湖北省宜昌市第十六中学七级语文上册 第六单元过关测试卷 新人教版.doc

第六单元过关测试卷（时间：100分钟，满分：100分）班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识（15分）1选出下列加点的字音、字形全对的一项是（ ）（2分）a炫耀（xun） 称职（chng） 爵位（ju） 随声附和（h）b恩赐（c） 勋章（xn） 滑稽（j） 骇人听闻（hi）c聘请（pn） 驰骋（chng） 呈报（chn） 不可救药（ji）d缥缈（pio） 茏罩（lng） 开辟（p） 疲惫不堪（p） 2选出下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）a富丽堂皇 引人遐思 全付精力 御骋织师b迫不急待 精致无双 人声鼎沸 发愤图强c兴高采烈 莽莽榛榛 踉踉跄跄 情不自禁d励精图治 痛贬时弊 巧夺天工 自吹自雷3加点的成语使用有误的一项是( )（2分）a我们要反对爱慕虚荣的思想，学会实际地看待自己。b大家要到仙女山去游玩，我本来不想去，但也只得随声附和地跟着。c瞧，她眉开眼笑的，一定是摸到大奖了。d听说奶奶逝世了，我的眼前立刻浮现出奶奶那慈祥的面容，泪水情不自禁地流了下来。4下面各句中，比喻使用正确的一项是（ ）（2分）a听见这首歌，连小孩子都知道人民的救星来了，解放军来了，它是黑夜的火把，雪天的烟炭，大旱的甘霖。b一天夜里，天黑得像个瓦罐，秋雨滴滴答答下个不停。c他的这些话，像黑夜中的一盏明灯，说得大家豁然开朗，精神振奋。d这个烟幕黑得出奇，好像是一些大喷泉突然喷出时张开的大扇面。5运用“联想和想像”是本单元课文的共同点，也是本单元的一个重点，请以下面句子为起始句，运用联想或想像续写一段话。（2分）飘扬在2008北京奥运会上无数面鲜红的国旗， 6默写。（5分，每空1分，多写、少写、有错别字，该空不得分）李清照如梦令一词中，写游人刚从醉中惊醒过来，又陶醉在迷人的自然景色之中的语句是 ， ， 。 ？为有源头活水来。（朱熹观书有感）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）二、阅读理解（40分）阅读皇帝的新装片断，回答712题。 （16分）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。7第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（2分） 8“皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？（3分） 9皇帝还未评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？（2分） 。10语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（5分） 。11这篇文章反映生活的主要手法有哪些？表达了当时是一个怎样的社会？（4分） 课外阅读，完成1316题。（12分）我和鸟儿有个约会我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。鸟儿走了，还有我儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。12“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？（4分） 13第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢？（用原文词语回答）（2分） 14第6段中一画线句表达了作者怎样的心情？（2分） 15第6段中加点的词语“一下”用得好，好在那里？（2分） 16“我”在文中向人们发出怎样的呼唤？（2分） 文言文阅读，完成1720题。（12分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。17解释下列句中加点的词。（4分）马无敌亡而入胡 其马将胡骏马而归： 其子好骑 人皆吊之 18翻译下列句子。（4分）此何遽不为福乎？ 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 19为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（2分） 20这则寓言的寓意是什么？（2分） 三、综合性学习（5分）楚国人想偷袭宋国，便事先派人测量澭河，在浅处树立了标志。不料后来澭河水爆涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。这个故事告诉我们： 四、作文（在下面作文题目中任选择一题来写，40分）文题一：请自拟题目进行，题目中必须含有“故事”一词。字数500字以上，文体不限。提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！文题二：从我们成为学生的那一天起，我们就成了学校这个美好大家庭中的一员，那么，学校的处处美景就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你以“校园美景”为题写一篇作文，文体不限，字数不少于500字。附加题：（10分）曹操得巨象，欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，知操曰：置象于船上，刻其水痕所至，去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。1解释下列加点词的意思（4分）曹操得巨象 得： 欲知其轻重 欲： 置象于船上 置： 复称他物 复： 2翻译下列的句子（4分）置象于船上，刻其水痕所至 复称他物，则象重可知矣 3曹冲如何称象，请用自己的语言简洁说一说其是道理。（2分） 参考答案一、基础知识1b 2c 3b 4a5言之有理即可6争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭；问渠那得清如许；青山郭外斜二、阅读理解7“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。8怎么，我也是一个愚蠢的人吗？那么，我这皇帝大概当不成了！9两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。10语言描写、动作描写、心理描写 愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人11想象和夸张 无情的揭露了腐朽的封建王朝，深刻鞭挞了反动统治者们的愚蠢、卑鄙、虚伪。12“我”喜欢鸟，爱护鸟；儿子逮鸟。我思念鸟，儿子对鸟不再来无所谓。13充满警惕和敌意，它高度戒备地注视着我。14急切盼望鸟儿回来。15“一下”表现了小鸟对我一点留恋心情都没有；更突出我一种失落的心情。16要爱护大自然的朋友。17逃跑；带领；喜好；慰问 18这怎么不是福呢？过了一年，塞外的少数民族大举向边境地区进攻，青壮年都拿起武器迎战。19因为塞翁认为祸和福是互