湖北省荆州市石首市调关中学九级物理下学期3月月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省荆州市石首市调关中学九年级（下）月考物理试卷一选择题（每题2分，共24分.每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1今年3月以来，出现了h7n9禽流感病毒，为了确保健康，要把餐具进行高温蒸煮消毒，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（）a温度b体积c质量d密度2一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）a书对桌面的压力和桌面对书的支持力b书受到的重力和桌面对书的支持力c课桌受到的重力和桌面对书的支持力d书受到的重力和书对桌面的压力3我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（）a在地球上质量为140 kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3 kgb“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波c制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一d“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60 n，在月球上重为10 n4将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）a水平向右，3.4nb水平向左，3.4nc水平向左，2.6nd水平向右，2.6n5关于厨房里能联想到的物理知识，其中错误的是（）a磨菜刀的目的是为了增大压强b把鸡蛋向碗边沿一磕，鸡蛋破了碗完好无损，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力c饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状d静止在水平面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力6分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示分析图象可知，两种物质的密度之比甲：乙为（）a1：2b2：1c4：1d8：17有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（）a用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘b此固体的密度为8103kg/m3c把此固体带到月球上，质量变为原来的d把此固体截去一半，剩余部分密度为4103kg/m38如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在a点以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）a木块在斜面上受到的摩擦力始终不变b木块在a点时受到的摩擦力大小等于木块的重力c木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下d木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变9用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与（）a力的大小有关b力的方向有关c力的作用点有关d受力面积有关10如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力f1和f2分别拉开，f1=f2=5n，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）a甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力b甲受力平衡，乙对甲的拉力是5n，甲的示数是5nc乙受力平衡，甲对乙的拉力是5n，乙的示数是10nd甲和乙受到的合力均为零，示数均为零11如图甲，水平力f的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙则下列说法正确的是（）a02s内物体不受摩擦力b46s内物体受到的摩擦力为2nc24s内物体受到的摩擦力为3nd68s内物体处于平衡状态12如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）ap甲p乙bp甲=p乙cp甲p乙d无法确定二、填空题（每题4分，共16分）13小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的（填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的（填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态生活中我们把刀口磨得锋利是为了当你在不太厚的冰面上站立时，若发现冰将要破裂，较为适当的措施是轻轻躺下呼救，躺下的目的是为了14物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行这说明越大，手受到的滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的方向与手前进的方向相人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的一个物体在地球上的重力是600n，若把它放在月球上，它的重力是n，质量是kg（g=10n/kg）15如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4n的木块相连，当小盘内放有重为0.5n的砝码时，木块保持静止状态这时木块受到的摩擦力大小为n；当小盘内放有重为0.6n的砝码时，木块正好作匀速直线运动当小盘内放上重为0.7n的砝码时，木块受到的摩擦力大小为n木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）16饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，茶壶的底部受到水产生的压强为pa若茶壶内部底面积为18cm2，则茶壶内底部受到水的压力为 n（g=10n/kg）三、实验与探究题（共22分）17如图所示，物体a置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动当小车遇物体b受阻停止后，物体a在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体a在水平方向受力的示意图（忽略空气阻力）18用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的；（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小的越；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将19有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和盐水，小明采用压强计进行探究：（1）小明首先把压强计放在空气中用手指轻压压强计橡皮膜，观察u形管两侧液面是否发生变化，其目的是：（2）小明把调节好的压强计金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中u形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是水他的结论是的（选填“可靠”或“不可靠”），其理由是（3）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，u形管两边液柱的高度差（选填“不变”或“变化”）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强20在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验（1）同学们是根据来比较压力作用效果的（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：21图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关五、计算题（共18分）22静止在水平地面上的一辆坦克质量为30吨，每条履带与地面的接触面积为2.5m2，求：（1）此时坦克的重力？（2）对地面的压力为？（3）坦克对地面的压强为多大？（g=10n/kg）23我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器，现已达到国际领先水平2010年7月下水的“蛟龙号”深海潜水器，是我国自主研制的，其设计下潜深度达7000m2011年7月已完成5000m级深海潜海和科学探测若“蛟龙号”潜水器下潜至5000m，求：（1）它受到的海水压强大约是多少？（海水=1.03103kg/m3，g取10n/kg）（2）若观察窗面积为300cm2，海水对观察窗的压力大约是多少？24如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上，容器甲足够高，底面积为5102m2，盛有质量为5千克的水，圆柱体乙的重力为160牛，底面积为8102m2求容器甲内水的体积v水求圆柱体对水平地面的压强p乙若将一物块a分别浸没在容器甲的水中，放在圆柱体乙上表面的中央时，水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等，求物块a的密度a2015-2016学年湖北省荆州市石首市调关中学九年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一选择题（每题2分，共24分.每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1今年3月以来，出现了h7n9禽流感病毒，为了确保健康，要把餐具进行高温蒸煮消毒，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（）a温度b体积c质量d密度【考点】质量及其特性【分析】质量是物质本身的一种特性，它不随温度，形状，状态和位置的改变而改变随着温度的升高，因为热胀冷缩，物体的体积会增大，密度会随之减小【解答】解：从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，餐具的温度发生了变化，体积和密度也会随之改变，但它所含物质的多少没变，所以其质量不会改变故选项a、b、d错误，选项c正确故选c2一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）a书对桌面的压力和桌面对书的支持力b书受到的重力和桌面对书的支持力c课桌受到的重力和桌面对书的支持力d书受到的重力和书对桌面的压力【考点】平衡力的辨别【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可【解答】解：a、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意b、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意c、课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意d、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意故选b3我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（）a在地球上质量为140 kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3 kgb“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波c制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一d“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60 n，在月球上重为10 n【考点】质量及其特性；密度及其特性；重力的计算；电磁波的传播【分析】（1）质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状等的改变而变化；（2）声音不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播；（3）密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关；（4）月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一【解答】解：a、质量不随位置的变化而变化，在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上还是140kg，故a错误；b、声音不能在真空中传播；因此“嫦娥三号”探测器向地球传递信号可以用电磁波，不能次声波，故b错误；c、密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关，即金属在月球的密度与在地球的密度相同，故c错误d、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以，月球车上的相机在地球上重为60n，到达月球后，重力变为10n，故d正确；故选：d4将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）a水平向右，3.4nb水平向左，3.4nc水平向左，2.6nd水平向右，2.6n【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向【分析】（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；（2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小【解答】解：由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2n，弹簧测力计的示数是2.6n，即弹簧测力计对木块的拉力f=2.6n；木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=f=2.6n由上分析知，abd错误，c正确故选c5关于厨房里能联想到的物理知识，其中错误的是（）a磨菜刀的目的是为了增大压强b把鸡蛋向碗边沿一磕，鸡蛋破了碗完好无损，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力c饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状d静止在水平面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别；力的作用效果；力作用的相互性；增大压强的方法及其应用【分析】（1）在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；（2）力的作用是相互的，相互作用力是大小相等的；（3）力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状；（4）平衡力的四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，依据这四个条件去判断是否为平衡力【解答】解：a、磨菜刀的目的是为了在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，故a正确；b、把鸡蛋向碗边沿一磕，碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力是相互作用力，其大小相等，故b错误；c、饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故c正确；d、静止在水平面上的电饭锅受到的重力和桌面给它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，所以这两个力是一对平衡力，故d正确故选b6分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示分析图象可知，两种物质的密度之比甲：乙为（）a1：2b2：1c4：1d8：1【考点】密度公式的应用【分析】在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比【解答】解：由图象可知，当m甲=40g时，v甲=10cm3；当m乙=10g时，v乙=20cm3，则甲乙的密度分别为：甲=4g/cm3；乙=0.5g/cm3，所以，甲乙的密度之比：甲：乙=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1故选d7有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（）a用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘b此固体的密度为8103kg/m3c把此固体带到月球上，质量变为原来的d把此固体截去一半，剩余部分密度为4103kg/m3【考点】密度的计算；质量及其特性；天平的使用；密度及其特性【分析】（1）用天平测质量时，应左盘放物体，右盘放砝码；（2）根据密度公式求出此固体的密度；（3）质量是指物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、空间位置无关；（4）密度是物质本身的一种特性，与物体的种类和状态有关，与物体的质量和体积无关【解答】解：a、用天平测质量时，固体应放在天平的左盘，故a错误；b、此固体的密度=8g/cm3，故b正确；c、物体的质量与物体的形状、状态、空间位置无关，故c错误d、物质的密度与物体质量的多少无关，把此固体截去一半，剩余部分密度不变，故d错误故选b8如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在a点以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）a木块在斜面上受到的摩擦力始终不变b木块在a点时受到的摩擦力大小等于木块的重力c木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下d木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变【考点】摩擦力的大小【分析】因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题【解答】解：a、木块在斜面上运动时，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，当木块在斜面上静止时，所受的摩擦力为静摩擦力，大小与滑动时的摩擦力不相等，故a错误；b、静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，而木块在a点时受到的摩擦力大小不等于木块的重力，故b错误；c、摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故c错误d、木块冲上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变，故d正确故选d9用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与（）a力的大小有关b力的方向有关c力的作用点有关d受力面积有关【考点】力的三要素【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关故abd错误；c正确；故选c10如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力f1和f2分别拉开，f1=f2=5n，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）a甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力b甲受力平衡，乙对甲的拉力是5n，甲的示数是5nc乙受力平衡，甲对乙的拉力是5n，乙的示数是10nd甲和乙受到的合力均为零，示数均为零【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上【解答】解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力f1和f2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5n，甲的示数为5n；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5n，乙的示数为5n；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0由此分析可知b选项正确，a、c、d选项错误故选：b11如图甲，水平力f的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙则下列说法正确的是（）a02s内物体不受摩擦力b46s内物体受到的摩擦力为2nc24s内物体受到的摩擦力为3nd68s内物体处于平衡状态【考点】力与图象的结合【分析】（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（2）先由速度时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由ft图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小【解答】解：a、由速度时间图象可知，02s内，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由ft图象可知物体受到的拉力为1n，因此物体所受摩擦力是ln；故a错误；b、由速度时间图象可知，46s内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，即摩擦力f=f=2n；故b正确；c、由速度时间图象可知，2s4s内，物体做匀加速运动，由于接触面的粗糙程度和压力都不变，故摩擦力不变，为2n；故c错误d、由速度时间图象可知，6s8s内速度未知，物体可能做匀速运动，也可能做变速运动所以可能处于平衡状态，也可能处于非平衡状态，故d错误故选b12如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）ap甲p乙bp甲=p乙cp甲p乙d无法确定【考点】压强大小比较【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式=比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=gh即可比较压强的大小【解答】解：有图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即v甲v乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式=可知：甲乙由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=gh可知：p甲p乙故选a二、填空题（每题4分，共16分）13小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚（填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的上身（填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态生活中我们把刀口磨得锋利是为了增大压强当你在不太厚的冰面上站立时，若发现冰将要破裂，较为适当的措施是轻轻躺下呼救，躺下的目的是为了减小压强【考点】惯性；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用【分析】（1）解释惯性现象常用的步骤：两个物体（或一个物体的两个部分）原来处于什么运动状态；其中一个物体（或物体的一个部分）由于受力改变成什么运动状态；另一个物体（或物体的另一个部分）由于具有惯性继续保持什么运动状态；所以出现了什么现象（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；压力一定时，减小受力面积来增大压强减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强【解答】解：（1）小强上身和脚原来相对于地面都是运动的，他的脚由于受石块的力由运动变成静止，他的上身由于具有惯性仍向前运动，所以身体向前倾倒（2）刀口常磨得锋利是压力一定时，减小受力面积来增大压强冰将要破裂，较为适当的措施是轻轻躺下，通过增大受力面积减小压强故答案为：运动；脚；上身；增大压强；减小压强14物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的方向与手前进的方向相反人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的一个物体在地球上的重力是600n，若把它放在月球上，它的重力是100n，质量是60kg（g=10n/kg）【考点】摩擦力大小的影响因素；重力的计算；摩擦力的方向【分析】（1）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反（2）知道物体在地球上的重力和物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的，可以求把它放在月球上，它的重力，再利用重力公式求物体的质量【解答】解：（1）越用力压桌面，手越难前行这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力越大；手向前运动，摩擦阻碍其向前运动，所以滑动摩擦力的方向与手前进的方向相反（2）在地球上，物体的质量：m=60kg把物体放在月球上，它的重力：g=g=600n=100n因为质量是物体的一种属性，物体所处的位置改变，质量（物体所含物质的多少）不变，在月球上，物体的质量：m=m=60kg故答案为：压力；反；100；6015如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4n的木块相连，当小盘内放有重为0.5n的砝码时，木块保持静止状态这时木块受到的摩擦力大小为0.5n；当小盘内放有重为0.6n的砝码时，木块正好作匀速直线运动当小盘内放上重为0.7n的砝码时，木块受到的摩擦力大小为0.6n木块的运动状态会（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）【考点】摩擦力的大小【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力作用；（2）当物体受非平衡力时，运动状态改变【解答】解：当小盘内放有重为0.5n的砝码时，砝码盘对木块的拉力为0.5n，木块保持静止状态，摩擦力与拉力平衡，则f=f=0.5n；当小盘内放有重为0.6n的砝码时，砝码盘对木块的拉力为0.6n，木块正好作匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是平衡力，则f=f=0.6n；当小盘内放上重为0.7n的砝码时，砝码盘对木块的拉力为0.7n；由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变，仍为0.6n由于拉力大于摩擦力，所以木块的运动状态改变故答案为：0.5；0.6；会16饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，茶壶的底部受到水产生的压强为1.5103pa若茶壶内部底面积为18cm2，则茶壶内底部受到水的压力为2.7 n（g=10n/kg）【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算【分析】（1）已知壶内的水深，利用p=gh可计算水对壶底的压强（2）利用f=ps求茶壶内底部受到水的压力【解答】解：（1）水深h=15cm=0.15m，水对壶底的压强p=gh=1103kg/m310n/kg0.15m=1.5103pa；（2）壶的底面积：s=18cm2=1.8103m2，由p=得：壶低受到水的压力f=ps=1.5103pa1.8103m2=2.7n故答案为：1.5103；2.7三、实验与探究题（共22分）17如图所示，物体a置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动当小车遇物体b受阻停止后，物体a在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体a在水平方向受力的示意图（忽略空气阻力）【考点】力的示意图；惯性；摩擦力的示意图【分析】要解决此题，关键是判断出a所受的力在竖直方向受重力和小车对其向上的支持力在水平方向物体与小车接触，由于小车停止，物体由于惯性仍要向前运动，所以受到小车对其向后的摩擦力在画力的示意图时，注意所受阻力的方向【解答】解：当小车遇物体b受阻停止后，物体a由于惯性在小车上仍向右运动，所以受到小车对其向左的摩擦力，且速度越来越慢故答案为：如图所示18用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将做匀速直线运动【考点】力与运动的关系【分析】（1）根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；（2）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；另外还要排除其它力的干扰，让重力和支持力相互平衡；（3）根据实验现象，加上科学的推理后，可获得结论【解答】解：（1）小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；（2）根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；（3）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动；故答案为：（1）重；支持；（2）速度；（3）小；慢；（4）做匀速直线运动19有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和盐水，小明采用压强计进行探究：（1）小明首先把压强计放在空气中用手指轻压压强计橡皮膜，观察u形管两侧液面是否发生变化，其目的是：检查压强计的气密性是否良好（2）小明把调节好的压强计金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中u形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是水他的结论是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”），其理由是没有控制压强计在两种液体中的深度相同（3）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，u形管两边液柱的高度差不变（选填“不变”或“变化”）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变u形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，u形管中的液面就不会变化（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定（3）液体内部的压强随着深度的增加而增大；在液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等【解答】解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此u形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此u形管两边的液面应该相平（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论（3）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，u形管两边液柱的高度差不变故答案为：（1）检查压强计的气密性是否良好；（2）不可靠；没有控制压强计在两种液体中的深度相同；（3）不变；相等20在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验（1）同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙丙两图的实验，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题【解答】解：（1）在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力越大；（3）乙丙；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显21图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；（2）对比（a）（b）两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论；（3）对比（a）（c）两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论【解答】解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）（a）（b）两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，（b）图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了，所以研究的是