部编教材二年级下册《美食》教学设计.docx_第1页
部编教材二年级下册《美食》教学设计.docx_第2页
部编教材二年级下册《美食》教学设计.docx_第3页
部编教材二年级下册《美食》教学设计.docx_第4页
部编教材二年级下册《美食》教学设计.docx_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。中国美食教学设计（第一课时）【教学目标】1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字。2.能正确读出菜品的名字，认识中国美食。 3.能说说自己家乡的美食。【教学重点】正确认读生字，能正确读出菜品的名字。【教学难点】 能说出自己家乡的美食【教学方法】 情境导入，点拨法，讨论法【教学准备】 多媒体课件，教学视频【教学过程】（一）播放教学视频导入（品美食）1.同学们，从视频中我们了解到，羊肉这一种食材就有很多种做法，所以我国从南到北，有不同种类的美食。2.同学们，今天学习的这篇课文就是介绍中国美食的。接下来，让我们用眼睛再去品尝一些中国美食。（出示课文中出现的美食图片）3.板书课题，一起齐读课题。（板书：中国美食）（二）初读课文，随文识字（识美食）1.自主读课文，借助拼音认读菜名。要求读准字音，圈出生字。2.教师范读，学生注意听，感受节奏，注意字音。3.同桌互读生字，互相指正。4.课件出示图片和菜名，指名学生认读。（重点识字）（1）板书词语：菠菜，茄子，蘑菇。引导学生观察词语：你发现了什么？ 总结：“草字头”的子大多与植物有关。（2） 板书生字：煎，煮，蒸，烧，烤，爆，炖，炸，烤引导学生观察“火字旁”“四点底”的字与什么有关。5.指名领读和开火车读“生字套餐”（三）说话训练（说美食）1.完成课文中的“泡泡”问题：我还能说出更多的家乡美食。课件出示：我最喜欢的美食是（ ），因为（ ）。2.课件出示家乡的美食图片。3.课堂小结：今天我们学习了很多的中国美食，并且通过它们认识来很多的生字。接下来再让我们去回顾一下今天学到的知识。（课件出示生字，开火车读。)（四）作业布置（做美食）作业：在大人的帮助下做一道简单的美食。板书设计： 中国美食 菠 茄 蘑 菇 煎 煮 蒸 烧 烤 爆 炖 炸 炒教学反思：中国美食说课稿学 科：语 文执 教：买 囯 琴 单 位：三 营 镇 第 一 小 学中国美食教学设计学 科：语 文执 教：买 囯 琴 单 位：三 营 镇 第 一 小 学欢迎您的下载，资料仅供参考！
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论