




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学目标 1 在实践活动中认识长度单位分米和毫米 建立分米和毫米的长度表象 2 通过实际测量 学会选择合适的长度单位 了解长度单位间的进率 并学会估测 提高估测能力 3 通过动手操作 合作交流等学习活动 提高参与学习的意识和能力 体验到学习的乐趣 教学重难点 建立1分米和1毫米长度的表象 正确的选择合适的长度单位 分米和厘米 这是一把被老师放大的尺子 1厘米 刻度0 请同学们用手中的尺子去量一量自己文具盒 1分米 10厘米 找一找生活中有哪些物体的长约是1分米 找一找 画一画 在纸上画一条1分米的线段 数一数 1米有几分米 1米 10分米 量一量 数学书有多厚 数学书的厚度大约只有1厘米的一半 那是多少啊 数学书的厚度大约占尺子上的5小格 这样的1小格是1毫米 1厘米 10毫米 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 1米 10分米 1米 100厘米 1分米 10厘米 1厘米 10毫米 你能估测出你的课桌有多高吗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能制造系统的集成与优化-洞察及研究
- 北桥与物联网设备远程管理技术结合-洞察及研究
- 朝圣目的地选择的心理机制分析-洞察及研究
- 消费信贷市场细分与个性化服务模式-洞察及研究
- 2025-2030工业互联网平台架构设计与产业协同发展前景展望
- 2025-2030工业互联网平台应用效果与行业渗透率评估研究报告
- 2025-2030工业互联网安全防护体系建设与市场需求
- 2025-2030工业互联网发展现状及未来市场机遇分析报告
- 2025-2030工业AI视觉检测系统在质量管控中的实施效益测算
- 社区共享空间设计-洞察及研究
- 2025年“学宪法、讲宪法”主题活动知识竞赛题库及答案
- 2024年毕节威宁自治县招聘城市社区工作者真题
- 2025年度2025年少先队知识测试题及答案
- 2025年电子专用设备制造行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 勇气与成长写物作文10篇范文
- 反洗钱可疑交易识别课件
- 2025年中国银行招聘考试模拟试题及答案集
- GB/T 15234-2025塑料平托盘
- 山东省汽车维修工时定额(T-SDAMTIA 0001-2023)
- 蒂森克虏伯电梯MC2-C调试介绍
- 苏教版三年级数学上册《间隔排列》作业纸(大组教研)
评论
0/150
提交评论