湖北省襄阳市枣阳市八级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题：（每小题2分，共36分把正确的答案填在上面对应的题号中）1国家教育部发文，从2015年开始要在全国中小学推广校园足球活动下列说法正确的是（）a用力踢球时脚感到疼，是因为物体问力的作用是相互的b足球在空气中飞行的过程中运动状态不变c足球在空中运动到最高点时不再受任何力d足球在草地上滚动时，速度越来越慢，所受摩擦力也越来越小，最后为零2有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）a人用吸管吸饮料时利用了大气压b载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强c水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大d飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理3下列哪个因素不影响力的作用效果（）a力的大小b力的方向c力的作用点d力的单位4汽车在高速公路行驶，往往要被限制最大行驶速度，如果用物理学的思维来解读，其目的是（）a限制摩擦力b限制势能c限制动能d限制惯性5如图所示，是同一只密度计在不同液体中所受浮力的情况，下列判断正确的是（）af甲f乙 甲乙bf甲=f乙 甲乙cf甲f乙 甲乙df甲=f乙 甲乙6如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）a蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力b蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力c蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上d蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下7叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为g，每只鞋的鞋底面积均为s，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）abcd8如图所示，下列说法中，正确的是（）a浮在水面的木球一定是空心的b悬浮在水中的铁球一定是空心的c沉在水底的铜球一定是实心的d以上说法都不对9下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（）a用吸管从瓶中吸饮料b飞机飞行时获得升力c鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮d拦河坝修成“上窄下宽”10一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）a浮力变小，船体上浮一些b浮力变大，船体下沉一些c浮力不变，船体下沉一些d浮力不变，船体上浮一些11密度为0.8103kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为（）a4：5b4：1c1：4d1：112如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600n的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100n（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（）a绳子自由端拉力f的大小为300nb滑轮组的机械效率为60%c提升物体的过程中，额外功为200jd绳子自由端拉力f的功率为150w13下列事例中，属于减小压强的是（）a铁轨铺在一根根路枕上b斧头具有很窄的刃c注射器的针头做得很尖d啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙14一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）a物体受到的重力和物体对水平桌面的压力b物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力c物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力d桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力15如图所示，oab为轻质杠杆，可绕支点o自由转动，在b端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）a一定是省力杠杆b一定是费力杠杆c一定是等臂杠杆d以上情况都有可能16使用下列简单机械，为了省力的是（）a龙舟比赛用的船桨b拔钉子的羊角锤c理发用的剪刀d旗杆顶的定滑轮17如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（）a教师和学生可以更轻松地在教室内行走b轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去c黑板上的粉笔字消失不见了d天花板上的吸顶灯会下落18高空中水平匀速直线飞行的飞机，向地面投下救灾物资，则飞机的能量变化情况是（）a动能、重力势能不变b动能不变，重力势能变大c动力变大，重力势能不变d动能、重力势能都变小二、填空题（请将正确的答案填写在横线上，每小题1分，共20分）19如图所示，义务劳动中，需要将一较重的木箱沿水平路面推到20米的地方小明同学先以1.5m/s的速度将木箱在水平路面上匀速推出10m，感觉有点累，于是他把速度降低后以0.5m/s匀速完成剩下的10m，这次他感觉较轻松造成两种不同感受的原因是小明在前10m（填“推力大”、“做功多”或“功率大”）20媒体报道，某汽车维修店给维修汽车使用翻新的报废轮胎，使用这种轮胎的汽车在刹车时受到摩擦（“滚动”或“滑动”）过小，汽车由于具有会移动更远的距离，极易酿成事故21如图，轻质杠杆ab可以绕o点转动，ob=4oa在a点用细线悬挂一重为50n物块，要使核杠杆在水平位置保持平衡，则应在b点施加的最小动力为n；阻力的施力物体是22草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了；反面的许多小吸盘在作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果23如图是小明到上海“欢乐谷”游玩，乘坐过山车时的情景，当小明乘坐的无动力小车从图中轨道的a点自由滑到轨道b点的过程中，小车动能、机械能，（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）若该小车从轨道的a点由静止开始自由滑行，则小车（选填“能”或“不能”）到达轨道的c点24一个箱子重为100n，放在水平面上，受6n的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应为n当水平推力增大到10n时，箱子恰好做匀速运动当水平推力增大到20n时，箱子受到的摩擦力为n25边长为0.5m的正方体，质量为60kg现用如图所示的滑轮组来提升该物体，当拉力f为400n时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升，则此时滑轮组的机械效率为，拉力f的功率为w（g=10n/kg）26如图所示，底面积不同的圆柱形容器a和b分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量此时液体对各自容器底部的压强分别为pa和pb，则papb（选填“大于”、“等于”或“小于”）27如图所示，有一斜面长为5m，高为3m，现用力f沿斜面把重为10n的物体从底端匀速拉到顶端已知物体受到的摩擦力为2n，则斜面的机械效率是28小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6104m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为n松手后苹果将（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是ng取10n/kg29某工人在水平地面上，用100n水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500n的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中重力所做的功是，水平推力的功率是w三、作图与实验（作图题每图2分，其余每空l分，共26分）30在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮没得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得笫4组数据，如下表：实验次数物重g物/n动滑轮重g动/n钩码上升的高度h/m动力f/n动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法（2）在实验中，测量绳端拉力f时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为n，第3次实验时滑轮组的机械效率为（3）由表中第组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功j31如图，学校工人师傅把一个油桶滚上一个台阶，他想用最小的力，请你在图中画出这个力f和它的力臂l32请作出质量为30g的小球在烧杯中静止时受力的示意图（g=10n/kg）33如图甲所示的钢丝钳，a为剪钢丝处，b为手的用力点，o为转动轴，乙为单侧钳柄及相连部分示意图请在图乙中画出剪钢丝时的动力f1、阻力f2、动力臂l1、阻力臂l234小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙两组实验，探究了动能的大小与哪些因素有关（1）乙组实验时，让质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，这就能使钢球滚到水平面时具有了相同的（2）甲组实验，探究的是动能与的关系，这时保持了两球的质量相等得出的结论是：（3）物理学里研究问题的方法有许多，如等效替代法、转化法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是法，就是用木块被推动的距离长短来表示钢球动能的大小35小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论（可靠/不可靠）小伟在实验中存在的问题是四、计算题（第35题6分，第36题6分，第37题6分共l8分）36小华同学在实验室利用水和盐水，对一个物体做了三次的称量，请根据他的实验结果计算下列问题：（g=10n/kg）（1）物体的密度；（2）盐水的密度37如图所示，一个边长为10cm、重4n的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上将重2n的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1n，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上求：（1）水对瓶底的压强和压力（2）木块对桌面的压强38用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30n，货物重360n、将物体匀速提升3m用时10s，拉力f的功率是180w（不计绳重）求：（1）绳子自由端的拉力；（2）克服摩擦力所做的功；（3）该滑轮组的机械效率2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题2分，共36分把正确的答案填在上面对应的题号中）1国家教育部发文，从2015年开始要在全国中小学推广校园足球活动下列说法正确的是（）a用力踢球时脚感到疼，是因为物体问力的作用是相互的b足球在空气中飞行的过程中运动状态不变c足球在空中运动到最高点时不再受任何力d足球在草地上滚动时，速度越来越慢，所受摩擦力也越来越小，最后为零【考点】力作用的相互性；力与运动的关系【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态物体运动状态的改变包括速度和方向两个方面；地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度没有关系【解答】解：a、脚踢球时，对球有力的作用；由于力的作用是相互的，球对脚产生反作用力，所以脚感觉疼故a正确；b、足球在空中飞行过程中方向和速度都在不断变化，所以运动状态改变故b错误；c、足球飞行过程中始终受到重力的作用故c错误；d、足球在草地上滚动时，由于摩擦力的作用，速度越来越慢；但足球对地面的压力和与地面间的粗糙程度不变，所以滚动过程中摩擦力不变故d错误故选a2有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）a人用吸管吸饮料时利用了大气压b载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强c水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大d飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理【考点】减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系【分析】a、生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；b、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强c、液体的压强随着深度的增加而增大d、伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大【解答】解：a、用吸管从瓶子中吸饮料时，是利用大气压工作的当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故a正确；b、大型载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面，故b正确c、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故c正确d、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故d错故选：d3下列哪个因素不影响力的作用效果（）a力的大小b力的方向c力的作用点d力的单位【考点】力的作用效果【分析】力的三要素是指：力的大小、方向、作用点，力的三要素共同影响力的作用效果【解答】解：影响力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用点，与力的单位无关故选d4汽车在高速公路行驶，往往要被限制最大行驶速度，如果用物理学的思维来解读，其目的是（）a限制摩擦力b限制势能c限制动能d限制惯性【考点】动能的影响因素【分析】动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；根据影响动能的因素和惯性的知识分析【解答】解：车的速度越大，动能就越大，由于惯性，在刹车时不容易停下来，为了防止交通事故，所以要限制汽车行驶最大速度，从而限制动能故选c5如图所示，是同一只密度计在不同液体中所受浮力的情况，下列判断正确的是（）af甲f乙 甲乙bf甲=f乙 甲乙cf甲f乙 甲乙df甲=f乙 甲乙【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】密度计放在a、b液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力；根据受到浮力的大小关系，从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系【解答】解：密度计漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，因为是同一支密度计，所以：f甲=f乙=g计，由f浮=液gv排，所以甲gv甲=乙gv乙，由图知，密度计排开液体的体积：v甲v乙，则甲、乙液体的密度：甲乙所以acd错误，b正确故选b6如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）a蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力b蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力c蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上d蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下【考点】二力平衡条件的应用【分析】蜗牛不掉下来，说明受平衡力，分析蜗牛在竖直方向所受的平衡力，根据二力平衡知识解答即可【解答】解：蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力故选b7叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为g，每只鞋的鞋底面积均为s，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）abcd【考点】压强的大小及其计算【分析】三个人都处于静止状态，所以受力都是平衡的，因为下面两人的背部均呈水平状态，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是g，用隔离法分别受力分析就可以了据此求出箭头所指的那只脚对水平地面的压力，再利用p=求解压强【解答】解：上面的人受到的竖直向下重力为g，所以每个腿上的力都是g，底层的人，受到竖直向下的力为：g+=，所以其每条腿上的力为：箭头所指的那只脚对水平地面的压强：p=故选a8如图所示，下列说法中，正确的是（）a浮在水面的木球一定是空心的b悬浮在水中的铁球一定是空心的c沉在水底的铜球一定是实心的d以上说法都不对【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件物体完全浸没时受到的浮力f浮=液gv物，而g物=物gv物；若液物，则f浮g物，物体上浮，最后漂浮在液面上；若液=物，则f浮=g物，物体悬浮；若液物，则f浮g物，物体下沉【解答】解：a、木球的密度小于水的密度，所以实心的木球也可以漂浮在水面上，故a正确b、铁的密度大于水的密度，所以若铁球是实心的，完全浸没时受到的浮力f浮=水gv球，g球=铁gv球，浮力小于重力，所以铁球会沉入水底若铁球悬浮在水面上，则铁球一定是空心的，故b正确c、若铜球为空心，空心部分体积不是很大，此时受到的浮力仍有可能小于铜球的重力，仍有可能下沉，故c错误d、由以上分析，可知d错误故选：b9下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（）a用吸管从瓶中吸饮料b飞机飞行时获得升力c鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮d拦河坝修成“上窄下宽”【考点】流体压强与流速的关系【分析】（1）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”（2）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小（3）鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理；（4）液体压强随深度的增加而增大【解答】解：a、用吸管吸饮料时，吸管内的空气变少，压强变小，管外的大气压大于管内的气压，故饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，不符合题意；b、飞机的机翼上凸下平，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，从而形成向上的升力，应用了流体压强与流速的关系，符合题意；c、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变了排开水的体积，改变了浮力，从而实现鱼的浮沉，不符合题意；d、拦河坝修成“上窄下宽”，是因为水的压强随着深度的增大而增大，下宽能够抵抗较大的压强，不符合题意故选b10一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）a浮力变小，船体上浮一些b浮力变大，船体下沉一些c浮力不变，船体下沉一些d浮力不变，船体上浮一些【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】当轮船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积（浸入水中的体积）的变化，得出是上浮一些，还是下沉【解答】解：当轮船由从长江驶入大海后始终处于漂浮状态，则船受到的浮力：f浮=g，因为船受到的重力不变，所以船受到的浮力不变；又因为f浮=水v排g，海水江水，所以排开海水的体积小于排开江水的体积，即：船浸入水中的体积变小，船上浮一些故选d11密度为0.8103kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为（）a4：5b4：1c1：4d1：1【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】因为木块漂浮于水面上，浮力等于重力，根据阿基米德原理和密度公式即可得出【解答】解：因为木块漂浮于水面上，所以f浮=g木，因为f浮=水gv排，g木=木gv木，所以水gv排=木gv木，所以=，故选a12如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600n的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100n（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（）a绳子自由端拉力f的大小为300nb滑轮组的机械效率为60%c提升物体的过程中，额外功为200jd绳子自由端拉力f的功率为150w【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】图中使用的滑轮组承担物重的绳子股数n=2，则s=2h（1）利用f=（g+g动）计算拉力大小；（2）利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率；（3）利用s=2h求出拉力移动的距离，不计绳重和摩擦，利用f=（g物+g轮）求拉力大小，再利用w=fs求拉力做功；利用w有=gh求滑轮组对重物做的功（有用功）（4）知道运动时间，利用功率公式求拉力的功率【解答】解：（1）由题知，n=2，不计绳重和摩擦，拉力：f=（g轮+g物）=350n，故a错误；（2）滑轮组对重物做的功：w有=gh=600n2m=1200j，拉力移动的距离：s=2h=22m=4m，拉力做功：w总=fs=350n4m=1400j，由w总=w有+w额得，所做额外功：w额=ww有=1400j1200j=200j；故c正确；（3）滑轮组的机械效率：=100%=100%85.7%，故b错误；（4）拉力做功功率：p=140w，故d错误故选：c13下列事例中，属于减小压强的是（）a铁轨铺在一根根路枕上b斧头具有很窄的刃c注射器的针头做得很尖d啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙【考点】减小压强的方法及其应用【分析】减小压强的方法有两种：减小压力，增大受力面积；具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可【解答】解：a、铁轨铺在路枕上，通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；b、斧头的刀刃很窄，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，不符合题意；c、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；d、啄木鸟的缘很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；故选a14一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）a物体受到的重力和物体对水平桌面的压力b物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力c物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力d桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力【考点】平衡力的辨别【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（2）二力平衡条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，根据二力平衡力的条件进行判断【解答】解：a、物体受到的重力和物体对水平桌面的压力，二者的方向是相同的，不符合二力平衡的条件；b、物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力，都是作用在同一物体上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件；c、物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力，尽管大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是它们是作用在两个不同的物体上的，不符合二力平衡的条件；d、桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力，二者方向相同，尽管作用在相同的物体上，不符合二力平衡的条件故选b15如图所示，oab为轻质杠杆，可绕支点o自由转动，在b端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）a一定是省力杠杆b一定是费力杠杆c一定是等臂杠杆d以上情况都有可能【考点】杠杆的分类【分析】使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；因为在b点用力的方向不确定，所以其省费力情况要根据用力的方向确定据此分析【解答】解：b点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力故abc不符合题意，d符合题意故选d16使用下列简单机械，为了省力的是（）a龙舟比赛用的船桨b拔钉子的羊角锤c理发用的剪刀d旗杆顶的定滑轮【考点】杠杆的应用【分析】对于简单机械来说，如果要求它省力，那么动力臂就一定要大于阻力臂选项中所列都是生活中常见的简单机械，只有逐一分析它们力臂的大小，才能判断其是否省力，同时还要注意，机械的力臂有时会随着使用方式的不同而变化【解答】解：a、划龙舟用的船桨动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故a不符合题意；b、羊角锤有较长的用力柄，动力臂长于阻力臂，属于省力杠杆，故b符合题意；c、理发剪刀一般刀口部分长于刀柄，阻力臂长于动力臂，属费力杠杆，故c不符合题意；d、旗杆顶的定滑轮，不能省力，但可以改变力的方向，故d不符合题意故选b17如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（）a教师和学生可以更轻松地在教室内行走b轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去c黑板上的粉笔字消失不见了d天花板上的吸顶灯会下落【考点】摩擦力产生的条件【分析】判断几个选项的动作是否要靠摩擦力来完成，并根据力和运动的关系进行分析【解答】解：a、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，a不可能发生；b、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，b可能发生；c、黑板上粉笔沫因为分子间的引力与黑板挤压而受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，会在重力作用下脱落粉笔字将消失不见，c可能发生；d、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，d可能发生故选a18高空中水平匀速直线飞行的飞机，向地面投下救灾物资，则飞机的能量变化情况是（）a动能、重力势能不变b动能不变，重力势能变大c动力变大，重力势能不变d动能、重力势能都变小【考点】动能和势能的大小变化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越大，高度越高，重力势能越大【解答】解：飞机在空中水平匀速直线飞行时，速度不变，高度不变；投下救灾物资后，飞机的质量减小，由于动能和重力势能均与质量有关，故飞机的动能、重力势能都变小故选d二、填空题（请将正确的答案填写在横线上，每小题1分，共20分）19如图所示，义务劳动中，需要将一较重的木箱沿水平路面推到20米的地方小明同学先以1.5m/s的速度将木箱在水平路面上匀速推出10m，感觉有点累，于是他把速度降低后以0.5m/s匀速完成剩下的10m，这次他感觉较轻松造成两种不同感受的原因是小明在前10m功率大（填“推力大”、“做功多”或“功率大”）【考点】功率大小的比较【分析】先根据影响滑动摩擦力的因素判断滑动摩擦力的大小，然后根据二力平衡的条件、w=fs以及p=fv进行判断【解答】解：因为木箱与地面的粗糙程度以及压力都不变，因此两次推动的过程中受到的滑动摩擦力相同；由于木箱做匀速直线运动，因此两次受到的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，故推力相等；由w=fs可知，两次所做的功相同；由p=fv可知，两次的功率不同，开始的功率大故答案为：功率大20媒体报道，某汽车维修店给维修汽车使用翻新的报废轮胎，使用这种轮胎的汽车在刹车时受到滑动摩擦（“滚动”或“滑动”）过小，汽车由于具有惯性会移动更远的距离，极易酿成事故【考点】惯性；摩擦力的种类【分析】（1）摩擦可分为滑动摩擦与滚动摩擦，滑动摩擦是一个物体在另一物体表面滑动，而滚动摩擦则是一个物体在另一物体表面滚动；（2）惯性是一切物体都有的保持原来运动状态不变的性质【解答】解：（1）当汽车刹车时，轮胎在地面上发生的是相对滑动，故产生的是滑动摩擦，旧轮胎表面较光滑，所以摩擦力小；（2）刹车后汽车由于惯性仍要保持原来的运动状态，会向前运动一段距离，易酿成事故故答案为：滑动；惯性21如图，轻质杠杆ab可以绕o点转动，ob=4oa在a点用细线悬挂一重为50n物块，要使核杠杆在水平位置保持平衡，则应在b点施加的最小动力为12.5n；阻力的施力物体是细绳【考点】杠杆的平衡条件【分析】（1）根据杠杆的平衡条件，代入已知数据解放程即可；（2）对杠杆的施力物体是直接和杠杆接触的物体【解答】解：（1）根据杠杆的平衡条件可列出等式：goa=fob，ob=4oa，50noa=f4oa，解得：f=12.5n（2）细绳是直接和杠杆接触的物体，所以阻力的施力物是细绳故答案为：12.5；细绳22草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；反面的许多小吸盘在大气压作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果【考点】增大或减小摩擦的方法；大气压的综合应用【分析】（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关（2）吸盘是利用大气压的作用工作的【解答】解：（1）浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦（2）反面的许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用故答案为：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；大气压23如图是小明到上海“欢乐谷”游玩，乘坐过山车时的情景，当小明乘坐的无动力小车从图中轨道的a点自由滑到轨道b点的过程中，小车动能增大、机械能减小，（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）若该小车从轨道的a点由静止开始自由滑行，则小车不能（选填“能”或“不能”）到达轨道的c点【考点】动能和势能的大小变化；机械能【分析】（1）判断无动力小车动能的变化，从动能大小影响因素进行考虑：动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）小车在下降过程中，和轨道之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大（3）从小车的机械能的变化，判断c点的机械能和a点的机械能的变化，判断小车是否能到达c点【解答】解：小车从a点到b点，小车的质量不变，速度不断增大，动能不断增大小车在下降过程中，和轨道之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小小车在a点和c点只具有重力势能，小车从a点运动到c点，由于和轨道之间存在摩擦力，机械能转化内能，机械能不断减小，c点的机械能小于a点的机械能，由于小车在a点和c点只具有重力势能，小车在a点的重力势能小于c点的重力势能，小车的质量不变，所以小车不会到达c点故答案为：增大；减小；不能24一个箱子重为100n，放在水平面上，受6n的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应为6n当水平推力增大到10n时，箱子恰好做匀速运动当水平推力增大到20n时，箱子受到的摩擦力为10n【考点】摩擦力的大小【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：箱子受6n的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6n；当水平推力增大到10n时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10n，当水平推力增大到20n时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10n故答案为：6；1025边长为0.5m的正方体，质量为60kg现用如图所示的滑轮组来提升该物体，当拉力f为400n时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升，则此时滑轮组的机械效率为75%，拉力f的功率为160w（g=10n/kg）【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】（1）根据g=mg计算出物体重力；由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，则s=2h，利用=100%=100%=100%=100%求机械效率；（2）拉力端移动的速度是物体运动速度的2倍，再利用p=fv求拉力做功功率【解答】解：（1）正方体的重力：g=mg=60kg10n/kg=600n；有两段绳子承担总重，s=2h，滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%=100%=100%=75%；（2）有两段绳子承担总重，绳子自由端移动的速度为是物体升高速度的2倍，绳子自由端移动的速度：v=20.2m/s=0.4m/s，由p=，w=fs，v=，拉力f的功率为：p=fv=400n0.4m/s=160w故答案为：75%；16026如图所示，底面积不同的圆柱形容器a和b分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量此时液体对各自容器底部的压强分别为pa和pb，则pa大于pb（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】液体压强计算公式的应用【分析】由图知，两液面相平，甲的体积小于乙的体积，又知道甲的质量大于乙的质量，根据密度公式可以得知两液体的密度关系，根据压强公式p=gh得出pa、pb的大小关系【解答】解：由图知，容器底面积s甲s乙，v=sh，液面相平、h相同，v甲v乙，=，m甲m乙，两液体的密度关系：甲乙；p=gh，papb故答案为：大于27如图所示，有一斜面长为5m，高为3m，现用力f沿斜面把重为10n的物体从底端匀速拉到顶端已知物体受到的摩擦力为2n，则斜面的机械效率是75%【考点】斜面的机械效率【分析】由w有用=gh计算有用功，由w额=fs计算额外功，由w总=w有用+w额计算总功；由=计算斜面的机械效率【解答】解：已知斜面的高和物体的重力，对物体做有用功为：w有用=gh=10n3m=30j，物体受到的摩擦力为2n，所以克服摩擦做的额外功：w额=fs=2n5m=10j，所以斜面的机械效率：=100%=100%=100%=75%故答案为：75%28小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6104m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为1.6n松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是1.5ng取10n/kg【考点】浮力大小的计算【分析】（1）当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；（2）知道苹果的质量，利用公式g=mg计算苹果受到的重力；浮力与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力【解答】解：（1）当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即v排=v物=1.6104m3，所以此时苹果受到的浮力：f浮=水gv排=1000kg/m310n/kg1.6104m3=1.6n；（2）m=150g=0.15kg，苹果受到的重力：g=mg=0.15kg10n/kg=1.5n；因为gf浮，所以松手后苹果会上浮；（3）当苹果静止时，漂浮，受到的浮力f浮=g=1.5n故答案为：1.6；上浮；1.529某工人在水平地面上，用100n水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500n的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中重力所做的功是0j，水平推力的功率是50w【考点】功的计算；功率的计算【分析】（1）做功的必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离，据此判断重力是否做功；（2）知道物体匀速运动的速度，利用p=fv求水平推力的功率【解答】解：（1）由于物体水平移动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0j；（2）水平推力的功率：p=fv=100n0.5m/s=50w故答案为：0j；50三、作图与实验（作图题每图2分，其余每空l分，共26分）30在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮没得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得笫4组数据，如下表：实验次数物重g物/n动滑轮重g动/n钩码上升的高度h/m动力f/n动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法（2）在实验中，测量绳端拉力f时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为1.6n，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%（3）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功0.15j【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）根据h与s的关系（s=nh）结合表格中数据判断承担物重的绳子段数，然后绕线；（2）为准确地测出拉力，需竖直向上匀速拉动测力计；进行读数时，注意测力计的分度值；根据公式=计算机械效率；（3）根据结论：同一滑轮组的机械效率与物重有关，找出实验数据即可；（4）由表中第3、4组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，先根据w=gh求出有用功和克服动滑轮做的功，然后根据w=fs求出总功，则克服绳重及摩擦做的那部分额外功等于总功减去有用功和克服动滑轮做的功【解答】解：（1）由前3组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起，如图所示：（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；由图知，测力计的分度值为0.2n，所以其示数为1.6n；第3次实验时滑轮组的机械效率为：=100%66.7%；（3）由表中第 1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；（4）由表中第3、4组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，机械效率不同，由此可得，滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关根据表中第3组数据可知，有用功：w有=gh=4n0.1m=0.4j；克服动滑轮做的功：w动=g动h=0.5n0.1m=0.05j；总功：w总=fs=2n0.3m=0.6j；则克服绳重及摩擦做的那部分额外功：w额=w总w有w动=0.6j0.4j0.05j=0.15j故答案为：（1）见上图；（2）竖直；1.6；66.7%；（3）1、2、3；（4）动滑轮重； 0.1531如图，学校工人师傅把一个油桶滚上一个台阶，他想用最小的力，请你在图中画出这个力f和它的力臂l【考点】杠杆中最小力的问题；力臂的画法【分析】先确定最长的力臂，然后根据力与力臂的关系画出最小的作用力【解答】解：过支点和球心作出直径ob（即最长的力臂），然后过b点作垂直于ob的作用力f，如图所示：32请作出质量为30g的小球在烧杯中静止时受力的示意图（g=10n/kg）【考点】力的示意图【分析】（1）小球在水中处于静止状态，受两个力：重力与浮力，是一对平衡力；（2）用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，就是重力和浮力的示意图【解答】解：小球的重力g=mg=0.03kg10n/kg=0.3n，小球静止在水面上，受到了竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力为一对平衡力，力的作用点画在重心上，如图所示：33如图甲所示的钢丝钳，a为剪钢丝处，b为手的用力点，o为转动轴，乙为单侧钳柄及相连部分示意图请在图乙中画出剪钢丝时的动力f1、阻力f2、动力臂l1、阻力臂l2【考点】力臂的画法；杠杆及其五要素【分析】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂【解答】解：找出支点，从o做f1的垂线段就是f1的力臂，从o做f2的垂线段就是f2的力臂，如下图所示34小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙两组实验，探究了动能的大小与哪些因素有关（1）乙组实验时，让质量不同的钢球从同一高度由静止