湖北省黄冈市中考物理专题复习《专题复习—电路故障》教学设计.doc

专题复习电路故障教学设计一、复习内容分析电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考察对电表使用、电学实验操作常规的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。中考中只考查两个用电器的电路，而且只发生一处故障的情况。电路故障有两种：断路(开路)和短路。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，判断电路故障题出现的频率还是很高的。许多同学平时这种题型没少做，但测验时正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。二、复习目标【知识与技能】 1、通过复习加深理解断路和短路的基本概念； 2、掌握分析电路故障的原因并会做出正确的判断。 【过程与方法】 通过实验探究亲身体验简单电路的几种常见故障现象；通过较直观地感性认识将抽象难 理解的电路故障分析化难为易，让学生较深刻地学会分析电路故障的方法。 【情感态度与价值观】 通过分组实验培养学生的团结协作的精神和实事求是的科学精神；让学生在探究电路故 障的实验中，经历挫折，克服困难，并在最终享受成功的喜悦！三、复习重点与难点（一）、利用电流表、电压表、导线等器材判断一些简单电路中的故障。（二）、根据一些电路发生故障时出现的症状来判断障发生的部位。四、器材准备电源、灯泡（含灯座）3个、开关、导线、电流表、电压表五、复习过程（一）知识准备1.串、并联电路的特点2.短路和断路的概念3. 电流表内部电阻很小，通常相当于导线，电压表内部电阻很大，通常相当于断路（二）：电路故障分析思路1.是什么？（短路还是断路）2.在哪里？（判断故障位置）（二）短路和断路的判断以串联电路为例，分析电路短路和断路对电流表示数和明暗的影响（三）根据故障电路的症状确定故障的位置1.断路（体验故障，找出方法） 选用器材检测电路图现象及结论导线l1l2s电流表al1电压表v1l2sl2s小灯泡 表1（1）实验目的：通过提供的实验器材判断出电路故障的位置（2）实验器材:电流表、开关、电压表、电源电压为4.5v，小灯泡的额定电压为2.5v 三个，导线若干。（3）实验内容：上表是串联电路实验中一小灯泡故障导致闭合开关两灯泡不亮，学生分组实验，利用桌上的实验器材（导线、灯泡、电压表、电流表）判断出电路故障的位置。（4）难点突破：电压表法：如图1所示，l1 断开导致电压表串联接入电路，电压表内阻很大，则电路中电流很小接近为零，电流表没有示数，而根据欧姆定律在串联电路中的应用可知，电阻越大，电阻两端的电压越大，电压表电阻远远大于灯泡电阻，故电压表示数接近于电源电压。 图12.局部短路串联电路中，被短路灯泡不亮，另一只灯泡更亮，电路中电流变大。电压表法：根据欧姆定律推导可知：u=ir，l1被短路，电阻为零则电阻两端的电压也为零。 图2a（四）典型示例当l1短路时，电流表 电压表 。当l1断路时，电流表 电压表 。当l2短路时，电流表 电压表 。当l2断路时，电流表 ，电压表 。（五）小结一、是什么？判断故障类别：局部短路还是开路。判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。二、在哪