广东肇庆高中化学第二章化学反应与能量2.1化学能与热能教案新人教版.docx_第1页
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第二章 化学反应与能量 2.1 化学能与热能课题：第二章 第一节化学能与热能授课班级课 时第四课时教学目的知识与技能在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因。过程与方法具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐渐形成独立思考能力，善于与人合作，具有团队精神。情感态度价值观1培养学习化学的兴趣，乐于探究物质的奥秘，体验科学的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。2培养参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生产，生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断，树立正确的能源观。 重 点化学能与热能的相互转化。难 点通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因。课型讲授： 习题： 复习： 讨论： 其他：集体备课教案个人备课教案复习上一节课知识。一、新课1.吸热反应和放热反应实验2-1：铝片与盐酸反应中的能量变化思考与讨论：.铝片与盐酸反应的化学方程式 .在反应中你将看到什么现象？.眼睛不能观察到反应中的能量变化，你将采取哪些简单易行的方法来了解反应中的能量变化？.明显的感知或测量反应中的热量变化，你在实验中应注意到哪些问题？现象结论反应中有无色无味气体生成，混合液体温度升高反应过程中向环境释放热能，既由化学能转化为热能实验2-2：Ba(OH)2 8H2O与NH4Cl晶体的反应中的能量变化（Ba(OH)2 8H2O + 2NH4Cl = BaCl2 + 2 NH3 + 10 H2O ）实验注意事项：.实验中，如何吸收氨气？.晶体混合后，要迅速搅拌.实验中有哪些创新之处？现象结论反应中有无色刺激性气味气体生成水结成冰，使玻璃片粘到烧杯底部反应过程中从环境吸收热能既由热能转化为化学能实验证明，有的化学反应的发生，要从环境中吸收能量，以化学能的形式储存在物质内部；有的化学反应的发生，要向环境中释放能量，使自身体系能量降低。即一种能量可以转化为另一种能量，但总量不变，这就是能量守恒定律。化学反应中的能量变化，通常主要表现为热量的变化-吸热或放热，也有其它的表现形式，如电能，光能等。依据能量守恒定律，实验2-1中 反应物的总能量=生成物的总能量 + 热能 即为放热反应实验2-2中 反应物的总能量=生成物的总能量 - 热能 即为吸热反应2中和反应中的能量变化引入概念中和热：酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O时所释放的热量。总结1.中和反应为放热反应。2.强酸与强碱反应的中和热为一固定数值。二、
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