幼儿园中班数学：停车位.doc_第1页
幼儿园中班数学：停车位.doc_第2页
幼儿园中班数学：停车位.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学：停车位 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、复习数数感知10以内数的守恒，发展数数能力。2、知道基数和序数的不同意义，能找到并讲出小动物的位子。 活动准备：认知准备：幼儿会110数数材料准备：小动物卡片、电影票、磁性教具活动重点：知道基数和序数的不同活动难点：能表述小动物的具体位子活动过程：一、感知10以内数的守恒出示10只蜜蜂，用各种方法数一数（总数10）数数的方法很多：可以手指点着数、眼看心数、两个两个数等，都可以帮助我们数清楚东西的数量。老师（幼儿）将10只蜜蜂变换排列方式进行数数，感知数量不变师：刚才我们给这些蜜蜂排出了各种各样的队形，因为蜜蜂没有增加，也没有减少，所以，只有队形在变，蜜蜂的总数没有变。二、区分基数和序数的意义出示10个动物，让幼儿讲讲每个动物在队形中的位子这里是数字和刚才的数字表示的意思一样吗？为什么？小结：原来数字除了能代表数量外，还能表示在队伍中的位子。会说排在“第几”老师变化动物位子，帮幼儿找到动物的正确位子（第一，中间、倒数第二）猜猜小动物的位子（幼儿说出喜欢动物的位子，让幼儿猜）学做小动物排队（出示卡片让幼儿讲讲上面的数字代表什么，再排）小结：队形有变化，因为卡上的数字没有变，所以小动物在队伍中的位子也没变。三、和小动物一起看电影（帮小动物找位子）介绍门票上的数字幼儿找位子，并互相检查小结：数字在我们生活中是非常有用的，但是数字在不同地方所代表的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论