 和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c鉴别石灰水和nacl溶液加入适量的稀盐酸d检验一瓶气体是否为co2将燃着的木条伸入瓶中aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据金属和盐溶液的反应规律分析；b、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；c、根据氢氧化钙和盐酸反应无明显现象分析；d、根据检验二氧化碳的方法分析【解答】解：a、将zn和ag分别放入cuso4溶液中，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；b、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；c、氢氧化钙和盐酸反应无现象，而氯化钠与盐酸不反应，所以不能鉴别，故选项错误；d、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，故选项错误故选：a【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别20下列所用试剂能达到实验目的是（）实验目的试剂a鉴别浓硫酸与稀硫酸木条b鉴别氯化钡溶液与氯化钙溶液碳酸钾溶液c除去氮气中的氧气水d除去二氧化碳中的一氧化碳氢氧化钠溶液aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据浓硫酸具有强氧化性进行分析；b、根据碳酸根离子和钙离子、钡离子都会生成白色沉淀进行分析；c、根据氧气不易溶于水进行分析；d、根据二氧化碳会与氢氧化钠反应进行分析【解答】解：a、取样品，滴在木条上，木条变黑的是浓硫酸，木条颜色不变的是稀硫酸，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、氯化钡和碳酸钾会生成白色的碳酸钡沉淀，氯化钙和碳酸钾会生成白色的碳酸钙沉淀，现象相同，不能鉴别，故b错误；c、氧气都不易溶于水，用水不会将氧气除去，故c错误；d、二氧化碳会与氢氧化钠反应，混合气通过氢氧化钠溶液，除去了主要物质二氧化碳，没有除去一氧化碳，故d错误故选：a【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应，反应后不能引入新的杂质，还需要根据实际情况控制所选试剂的量21分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的实验设计a除去co中的少量h2o和co2 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液b 除去nacl固体中的少量na2co3 先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶c 除去kno3溶液中的少量k2so4 加入适量的ba（no3）2溶液，过滤d 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、浓硫具有吸水性，能除去水分；再通过氢氧化钠溶液，虽然能除去二氧化碳气体，但又引入了水蒸气，故选项所采取的方法错误b、先加足量水溶解，na2co3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、k2so4能与适量的ba（no3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、非选择题（共2小题，满分7分）22ai是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，a、b、d、e、f是不同类别的物质，c、g、h、i、f也是不同类别的物质；a、b、c中含有同种元素，b是导致“温室效应”的一种气体图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答：（1）物质b的化学式：co2；（2）反应的基本反应类型是复分解反应；（3）反应的化学方程式是cu+2agno3=cu（no3）2+2ag【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据“b是导致温室效应的一种气体”，则b为co2，a、b、c中含有同