幼儿园大班数学教案：大嘴巴的游戏.doc_第1页
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教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：大嘴巴的游戏 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标:1、认识“”、“”。2、能正确判断10以内数量的多少,并会用“”表示其关系。教学准备:教具:方格纸 ,数字(19),符号“”。学具:“大嘴巴比多少”(2组12套),每个幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章19。)。教学过程:1、认识“”以“大嘴巴”兄弟来跟我们做游戏为引子来导入。(1)出示7和5两个数字,请小朋友比大小(2)请出“”,重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑,大于号表示前边的数比后边的数大,初步理解大于号的含义,说出“7”大于“5”。(3)在出示8和6两个数字,请小朋友上来讲大于号摆放好。2、认识“”(1)出示4和6两个数字,请小朋友比大小(2)请出“”,重点观察小于号像是在向左弯腰,撅着屁股的样子,屁股撅给小数瞧,小于号表示前边的数比后边的数小,说出“4小于6。”(3)在出示3和5两个数字,请小朋友上来讲小于号摆放好。此环节重点:知道其符号名称,并知道大嘴巴一直朝着多的一边。3、数字游戏介绍游戏玩法:根据点子数,知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少,知道是用“”,并把符号放在数字之间。请两到三名幼儿上来再次尝试。4、介绍配组游戏及玩法(1)介绍配组游戏。“今天我们有两组新游戏,在第一组和第二组,其中,第一组中的是直接摆放的,第二组中的是用框中的水彩笔去写的。(2)鼓励幼儿去尝试玩新游戏,并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿,鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。(3)提出要求,玩过的游戏要按类收拾好。5、
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