湖北省十堰市茅箭区七级历史上册 第3课 远古的传说导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第3课 远古的传说【课标要求】 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。【学习目标】1、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先及发明；尧、舜、禹；“禅让制”。2、知道传说与史实的区别，认识社会发展更替的原因。3、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。【学习重点】 炎帝和黄帝的发明。【学习难点】 对“禅让制”的认识。【自主探究，知识要点】一、炎黄联盟1、时间：2、地点：3、基本情况：4、战役（1）阪泉之战：（2）逐鹿之战：5、结果（影响）： 二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝的贡献：2、黄帝的贡献：三、尧舜禹的禅让(1) 生活年代1、概况(2) 所处流域： (3) 人物身份：2、禅让制（1）含义：（2）特点：（1）尧：3、尧、舜、禹的政绩（2）瞬： （3）禹：达标检测：一、单项选择1、“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了( )a、中国人善于想象 b、华夏族是由不同部落融合而成c、中华民族的锐意进取精神 d、中华民族的团结友爱传统2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ） 炎帝 黄帝 尧 舜a、 b、 c、 d、3、湖南某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是( )a、炎帝和黄帝巡查大禹治水情况 b、舜治水三过家门而不入 c、年老的舜后将部落联盟首领的位置让给了禹 d、禹教人们挖井4、我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是 ( )a大禹治水b精卫填海 c后羿射日 d夸父逐日二、材料题阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落
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