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习作 猜猜他是谁 猜猜他是谁 她要算最美丽的了 她的皮肤又滑又嫩 像玫瑰的花瓣 她的眼睛是蔚蓝色的 像最深的湖水 不过 跟其他公主一样 她没有腿 她身体的下部是一条鱼尾 猜猜他是谁 身穿金袍 头戴金冠 手持从东海龙宫掠来的金箍棒 显示出一副威武神气的气势 一对火眼金睛炯炯有神 透露出铲除一切妖魔的决心 描写外貌的方法有哪些 1 抓住特点 2 按照一定的顺序描写 从上往下 从整体到局部 3 运用修辞手法 例如比喻 想象 另外加上作者感觉会更棒 如 一张胖嘟嘟 感觉 的脸 红彤彤 颜色 的 像一个熟透的苹果 谁见了都想狠狠咬一口 想象 他的小脸蛋儿圆嘟嘟的 好像一个光洁的大鸭蛋 可爱极了 她的脸蛋儿鼓鼓的 白里透红 好像一朵盛开的桃花 洋溢着幸福的微笑 他的脸蛋胖乎乎 红彤彤的 像个圆圆的小皮球 他圆圆的脸蛋红扑扑 亮闪闪的 像一个熟透了的苹果 谁见了都想亲一亲 脸 形状 想象 脸 形状 颜色 想象 脸 感觉 颜色 想象 脸 形状 颜色 感觉 想象 我们班有个胖胖的小男孩 他虎头虎脑 浓眉大眼 剪着短短的刺猬头 显得特别有精神 他很爱笑 一笑起来 眼睛就变成了弯弯的月牙 他酷爱踢足球 经常能在操场上看到他奔跑的身影 但是他有个小毛病 就是上课特别不认真 有时候坐得东倒西歪 有时候跟同桌讲小话 还经常发呆 老师为此很头疼呢 猜猜他是谁 同学们 你猜到他是谁了吗 外貌 头发眼睛嘴巴 经典的语言 口头禅 这就是艺术 晓得不 经典的动作 推眼镜胜利手势 亲切的小绰号 飞毛腿小猴子 性格特点 爱笑爱哭鼻子乐于助人文静活泼 兴趣爱好 踢足球打篮球跳舞唱歌 佳作欣赏 猜猜他是谁他又高又结实 笑起来会露出洁白的大门牙 可灿烂了 他说话时声音像洪钟一样响亮 可惜上课时总是没精打采地坐着 像没吃饱似的 他上课的时候常常发呆 瞧 何老师正在兴致勃勃地讲着大草原的辽阔与美丽 同学们也听得津津有味 可他呢 竟然悠悠哉哉地靠在椅子上 摇晃着椅子 两眼望着天花板出神呢 不好 何老师发现了他 停了下来 用严厉的目光盯着他 他竟然丝毫没有发现 他的同桌着急地拍了拍他手 他这才回过神 赶紧坐端正 不好意思地看着何老师 脸涨得通红 唉 他这回又要挨老师批评了 外貌略写 性格特点详写 他虽然常常发呆 可跑起步来 全年级无人能敌 今年的校运会上 他可是为我们班立下了赫赫战功 你看 赛场上只剩下他和另一个同学了 只听 嘘 的一声哨响 他兴奋地大叫一声 飞快地跑了出去 飞速地到达了终点 裁判一看时间 仅用了13秒 马上宣布第一名就是他了 他高兴地在操场上又跑又跳 后来我才知道 他为了能给我们班争得荣誉 每天都在操场上练习 就连双休日都不放过 这么刻苦训练的人 能不得第一吗 他的摄影作品上过校报 朗读课文时声情并茂 做值日生时特别认真 猜到他是谁了吗 过渡句 兴趣爱好详写 其他特点略写 揭示姓名略写 开心练笔 描写外貌的词语 头发 又黑又直又长又直乱七八糟的眼睛
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