湖南省中考语文面对面 专题五 记叙文阅读集训.doc

专题五2018记叙文阅读集训第1类启迪教育一、(2017河南)阅读下文，完成14题。(共16分)唯有垂杨管别离病房里的岳老师和那个小病号之前互不相识。他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，【a】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【b】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息后，她夜夜难眠。深夜，借着走廊上的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在大哭一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。(作者：李修文。有删改)1. 面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。(4分)岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。【解析】通过分析题干可知，“抗争的痕迹”即指岳老师和小病号之间发生的事。阅读文章可知，第段记叙岳老师给从未踏足过学校的小病号上课；第段记叙小病号愤怒发问后，岳老师不仅教他更多还给他喂饭，让他喝水，陪他采花；第段记叙岳老师听说小病号要转院后，给小病号编写教材；第段记叙小病号离别时背出了诗，岳老师听到后大哭起来，据此分条概括即可。2. 岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。(4分)第一次大哭的原因：小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。第二次大哭的原因：为与小病号离别而伤感。为小病号背出诗而欣慰、激动。【解析】文章第段和第段分别叙述了岳老师两次大哭的情形，在第段，岳老师听到小病号说“我反正活不了几年了，还背这些干什么”后哭，是因为这句话刺痛了她，回顾之前自己对小病号的严厉，发现自己忽略了小病号的感受，为自己只顾教学而自责，所以哭泣。第二次大哭是在第段与小病号离别时，因离别而伤感，而且小病号临别背出那两句诗，岳老师深感欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心。3. 根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子。(4分)【a】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)【a】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。【b】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。(从词语运用的角度)【b】示例：“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。【解析】赏析【a】句时，抓住词语“苍白”“红晕”，这两个词通过颜色的变化形成对比，既写出了岳老师带病讲课时的激动，又将成就感和喜悦之情表现在脸上，更体现她对生命深刻的理解。【b】句，从词语运用角度入手，此句时间词运用很明显，比如“每一天”“一输完液”“马上”等，这些时间词连用，体现了岳老师抓紧时间给小病号上课，以及岳老师对小病号的尽责。4. 本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。(4分)暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。奠定了全文哀而不伤的感情基调。凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。【解析】题目“唯有垂杨管别离”是出自刘禹锡杨柳枝中的一句诗，此句景美却直指别离的心情，奠定了全文的感情基调，吸引读者阅读兴趣；全文以“唯有垂杨管别离”为线索，讲述了岳老师和小病号之间的故事，并通过二人对疾病的抗争体现了生命的意义。最后文章以小病号背出“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”两句诗作结，体现了小病号的留恋、感激之情。据此可看出题目有暗示文章内容、表达感情、揭示文章主旨的作用。二、(2017衡阳一模)阅读下面的文章，回答14题。(10分)底层情话从维熙那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟文学的梦，有刚出版不久的长篇小说龟碑。在文学的梦的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说名利场中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。1. 阅读全文，第段“我”感到很快意，其原因是什么？ (2分)“我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；并从中看到了他们身上的美好情感、对他们内心充满爱而感到欣慰。2. 从记叙顺序看，第段属于什么顺序？有什么作用？(3分)插叙，补充交代了“我”平日里经常赠予楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。3. 细读第段，第段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心。“给过我精神上的火光”具体表现是：在他内心似乎对社会有某种仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。(2分)4. 谈谈你对第段画线句的理解。(3分)用感叹句式，强烈表达了作者对自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒；也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈呼吁。三、(2018原创)阅读下面的文章，回答14题。(16分)我们跟着月亮走吧朱成玉那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。 父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。 几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容，“黑蘑菇总有散开的时候。”她催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候。跟着月亮走吧。 这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。 (选自博爱2016年第9期，有删改)1. 文章围绕母亲的“月光疗法”具体写了哪几件事？请简要概括。(4分)母亲让哥哥跪在有月亮的院子里教育他，并让他反思自己的偷盗行为；母亲同“我”在给受伤的父亲送食物的途中，看到月亮并跟着月亮走，启示“我”要坚强。【解析】解答此题，细读文章，可知答题范围在文章段，第段写母亲让哥哥跪在有月光的院子里教育他并让他反思自己的偷盗行为；第段写月亮突破重云，激励了母亲生活的勇气，母亲也借此教导“我”要坚强。最后按照“人物事迹”的形式进行简要概括即可。2. 请结合语境分析第段画线句景物描写的作用。(4分)表现了月光在夜晚穿透乌云时的明亮，侧面烘托母亲经历了家庭困难却依然内心坚定的形象，暗示了母亲坚强乐观的性格特征。【解析】解答此题，细读第段画线句子，从表面看，“利剑”“割开”“黑色袍子”形象地写出了月光穿破乌云时的情景，再结合上下文，第段“眼角似乎有亮晶晶的东西在闪”可知，母亲面对家庭困境时的憋闷和委屈，第段“母亲终于露出一丝笑容”体现了母亲内心的坚强乐观，这一情感的变化恰恰通过月光这一景物表现了出来。据此概括总结即可。3. 第段在全文中有什么作用？(4分)在结构上有过渡作用，同时照应题目；在内容上暗含“我”对母亲的想念，抒发了作者希望自己可以像母亲一样勇敢面对生活的感叹。4. 文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。(4分)启示：面对困境时要学会勇于面对，坚信光明总会到来。在学习中遇到难题，我总会使出浑身解数与难题做斗争，时而低着头，静静思考，时而又拿起笔，列着草稿，时而又目不转睛地盯着题目看。功夫不负有心人，过了半个多小时，我终于解开了题目。四、(2018原创)阅读下面文章，回答14题。(14分)篱笆也有温暖的回应汤永海表哥开了一家电瓶车店，隔壁是一家卖钢筋的，都是沿街的店铺，店铺面前都有五六米宽的水泥空地，刚好可以摆放各自的货物。每天开张，表哥会把一辆辆崭新的电瓶车，整齐停放在门口。还别说，挺有广告效应，不时有人来问问、试试，然后中意的就买走了。隔壁卖钢筋的更省事，每天只需把店门一提，就算开张了，因为钢筋就堆在门口。遇上要买钢筋的，就按尺寸直接用切割机割好长度，用车拉走。一开始，大家也是相安无事，可后来就发现问题了。好几次，有客人买走电瓶车之后，很快就回来退货。一个说，车上有刮擦过的细微痕迹，好几处油漆花了，要求调换，表哥只好答应了；还有几个甚至说电瓶车是二手货，因为打开盖板里面有很多灰尘，碎屑，好说歹说，总算不退货了，又给换了车。表哥想来想去不明白，后来发现这几辆车都停放在靠钢筋店那一边，就明白了：原来，是隔壁在搬运钢筋时，会有左右伸缩刮擦发生，而切割钢筋时的碎屑飞舞也在所难免地飞进了车里。其实，两家店之间的场地，是有五十厘米左右的一条小沟的。大家为了充分利用场地，都将各自的货物紧挨在沟边，甚至还会有意往外延伸一点，这条小沟也就日渐狭窄了。后来，又习惯将清扫的垃圾倒进小沟里，小沟已快被填满了。虽然那边的人也是小心翼翼，但钢筋与电瓶车的亲密接触还是时有发生。表哥觉得为了牢靠一点，还是自己主动来隔离一下。于是，请来泥水工，用砖块在小沟里砌了半人高的篱笆。心想，这总安全了吧。没想到，第二天，钢筋店老板就不高兴了。叼着根烟，气鼓鼓地说：“咋啦，这地是你的，说隔就隔啦，也不打个招呼。”表哥被噎得一句话都说不出来。本来两家在一起做生意还和和气气的，现在突然就形同陌路。真是鸡犬之声相闻，从此不相往来。说来也怪，自从砌上篱笆后，生意也明显下降了。原来这道墙，把两家的路给隔断了，许多顾客到这里后都要从外面绕过去，有些不方便。那边钢筋店，有时钢筋太长放不下，索性就搁到篱笆墙上。这道墙就像鱼刺卡在两家的喉咙里，进退不得。在一个风雨交加的夜晚，篱笆莫名就被推倒了。大家谁也不去清理，就让一堆断砖填在小沟里。又过去了一段时间，砖堆里竟然钻出来一些藤蔓，长出片片绿叶。最后，覆盖砖堆的藤蔓竟然还开出了紫色的花朵。早晨，当表哥将电瓶车推出来时，眼前的景象在他心里狠狠蜇了一下，忍不住停下来好好看看。而对面钢筋店老板，也正笑眯眯朝这边张望。四目相对，都自然地点头打招呼。要知道，这是围墙之后，两人第一次打招呼。中午，当表哥在清理砖堆时，钢筋店老板也凑过来帮忙。“打算把砖块搬走啦？”钢筋店老板问道。“没有。”表哥边说边干：“把这花清理出来，然后再砌墙。”“你”钢筋店老板有些诧异。“是砌几个花坛，中间有间隔，这样可好？”“喔好，好。”几天后，两家店中间的小沟里，出现了三个砖砌的花坛，里面不仅有原来的藤蔓花草，还有新买的一些花草，都挤挤挨挨顶着脑袋，张着笑脸。表哥将电瓶车安心靠在花坛边，钢筋店老板则将长的钢筋伸到花坛的间隔里，更是将切割机远离了花坛。用他的话说，溅出来的铁屑会把花草熏死的。同样是用来隔离的篱笆，变个样用花儿装点效果就完全不同了。隔离，并不是拒绝；篱笆，也需要温情。当我们用美丽提醒别人时，也终将得到别人温暖的回应。 (选自思维与智慧2017年下半月第6期，有删改)1. 通读全文，请将体现表哥和钢筋店老板关系的词语填写完整。(3分)相安无事(形同陌路)(恍然醒悟)(温暖回应)2. 请结合语境，从修辞手法的角度，对选文第段划线句进行赏析。(3分)里面不仅有原来的藤蔓花草，还有新买的一些花草，都挤挤挨挨顶着脑袋，张着笑脸。该句采用拟人的修辞手法，赋予花草人的动作和神态，生动形象地描绘出花草绽放的美丽情态，暗示表哥和隔壁家的关系和好如初。3. 选文标题“篱笆也有温暖的回应”的含义是什么？(4分)在人际交往中，提醒他人要用智慧，要用美丽，让人觉得温暖，这样也会得到别人温暖的回应。4. 文章结尾说“当我们用美丽提醒别人时，也终将得到别人温暖的回应”，你在生活中一定也见到或者经历过这样的美丽提醒，请你用简洁的语言写下来。(4分)示例：底楼空坝常有小车停靠，一对住底楼的老年夫妻在窗下靠墙角处摆放了一排花草，来停车的都小心翼翼，不忍心将花草碰折了，同时也不会碰了墙壁花了车身，也不会扰了人家安睡。五、(2018原创)阅读下面的文字，完成14题。(16分)我只能陪你到这里叶倾城从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆在她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接她。到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路呀，万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？匆忙披衣追下楼。一出院子就着急地往远看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的气势。快下课的时候，我听见窗外“刷啦啦”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快脚步。我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太太，正拿随身的包挡着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快快活活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。”我莞尔：其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢？总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。1. 请阅读全文，补全下面的表格。(4分)主要情节送小年到医学院门口，然后小年自己去体育馆小年全程独自往返下雨“我”给小年送伞小年态度惊骇、不情愿趾高气扬不以为然“我”的心理内心平静内心担忧先担心后放心2. 结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？两个“万一”突出地表达了“我”对女儿独自过马路的担忧之情，表现了母亲对女儿过度的关爱。3. 品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。(4分)第段：主要运用了细节描写和神态描写。“匆忙”“披”“追”是对“我”的细节描写，写出了“我”对小年担心、焦急的心理。“她个小人儿，走得趾高气扬，完全是千山我独行的气势”是对小年的神态描写，表现了小年成长后的变化。第段：主要运用了语言描写。“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。”这些小年的语言，表现出她已经成长，开始独立，以及她天真烂漫的性格特点。“我竟然气短：下雨了呀，我给你送伞。”表现出“我”对小年的爱。4. 文中先写“我”为女儿打伞，后又写“我”为女儿送伞，这样写有什么作用？(4分)表现了母亲对女儿无微不至的关爱；将孩子幼时她为孩子撑伞与下文“我”雨中送伞遭到孩子的拒绝作对比，体现孩子的成长变化。【解析】解答此题，细读文章内容，文章开头写女儿四岁时“我”给女儿穿雨衣、打伞，可以看出“我”对女儿的无微不至的照顾。下文第段写“我”给女儿送伞，遭到女儿的拒绝以及女儿对雨的喜爱，前后形成对比，在对比中我们可以体会到孩子的成长变化。第2类咏物抒怀六、(2018原创)阅读下面的文字，回答14题。(10分)一棵树的姿势张玉萍童年记忆里，奶奶家的后院种了几棵桃树。早春时节，桃花结露而绽，细小枝丫间一片喜悦的嫣红。风过处，是淡淡不留痕的清香。小小的我内心充溢着满满当当的兴奋，在树下钻来钻去，嘴角划开大大的弧度，心亦如同花儿般摇曳。再后来过了几年，突然有一天，爷爷说想把桃树砍掉。据说是桃树生虫了，枝干里面全朽掉了。我想起那些桃树的样子，枝干的外表皲裂开来，夹杂着土灰色斑痕，坑坑洼洼。内里黑乎乎，洞眼处留下了虫蚁蛀蚀的痕迹，面目略显狰狞可怖。当时我的心里空落落的，一种说不出的怅然，第一次感受到生命摧枯拉朽的无奈。可是，爷爷最终竟没有砍树。原因是，他原计划是在年后农闲的时候砍树的，可没有想到到了第二年春天，桃树竟再一次绽放出喜悦的嫣红，虬枝倔强地伸展向上。于是，爷爷给桃树喷洒了农药，桃树就这样平静地活了下来。在很多时候，人其实和树是一样的。在某个命运的转角，遭遇到一些变故，整个身心都被悲伤笼罩，让人无处可逃。但又或许在下一个瞬间，又会在黑暗中发现一丝光亮希望。于是你慢慢地循着出口，一点点去接近光亮的起源。而所有在黑暗中泅渡，以及摸爬滚打留下的疮疤在结痂、蜕皮后，终会成为一枚闪亮的勋章。树亦如人，人应如树。在一些不被人理解的时刻，或许你会觉得自己就像一群白色鸽子中唯一一只浑身落满灰尘的异类。你须知，你永远无法博得所有人的喜欢和认同。此时我们应当找到自己人生的定位。坚持自己的梦想，不要轻易动摇。像一棵树一样，不论风吹雨打，我自安然若素。不以物喜，不以己悲。不管你称赞抑或批判，树只是坚定地静默矗立在泥土里。它有着心怀空谷般的沉静，不会因为旁人的流言蜚语而离开泥土，自取灭亡。树从不向天空献媚，更不会向世俗低头。我们做人也应如此。虽不要求你一身正气、大义凛然。但至少应该做到不与品质不好的人同流合污、狼狈为奸。要时刻保持自己正确的是非价值观，保持一个清醒的头脑和一种独立的人格。三毛曾说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。”诚然，树，欣欣然来到这世上，也欣欣然离开这个世界。生命的深处，不必同情，无须悲欢。在干净而温暖的阳光下，我们既可以像松柏那样坚硬而常青，也能像柳树那样在和风中招摇着柔软的枝条。人生于世，活成一棵树的姿势，挺好。1. 请简要概括爷爷家的桃树有着怎样的经历？(2分)爷爷家的桃树因为生虫子，枝干朽掉，将要被砍掉，但到了第二年春天，桃树竟再次开出一树的桃花，最终没有被砍掉。【解析】文章写爷爷家的桃树的文字是段，第段，桃树很茂盛，生机勃勃；第段，爷爷说桃树生了虫，打算砍掉；第段，桃树在第二年春天开花了，爷爷放弃砍桃树。据论概括总结即可。2. 品析语言。(2分)桃树竟再一次绽放出喜悦的嫣红，虬枝倔强地伸展向上。采用拟人的修辞手法，生动表现了桃树面对生活中的困难，坚持生长的梦想，抓住希望，走出绝境的优秀品质。3. 文章第段有何作用？(3分) 承上启下，上文写的是树亦如人树的遭遇和人生有相同之处，下文写人应如树人应该向树学习。4. 文章采用了哪种表现手法？请加以分析。(3分)托物言志(借物抒情)。文章通过记叙爷爷家桃树的遭遇，抒发了人应该学习树的精神。告诉人们应坚持自己的梦想，不要轻易动摇。要时刻保持自己正确的是非价值观，保持清醒的头脑和一种独立的人格。七、(2018原创)阅读下面的文章，完成15题。(10分)野草的呼吸迟子建去年三月，雪花还未从北方收脚，盼春心切的我，一头扎进城郊的室内花卉市场，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。在最初的一周，它们在日光中心透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。北国的春花，终于在四月中旬，次第开放，把城市变成一座大大的香坊。但无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我的惊艳之感。我不是把曾记录了四季海棠花事的花盆，弃在阳台角落了吗？虽说花叶无踪影了，可盆中残土犹存。暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈现颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。它在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。(选自迟子建散文系列，有删改)1. 本文写野草，开头却用许多笔墨写四季海棠，有什么作用？(2分)开头写四季海棠美丽但却难养，作者只能无奈地将花盆扔在阳台，由此自然地引出下文，并用四季海棠的娇嫩难养反衬野草的不屈不挠，突出文章主旨。2. 找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并写出来。(1分)直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。3. 请从修辞角度赏析下面句子。(2分)可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定。运用拟人手法，“去意已定”指离开的决心很坚定，用在这里将四季海棠拟人化，用幽默的语言体现了四季海棠趋于死亡的状态。4. 结合选文内容，说说第段在文中有何作用。(2分)承上启下(过渡)，从上文描写四季海棠过渡到下文给“我”惊艳之感的野草。【解析】仔细阅读第段，前半句承接上文对花朵的概述，下半句直接引出让作者惊艳的野草，该句从花过渡到草，在文中起承上启下的作用。5. 结合文章内容，谈谈你从中受到什么启发。(3分)这篇文章启发我们不管外界条件多么艰苦，只要有不屈不挠、顽强拼搏的精神，就会像野草一样活得欣欣向荣。八、(2018原创)阅读下面的文章，完成14题。(10分)月季花开郑毅 刚租来的房子，院子里空空如也。春日里的一个周末，我从镇上的集市买来月季在院子里种下。北方的春天来得慢，来得静。开始的一两个月并没有什么动静。有一天，我突然惊喜地发现，月季已经抽出了柔嫩的绿枝！我欣喜若狂，忙叫来母亲。母亲笑着说：“我早就看到了。”我尴尬地低下头，惭愧自己没有早点看到它们。一有空闲我就端详月季。叶子由淡黄变嫩绿，由嫩绿变深绿，一叶叶铺开，一枝枝舒展。只是，它的茎一直都纤细，不甚粗壮。我问母亲缘由，母亲说那是因为它接受的阳光照射太少。我才意识到这株月季生长在树荫的夹缝中了。我开始有些怜惜它，然而又无能为力，只因院里没有更好的地方安置它。它一直向上生长，快要赶上我的个头儿了。盛夏的一天早上，发现那丛绿中间隐现着一个花蕾，我异常欢喜。那天，我从外面办事回来，母亲告诉我，说我上当了。我忙问：“怎么了？”母亲说：“你快看看花的颜色。”我走进院子，朝那丛花看去，三四朵白色的花正在怒放，即刻明白母亲指的是花的颜色。当初买花的时候，我说要开红色花的那种，卖花的老人信誓旦旦地说，保证是红色，没想到如今花开了，竟然是白色。我也不喜欢这种颜色。母亲很迷信，认为这种颜色不吉利。我有些懊丧，无语地站在那里。母亲劝我把花砍掉，我说不行，好不容易才长这么大。就这样同母亲执拗着，母亲只好叹叹气，没有再说什么。不久，母亲便大病了一场。生病期间，母亲几次提到那棵白色的月季花，话到嘴边，却又止住。我明白母亲的意思，就说过两天会把它挖出来扔掉。晚上接到父亲的电话，让我把母亲送回湖北养病，他说回老家病会好得快一些。这次，我没有挽留母亲。母亲年纪大了，北方的水土与气候让她很难适应。把母亲送上了火车。临别时，母亲说自己很愧疚，没能继续留下来帮我照看孩子。我说：“您的身体是最重要的，其他的我自己能解决。”她低下头沉默了一阵。我不忍心看到母亲这样自责，便催促她赶紧坐好，说火车快开了，自己也匆匆下了火车。火车开动的那一刻，我看见母亲隔着车窗向我挥手。此刻，她的脸上露出了笑容。我强忍住眼泪，也朝她挥挥手。回到自己的小院，我又看见那些白色的花。顿时，莫名的怒气使我朝铁锹走去。可是，当我紧握铁锹一步步走近它，心却软了下来，白色的花朵开得正艳。我许久都没再去看那株月季。天气渐凉，树叶在秋风的吹动下缓缓飘落，草也枯萎了。深秋时节，气温骤降，妻子提醒我多加一件衣服。出门时，我瞥见了院子里的那株月季，欲开而未开的花蕾仿佛冻僵了一般，心想，这回开不了花了。可是，等我中午回来，发现在正午的阳光下，它竟然舒展开那早已冻僵的花瓣，挺立在严寒中。我被它折服了！我深深地佩服着这花朵，它在旁人的漠视与嫌弃下独自开放，舒展着自己的生命，张扬着自己的热情，无所顾忌地释放着自己的能量。不知道母亲看见此时的月季花，会不会改变当初固执的想法！1. 通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括月季开花的经历。(3分)月季抽芽晚发现，我惭愧月季树荫夹缝生，我怜惜月季开出白色花，我懊丧月季开后母大病，我嫌弃月季凌寒独绽放，我佩服。2. 结合全文探究“月季花开”的两层含义。(2分)一方面是指月季花的开放，另一方面暗含月季花顽强的精神品质。3. 简要概括文章最后一段在全文中的作用。(3分)结构上，总结上文；内容上，点明中心月季花能正确对待旁人的漠视和嫌弃，尽情释放生命的热情和自己的能量，升华文章主旨一切具有月季花品质的人和事物都值得我们敬佩。4. 作者的“不忍心”成就了月季凌寒开放。你从月季的身上获得了怎样的启示。(2分)我们应该像月季一样，努力生活，不惧怕别人的眼光，无论遇到什么挫折，都要坚强面对，让自己的生命绽放，让我们的生活充满激情。第3类挚爱亲情九、(2017沈阳)阅读选文，完成16题。(20分)满孙君飞那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用，又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，父亲回家也会两手空空，就像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，灰头灰脸，嘴唇也起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。这一天，他做生意亏了本儿了，一路风餐露宿，空空荡荡地走回家；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却想变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗晾好的开水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有隆重节日里才有的萝卜炖骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟满一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我疑惑不解：母亲这样招待他，怎么像犒劳凯旋的将军？父亲并没有上床歇息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。并把被单摊开，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地，灌满了风，吸足了阳光，它们就可以如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”。那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏、惊吓他人，最后又以笑声和甜美的泪光收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激动。父亲看着看着，就笑了，然后就躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里。总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里，这里还是缺一个柜子，那里还是少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们说：“ 我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”我们会的，会把所有需要填满的地方填满，也包括他们心里梦里空着的地方。但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直都是满满当当的， 我们最需要的东西，那里一直不缺不空。(选自时文选粹，有删改)1. 请阅读选文段，补全下面的表格。(4分)段落主要情节父亲拉着桌凳等满车礼物回家。b父亲两手空空，疲惫沮丧地回家母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲。父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡。我的心理a无比自豪有些难过c疑惑不解d满足激动【解析】回答a时紧抓第段结尾处“这一刻，我无比自豪”即可得出答案。第段说“我心里有些难过”，从第段中“两手空空”“手无寸铁”以及第段中“他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服”可看出令“我”难过的原因是疲累的父亲两手空空的回来。回答c、d时紧抓第段结尾处“我疑惑不解：母亲这样招待他，怎么像犒劳凯旋的将军”和第段结尾处“有了满足，有了激动”即可得出答案。2. 选文第段为什么不能删去？ (4分)第段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦；表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。(“东西繁多(丰富)”1分，“新奇(喜悦)”1分，“勤劳能干”1分，“父亲对我们的爱”1分)【解析】第段承接上段父亲回来时总会带着礼物，从“卷心菜、猪肉块、土布、玻璃瓶”可看出礼物样式繁多，“我”的心情是雀跃欣喜的，担子里的这些东西是“满”的，里面承载的爱更是“满”的。本段最能够体现出文章的主旨，所以不能删去。据此作答即可。3. 请分析下面句中加点词的表达效果。(2分)周围无数双眼睛都被它镀亮“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，内心羡慕。(“目光有神采”1分，“羡慕”1分)【解析】明确文章第段中“镀亮”的表达效果，首先明确这个词语的含义，“镀亮”指有神采。再结合词语所处的语言环境，此处是指“我”将父亲从外地带回来的桌子和下面有小抽屉的凳子带回学校后，同学们的目光深深的被它所吸引，内心无比羡慕。据此作答即可。4. 请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。 (3分)他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。(“比喻”1分，“生动形象”1分，“父亲腰身弯曲(身体疲惫)1分”)5. 选文第段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ (4分)神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。(神态描写、动作描写(细节描写)2分，“温柔(体贴)”1分，“对父亲的爱”1分)6. 选文第段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”，第段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”。这两句话是否矛盾？为什么？(3分)不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品，而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。(“物品”1分，“父母的爱”2分(答其中一方的