湖北省鄂州市吴都中学八级物理下学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省鄂州市吴都中学八年级（下）期中物理试卷一选择题（3分12=36分）1台球日益成为人们喜爱的运动项目下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（）a台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡b球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力c击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关d运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态2一个人在沿直线行驶的汽车上原地起跳，竖直跳起的高度为0.8m，腾空时间0.8s，当他落回车厢的地板上时，（若空气阻力不计）则有（）a落回到原起跳点的前方0.8m处b落回到原起跳点的后方0.8m处c落回到原起跳点d条件不足，无法判断3下列说法中正确的是（）a一个物体只受到同一直线上一对平衡力的作用，且保持匀速直线运动状态不变，突然这对平衡力各自均减小2n，则物体仍以原速度继续做匀速直线运动b正在运动的物体，若它所受的外力同时消失，它就会立刻停下来c静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性，这在汽车刹车时体现的最明显d一个物体在做匀速圆周运动，一定是受到了平衡力的作用4块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）a一定是原来的b一定和原来的一样c一定是原来的2倍d以上情况均有可能5体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬的快两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）a小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大b小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下c若他们爬杆和爬绳速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些d小明爬绳时受到的摩擦力大，因为绳索比滑杆粗糙程度大6物理学中物体的加速度a的大小跟它受到的作用力f成正比，跟它的质量m成反比，即f=ma，这就是著名的牛顿第二定律现有一物体受到18n外力时，产生了6m/s2的加速度，若要使该物体产生2m/s2的加速度，需要施加的力为（）a2nb4nc6nd8n7如图，将甲、乙两个两端开口的锥形管的下口用薄塑料片挡住轻轻按人装有水的容器，水不会进入锥形管内如果在锥形管内轻轻放下1千克的铁块恰能使塑料片刚好脱落，现在若缓慢地向两容器倒入1千克的水时（）a甲管下的塑料片先脱落b乙管下的塑料片先脱落c甲和乙管下的塑料片同时脱落d甲乙管下的塑料片都不能脱落8某同学做托里拆利实验时，将玻璃管按图所示放置，并测出三个数据，那么该地的大气压的值是（）a760毫米水银柱b750毫米高水银柱c775毫米高水银柱d25毫米水银柱9空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是（）a3：5b2：5c1：1d5：310关于物体的重心，下列说法正确的是（）a物体的重心一定在物体上b任何物体的重心都在它的几何中心上c物体的形状发生改变其重心位置一定改变d重心不随物体位置的改变而改变11你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，竖直的雨伞伞面向上翻起，如图所示对于此现象，下列描述正确的是（）a伞面被向下“吸”b伞上方的空气流速大于下方c伞上方的空气流速等于下方d伞上方的空气流速小于下方12用弹簧测力计在水平方向拉一个置于水平地面上的物体，使它做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为6n；过了一会儿它的示数为9n，这时物体运动时受到的摩擦力大小是（）a6nb3nc9nd15n二填空题（每空1分，共20分）13著名的表明大气压强存在的实验有；大气压随高度的增加而制糖工业中，为了使糖在沸腾时不致变质采用的办法是锅里的气压，（选填 增大、减小、不变）使低于10014人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的、的合理选择15缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了其道理：前者是摩擦力；后者是摩擦力（选填“增大”、“减小”）16用一个弹簧测力计拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是10n，则物体所受到的摩擦力的大小为，方向是17如图，容器中a点的水的压强是pa；b点的水的压强为pa，c点的水的压强为pa18现有一瓶某品牌的饮用纯净水（1）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力（2）瓶中水的体积是550ml，则水的质量是kg（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用19在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小车受到的摩擦力牵引力（填“大于、等于”或“小于”）三、解答题（4分x3=12分）20如图所示一个铅球重30n，从光滑斜面上滚下，作出它所受力的示意图21物体a与弹簧相连，放在水平地面上，弹簧处于压缩状态，而a静止不动，画出a此时受力的示意图22如图所示，是三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，a管内为空管，b管内装有与水面相平的浓盐水，c管内装有与水面相平的酒精请你仿造a管粗略画出b、c管下端橡皮膜的形状（盐水水酒精）四实验题（5分+6分+7分=18分）23在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离s（单位：cm）18.3026.83（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离就越（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因24在“探究液体内部压强特点”的实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图a、b、c所示（1）比较a图、b图和c图，可以得到的结论是：；（2）在b图中把金属盒慢慢下移，可以观察到u型管两边液面的高度差会逐渐增大，从而得到的结论是：；25在学习了滑动摩擦力知识后，小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小楠认为应该让运动鞋沿水平方向做运动，这样做的目的是（2）小楠将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计示数（如图甲所示）为n；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是（选填“变化”或“不变”）的（3）小涵经过思考改进了小楠的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样改进的好处是，且弹簧测力计处在状态，方便读数（4）小涵测出他的鞋滑动摩擦力比小楠的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为五计算题（6分+8分=14分）26有一圆桶，底面积为0.25m2，桶和液体的总重力为1200n为了减少对地面的压强，现在水平地面上放一块面积为1m2、重力为100n的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央求：（1）圆桶对木板的压强（2）木板对地面的压强27如图所示的容器，上、下两部分均为圆柱形，上部分的内横截面积为5cm2，下部分的内截面积为100cm2，现向容器中注入2kg的水，刚好将下部分容器注满问：（1）容器底部受到水的压强和压力各是多大？（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注入多少质量的水？2015-2016学年湖北省鄂州市吴都中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（3分12=36分）1台球日益成为人们喜爱的运动项目下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（）a台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡b球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力c击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关d运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态【考点】平衡力和相互作用力的区分；力的作用效果；力的三要素【分析】解答此题从以下几方面入手：（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上（2）物体间力的作用是相互的作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关（4）力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状【解答】解：a、台球对桌面的压力作用在桌面上，桌面对台球的支持力作用在台球上，二力作用在两个不同物体上，所以不是一对平衡力a说法错误，符合题意b、物体间力的作用是相互的球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力b说法正确，不符合题意c、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关c说法正确，不符合题意d、运动的台球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态d说法正确，不符合题意故选a2一个人在沿直线行驶的汽车上原地起跳，竖直跳起的高度为0.8m，腾空时间0.8s，当他落回车厢的地板上时，（若空气阻力不计）则有（）a落回到原起跳点的前方0.8m处b落回到原起跳点的后方0.8m处c落回到原起跳点d条件不足，无法判断【考点】惯性【分析】解决此题要知道惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性据此分析解答【解答】解：汽车的运动状态不同，则最终的效果不同：当汽车匀速直线运动时，人从车上向上跳起时，由于惯性仍然保持与汽车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原点；当汽车在做加速运动，人从车上向上跳起时，由于惯性仍然保持离开那一刻的运动速度，而汽车的速度变大了，所以人会落在起跳点的后面；当汽车在做减速运动，人从车上向上跳起时，由于惯性仍然保持离开那一刻的运动速度，而汽车的速度变小了，所以人会落在起跳点的前面；由于汽车做直线运动，但不知道其速度是否变化，因此无法判断其最终的下落点故选d3下列说法中正确的是（）a一个物体只受到同一直线上一对平衡力的作用，且保持匀速直线运动状态不变，突然这对平衡力各自均减小2n，则物体仍以原速度继续做匀速直线运动b正在运动的物体，若它所受的外力同时消失，它就会立刻停下来c静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性，这在汽车刹车时体现的最明显d一个物体在做匀速圆周运动，一定是受到了平衡力的作用【考点】力与运动的关系【分析】物体在平衡力的作用下，保持静止或做匀速直线运动；运动的物体在不受力的作用时，保持匀速直线运动状态；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性物体在任何情况下都具有惯性；物体运动状态的改变包括速度和方向两个方面【解答】解：a、运动的物体在平衡力的作用下做匀速直线运动原来物体只受到同一直线上一对平衡力的作用，且保持匀速直线运动状态不变；突然这对平衡力各自均减小2n，仍然是平衡力，所以物体仍以原速度继续做匀速直线运动故a正确；b、正在运动的物体，如果所受外力同时消失，物体将以外力消失时的速度做匀速直线运动故b错误；c、一切物体在任何状态下都具有惯性所以运动的物体有惯性，静止的物体也具有惯性故c错误；d、一个物体在做匀速圆周运动，速度大小虽然不变，但运动方向时刻变化，所以受到的是非平衡力的作用故d错误故选a4块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）a一定是原来的b一定和原来的一样c一定是原来的2倍d以上情况均有可能【考点】压强大小比较【分析】分析压强是否变化，要同时考虑压力和受力面积两个因素，按这个思路分析判断【解答】解：因砖平放在水平地面上，所以，对地面的压力等于砖受到的重力，将它切去一半，压力将减半，剩下的一半对地面的压强因为切法不同而不同，例如：沿竖直方向切去一半，压力减半，受力面积减半，由p=可知，压强不变；沿水平方向切去一半，压力减半，受力面积不变，由p=可知，压强减半；斜着切使受力面积为原来的，压力减半，由p=可知，压强变为原来的2倍；综上可知，以上情况均有可能故选d5体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬的快两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）a小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大b小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下c若他们爬杆和爬绳速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些d小明爬绳时受到的摩擦力大，因为绳索比滑杆粗糙程度大【考点】力与运动的关系【分析】二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上；两人以相同的姿势匀速向上爬，则两人都受到重力和绳对人的摩擦力是一对平衡力，由二力平衡的条件分析解答【解答】解：小明和小华均以相同的姿势匀速向上爬，所以他们受到的重力和杆的摩擦力是一对平衡力a、两人体重相同，所以他们受到的重力与摩擦力的大小相等，故两人受到的摩擦力一样大所以a正确；b、他们受到的重力方向竖直向下，所以所受摩擦力的方向竖直向上所以b错误cd、若他们的速度不一样，只要匀速上爬，重力和摩擦力仍然是平衡力，大小相等，所以他们受到的摩擦力仍然是相等的，与绳的粗糙程度无关，所以cd错误故选a6物理学中物体的加速度a的大小跟它受到的作用力f成正比，跟它的质量m成反比，即f=ma，这就是著名的牛顿第二定律现有一物体受到18n外力时，产生了6m/s2的加速度，若要使该物体产生2m/s2的加速度，需要施加的力为（）a2nb4nc6nd8n【考点】力与运动的关系【分析】已知外力和加速度的大小，根据公式m=可求物体的质量，再利用公式f=ma求出速度变化后外力的大小【解答】解：因为f=ma，所以物体的质量为m=3kg，物体产生2m/s2的加速度，需要施加的力为f1=ma1=3kg2m/s2=6n故选c7如图，将甲、乙两个两端开口的锥形管的下口用薄塑料片挡住轻轻按人装有水的容器，水不会进入锥形管内如果在锥形管内轻轻放下1千克的铁块恰能使塑料片刚好脱落，现在若缓慢地向两容器倒入1千克的水时（）a甲管下的塑料片先脱落b乙管下的塑料片先脱落c甲和乙管下的塑料片同时脱落d甲乙管下的塑料片都不能脱落【考点】压力及重力与压力的区别【分析】薄塑料片恰好不脱落时，铁块对管底部的压力和自身的重力相等，缓慢地向两管子倒入1千克的水时，比较管子内水对薄塑料片的压力与水的重力关系，然后得出答案【解答】解：薄塑料片恰好不脱落时，位于水平方向，此时铁块对管底部的压力和自身的重力相等，缓慢地向两管子倒入1千克的水时，甲管中，管子中的水柱是上面细、下面粗，管子中水的压力大于水的重力，即大于1kg 水的重力；乙管中，管子中的水柱是上面粗、下面细，一部分水压的是管的侧壁，管底受到的压力小于管中水的重力，即小于1kg 水的重力；所以，甲管下的塑料片先脱落，乙管下的塑料片不脱落故选a8某同学做托里拆利实验时，将玻璃管按图所示放置，并测出三个数据，那么该地的大气压的值是（）a760毫米水银柱b750毫米高水银柱c775毫米高水银柱d25毫米水银柱【考点】大气压强的测量方法【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度，即可得出结论【解答】解：由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为750mm，因此，该地的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；故选b9空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是（）a3：5b2：5c1：1d5：3【考点】二力平衡条件的应用【分析】降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出【解答】解：甲和乙的质量相等，根据g=mg可知，重力相等甲以3m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f甲=g=mg乙以5m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f乙=g=mg甲乙受到的阻力之比是： =故选c10关于物体的重心，下列说法正确的是（）a物体的重心一定在物体上b任何物体的重心都在它的几何中心上c物体的形状发生改变其重心位置一定改变d重心不随物体位置的改变而改变【考点】重心【分析】（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；（3）重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点，重心的位置可以在物体之外【解答】解：a、物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，该选项说法不正确；b、只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心在其几何中心，其它物体的重心不在其几何中心，该选项说法不正确；c、重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，形状发生改变时重心不一定改变，该选项说法不正确；d、对于一定的物体，其重心位置是确定的，与物体所处的位置无关，该选项说法正确故选d11你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，竖直的雨伞伞面向上翻起，如图所示对于此现象，下列描述正确的是（）a伞面被向下“吸”b伞上方的空气流速大于下方c伞上方的空气流速等于下方d伞上方的空气流速小于下方【考点】流体压强与流速的关系【分析】（1）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大（2）比较伞面上下方的空气流速和压强大小，得出答案【解答】解：因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”故a错误等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小故b正确，cd错误；故选b12用弹簧测力计在水平方向拉一个置于水平地面上的物体，使它做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为6n；过了一会儿它的示数为9n，这时物体运动时受到的摩擦力大小是（）a6nb3nc9nd15n【考点】摩擦力的大小【分析】（1）物体受水平拉力做匀速直线运动时，拉力与摩擦力二力平衡，大小相等；（2）物体运动时受的摩擦力只与接触面粗糙程度、压力大小两个因素有关，与拉力大小无关【解答】解：（1）当弹簧测力计的示数为6n时，在水平方向拉动水平地面上的物体做匀速直线运动，所以拉力f和滑动摩擦力f是一对平衡力，因此此时摩擦力等于6n；（2）当弹簧测力计的示数为9n时，由于物体与地面之间压力大小、接触面粗糙程度不变，所以拉力变化后摩擦力大小并不会变化，故f=6n故选a二填空题（每空1分，共20分）13著名的表明大气压强存在的实验有马德堡半球实验；大气压随高度的增加而减小制糖工业中，为了使糖在沸腾时不致变质采用的办法是减小锅里的气压，（选填 增大、减小、不变）使沸点低于100【考点】大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系；大气压强与高度的关系【分析】马德堡半球实验证明了大气压的存在；大气压的大小随高度的增加而减小；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低【解答】解：首次证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验大气压的大小随海拔高度的增加而减小根据气压越低沸点越低，为了使糖在沸腾时不致变质的做法是减小锅里的气压，气压小于1标准大气压时，液态的沸点会低于100故答案为：马德堡半球实验； 减小； 减小； 沸点14人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的大小、方向、作用点的合理选择【考点】力的三要素【分析】影响力作用效果的因素有：力的大小、力的方向和力的作用点，根据此知识来分析【解答】解：影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点，我们把它叫做力的三要素人干体力活的时候，注意到力的三要素对力的产生效果的影响，“巧用力”会省力、省时，达到事半功倍的效果故答案为：大小；方向；作用点15缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了其道理：前者是增大摩擦力；后者是增大摩擦力（选填“增大”、“减小”）【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】增大摩擦的方法有：增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滑动为滚动，要增大缝纫机皮带与皮带轮之间的摩擦，就要从以上增大摩擦方法入手【解答】解：皮带打滑，说明两者之间的摩擦力减小在缝纫机皮带与皮带轮之间加入松香，使两者之间的接触面变得粗糙，从而增大了摩擦将皮带加紧一些，增大了皮带与皮带轮之间的压力，从而增大了摩擦故答案为：增大； 增大16用一个弹簧测力计拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是10n，则物体所受到的摩擦力的大小为10n，方向是水平向西【考点】二力平衡条件的应用【分析】解答此题的关键是根据二力平衡条件，已知一个力的大小和方向可判断另一个力的大小和方向【解答】解：用一个弹簧测力计拉一个物体，使物体沿水平方向向东做匀速直线运动，此时物体所受拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力就等于拉力即f=f=10n，方向与拉力方向相反，水平向西故答案为：10n；水平向西17如图，容器中a点的水的压强是2500pa；b点的水的压强为3000pa，c点的水的压强为500pa【考点】液体的压强的计算【分析】明确题目中各点所处的深度h，运用液体压强公式p=gh，可求压强大小【解答】解：由图中可知，a点所处的深度ha=25cm=0.25m，a点的压强为：pa=gha=1.0103kg/m310n/kg0.25m=2500pa；b点所处深度为：hb=30cm=0.3m，b点压强为：pb=ghb=1.0103kg/m310n/kg0.3m=3000pa；c点所处深度为：hc=5cm=0.05m，b点压强为：pc=ghc=1.0103kg/m310n/kg0.05m=500pa；故答案为：2500；3000；50018现有一瓶某品牌的饮用纯净水（1）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是平衡力（2）瓶中水的体积是550ml，则水的质量是0.55kg（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到大气压的作用【考点】平衡力的辨别；密度公式的应用；大气压的综合应用【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用根据m=v即可求出水的质量从瓶口向外吸气，增大了瓶内空气的体积，气压减小，瓶子在大气压作用下被压瘪【解答】解：（1）用手握住水瓶在空中静止不动，瓶子在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，因此水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力；（2）瓶中水的体积是550m1则水的质量：m=v=1.0103kg/m3550106m3=0.55kg；（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到大气压的作用故答案为 摩擦力，0.55，大气压19在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小车受到的摩擦力小于牵引力（填“大于、等于”或“小于”）【考点】力与运动的关系【分析】汽车匀速运动时绳子在竖直方向上；汽车做变速运动时，绳子倾斜；加速小球向后摆，减速小球向前摆根据平衡力及平衡的条件分析解答此题，二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，这四个条件缺一不可一切物体都有保持原来运动状态的性质【解答】解：（1）当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动（2）忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力（3）因为小车加速运动，因此小车受到的摩擦力小于牵引力故答案为：加速；不是；小于三、解答题（4分x3=12分）20如图所示一个铅球重30n，从光滑斜面上滚下，作出它所受力的示意图【考点】力的示意图【分析】正确分析小球受到的力，受重力、斜面对它的支持力，由于斜面光滑，所以不受斜面的摩擦力作用【解答】解：由于斜面光滑，所以不受斜面的摩擦力，此铅球受重力、支持力，重力竖直向下，支持力垂直于斜面指向球心，如图所示：21物体a与弹簧相连，放在水平地面上，弹簧处于压缩状态，而a静止不动，画出a此时受力的示意图【考点】力的示意图【分析】弹簧处于压缩状态，而物a静止不动，说明物体a受平衡力【解答】解：a静止不动，在竖直方向，重力与支持力平衡；在水平方向，摩擦力与弹簧的弹力平衡由于弹簧处于压缩状态，所以弹簧的弹力方向向左，摩擦力的方向向右，如图所示：22如图所示，是三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，a管内为空管，b管内装有与水面相平的浓盐水，c管内装有与水面相平的酒精请你仿造a管粗略画出b、c管下端橡皮膜的形状（盐水水酒精）【考点】液体压强计算公式的应用【分析】（1）b管内装有与水面相平的浓盐水，橡皮膜上面受到盐水的压强，下面受到水的压强，根据液体压强公式判断橡皮膜上下表面受到的压强大小关系，进而判断出橡皮膜的形状；（2）c管内装有与水面相平的酒精，橡皮膜上面受到酒精的压强，下面受到水的压强，根据液体压强公式判断橡皮膜上下表面受到的压强大小关系，进而判断出橡皮膜的形状【解答】解：（1）b管内，盐水对橡皮膜上表面的压强：p盐水=盐水gh盐水，水对橡皮膜下表面的压强：p水=水gh水，由题知，h盐水=h水，且盐水水，所以，p盐水p水，则b管中的橡皮膜向下凸，如图所示；（2）c管内，酒精对橡皮膜上表面的压强：p酒精=酒精gh酒精，水对橡皮膜下表面的压强：p水=水gh水，由题知，h酒精=h水，酒精水，所以，p酒精p水，则c管中的橡皮膜向上凹，如图所示答：b、c管下端橡皮膜的形状如图所示四实验题（5分+6分+7分=18分）23在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离s（单位：cm）18.3026.83（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）在读数时，注意刻度尺的分度值，并要估读到分度值的下一位；（2）物体受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远；（3）根据牛顿第一定律的内容：运动的物体在不受任何外力时，将保持或匀速直线运动状态【解答】解：（1）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达31.20cm，所以小车运动的距离是31.20cm；（2）由表中数据可知，触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小；根据数据可看出，当摩擦力减小后，小车运动的距离越远；（3）根据实验现象，如果接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，速度改变的越来越慢如果接触面绝对的光滑，没有摩擦，小车的速度不会改变，永远保持匀速直线运动可见没有力的作用物体还能保持匀速直线运动，力是改变物体运动状态的原因故答案为：（1）31.20；（2）小；远；（3）匀速直线；运动状态24在“探究液体内部压强特点”的实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（选填“好”或“差”）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图a、b、c所示（1）比较a图、b图和c图，可以得到的结论是：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）在b图中把金属盒慢慢下移，可以观察到u型管两边液面的高度差会逐渐增大，从而得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；【考点】探究液体压强的特点实验【分析】压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变u形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，u形管中的液面就不会变化；（1）分析abc三图中控制的量和不同的量，得出液体压强大小与方向的关系；（2）金属盒在同一液体中改变深度，可探究液体压强与深度的关系；【解答】解：若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；（1）a图、b图和c图，橡皮膜所处的深度相同，u型管两边的液面高度差相同，说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（2）在b图中把探头慢慢下移，橡皮膜所处的深度增加，u型管两边液面的高度差增大，说明液体对橡皮膜的压强增大，则可得在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；故答案为：差（1）同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；25在学习了滑动摩擦力知识后，小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小楠认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，这样做的目的是根据二力平衡，使拉力等于摩擦力（2）小楠将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计示数（如图甲所示）为2.8n；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的（3）小涵经过思考改进了小楠的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样改进的好处是不需要匀速直线拉动橡胶垫，且弹簧测力计处在静止状态，方便读数（4）小涵测出他的鞋滑动摩擦力比小楠的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为实验中没有控制压力一定【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）为了获取摩擦力的大小，采用了转换法，当物体做匀速直线运动时，受平衡力，弹簧测力计的拉力与摩擦力相等；（2）根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关；（3）在拉动运动鞋时，很难让鞋子保持