湖北省黄石市慧德学校高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省黄石市慧德学校高二（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题（2.5x20=50） 1我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉下列叙述不正确的是（）a基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少b重组dna分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失c抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染d转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的2如图为蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（）a有机物总量b每个细胞dna含量c所有细胞体积之和d所有细胞表面积总和与体积总和的比值3下列关于dna连接酶作用的叙述，正确的是（）a将单个核苷酸加到某dna片段末端，形成磷酸二酯键b将断开的两个dna片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键c连接两条dna链上碱基之间的氢键d能将双链dna片段互补的粘性末端之间连接起来，而不能在双链dna片段平末端间进行连接4用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随天竺葵的蒸发作用散发到空气中，达到驱蚊的效果有关培育过程的叙述错误的是（）a需要用酶解法制备原生质体b愈伤组织的代谢类型是自养需氧型c克服了远源杂交不亲和的障碍d包含了有丝分裂和细胞分化的过程5上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，以下与此有关的叙述正确的是（）a“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物b“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因c只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的d转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不能合成人白蛋白6基因敲除是利用基因同源重组（genehomologousrecombination）又称基因打靶的原理，用外源片断整合到活体细胞dna的同源序列中，使某个基因被取代或破坏而失活，由于同源重组具有高度特异性和方向性，外源片断也具有可操作性，故该技术可使细胞的基因定点和定量改变美国人马里奥卡佩基、奥利弗史密斯和英国人马丁埃文斯因在干细胞研究方面尤其是“基因靶向”敲除技术的发明方面所作的贡献而荣获2007年度诺贝尔生理学/医学奖根据以上材料，结合所学知识；请推测下列哪项与生物学事实不相符（）a基因敲除技术是在dna水平对细胞遗传信息进行改造的技术b基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因突变c外源片断与活体细胞dna的同源序列的碱基对越相似；基因敲除的成功率就越高d基因敲除技术将来有可能用到癌症的治疗7下列有关生物工程方面的叙述中，正确的是（）a叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织b培养流感病毒时应选用无菌培养基c在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例d基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍8下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）a植物细胞融合必须先制备原生质体b试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面c经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状d用于培养的植物器官或组织属于外植体9一系列实验证明细胞膜具有流动性荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子如图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上hla抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上h-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记下列有关该实验的叙述不正确的是（）a要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度b选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大c实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合d实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动10某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验根据图所示实验分析错误的是（）a由花粉培养到植株a，体现了植物的生殖细胞具有全能性b植物a一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育c在植株b细胞中，每对同源染色体上的成对基因都是纯合的d由花粉培养到植株b，所有过程必需在无菌条件下培养11生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（）a抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的dna复制b阻止淋巴细胞的原癌基因被激活c选择性抑制骨髓瘤细胞的dna复制d阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成12新技术的建立和应用对生物学发展至关重要下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）apcr技术-扩增蛋白质b杂交瘤技术-制备单克隆抗体c光学显微镜-观察叶绿体的基粒d花粉离体培养-培育单倍体植物13下列哪一项属于克隆（）a将鸡的某个dna片段整合到小鼠的dna分子中b将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内c将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞d将某肿瘤细胞在体外培育繁殖成一个细胞系14动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）有无血清对正常细胞培养的影响不同；正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大abcd15在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是（）选项方案目的a通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体b体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官c将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素d用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液aabbccdd16对基因表达载体构建的一些说法，不正确的是（）a需要限制酶和dna连接酶参与b基因表达载体中含有启动子和内含子c标记基因通常是抗生素抗性基因d基因表达载体的构建是基因工程的核心17关于如图所示dna分子片段的说法正确的是（）a限制性内切酶可作用于部分，解旋酶作用于部b处的碱基缺失导致染色体结构变异c把此dna放在含15n的培养液中复制2代，子代中含15n的dna单链占单链总数的3/4d该dna的特异性表现在碱基种类和a+g/t+c的比例上18某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确（） 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养 植物体细胞杂交动物细胞培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法 化学方法物理方法 化学方法 生物方法典型应用人工种子 种间杂交等单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清不可缺少a0b1c2d31920世纪90年代，乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击科学家研究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，这一事实有力地支持了下列哪一观点（）a转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存b导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体c转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”d抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增强，抗虫棉有可能被淘汰20下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）a重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染b种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响c如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内d转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的二、综合题 21（生物一现代生物科技专题）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为rna病毒，该病毒表面的a蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：请回答：（1）过程代表的是_（2）过程构建a基因表达载体时，必须使用_和_两种工具酶（3）过程采用的实验技术是_，获得的x是_（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行_比较；或用图中的_进行特异性结合检测22家蚕细胞具有高效表达外源基因能力将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药（1）进行转基因操作前，需用_酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cdna文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_和_之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有_、_（3）通过pcr技术可大量获取目的基因pcr反应体系主要包括：扩增缓冲液（含mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板dna、_和_（4）一般常采用法将干扰素基因导入家蚕的细胞培养家蚕细胞时，经过和可得到大量的细胞；在培养过程中，家蚕细胞会表现出和特点通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以_，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换23凝乳酶能凝固牛奶成奶酪，传统上凝乳酶只能从小牛的胃中提取，价格昂贵1990年，美国辉瑞公司生产出了食品产业所需的第一个基因工程产品chy-max牌凝乳酶，其化学组成与从小牛体内提取的完全相同，但其更加物美价廉生产过程如图，据图回答问题：（1）过程中从小牛体内提取的凝乳酶基因通常需要通过_技术进行扩增，该技术的原理是_（2）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是图中过程_（填序号），在该过程中重要使用的工具酶是_（3）过程中理想的受体细胞是大肠杆菌，该类生物具有的特点是_，要想把重组质粒导入大肠杆菌，首先必须用_处理大肠杆菌，使其转化为_细胞，然后将重组质粒和大肠杆菌在缓冲液中混合培养完成转化过程（4）过程将小牛凝乳酶基因转入大肠杆菌后，能够准确表达的主要原因是_2015-2016学年湖北省黄石市慧德学校高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（2.5x20=50）0 1我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉下列叙述不正确的是（）a基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少b重组dna分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失c抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染d转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的【考点】基因工程的应用【分析】解答本题需了解基因的结构基因的结构包括编码区和非编码区原核基因的编码区全部编码蛋白质；真核基因的编码区分为外显子和内含子，只有外显子能编码蛋白质编码区能转录响应的信使rna，进而指导蛋白质的合成；非编码区不能转录为信使rna，不能编码蛋白质，有调控遗传信息表达的核苷酸序列【解答】解：a、基因非编码区对基因的表达起着重要的调控作用，因此对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少，a正确；b、重组dna分子中增加一个碱基对，如果该碱基对处于基因非编码区，则毒蛋白的毒性可能不会丧失，b正确；c、转基因作物可通过花粉将外源基因传递到近缘作物，从而造成基因污染，c正确；d、转基因棉花是否具有抗虫特性，应该直接用害虫来食用棉花叶片，做毒性检测；抗生素抗性检测往往用于对标记基因进行检测，以确定外源基因是否导入受体细胞，d错误故选：d【点评】本题难度适中，考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2如图为蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（）a有机物总量b每个细胞dna含量c所有细胞体积之和d所有细胞表面积总和与体积总和的比值【考点】动物胚胎发育的过程【分析】蛙的胚胎发育是在水中进行的，发育过程中的有机物只能来自于卵细胞中的卵黄，因此在发育过程中有机物总量呈现减少的趋势，这也将导致所有细胞体积之和不会增大【解答】解：a、由于蛙的受精卵发育至囊胚过程中，有机物只能来自于卵细胞中的卵黄，因此随着时间的推移，有机物总量呈现减少的趋势，a错误；b、由于该发育阶段中进行的是有丝分裂，该过程中单个细胞中dna含量保持不变，b错误；c、蛙的受精卵发育至囊胚过程中，随着时间的推移，所有细胞体积之和基本不变或略有减小，c错误；d、由于细胞的总体积基本不变，而细胞数目增多，细胞的表面积总和增加，因此随着时间的推移，所有细胞表面积总和与体积总和的比值呈上升趋势，d正确故选：d【点评】本题的信息是以坐标图的形式出现，重点考查了蛙的受精卵发育至囊胚过程中dna总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势，意在考查考生能识记能力和理解能力，试题难度适中3下列关于dna连接酶作用的叙述，正确的是（）a将单个核苷酸加到某dna片段末端，形成磷酸二酯键b将断开的两个dna片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键c连接两条dna链上碱基之间的氢键d能将双链dna片段互补的粘性末端之间连接起来，而不能在双链dna片段平末端间进行连接【考点】基因工程的原理及技术【分析】有关dna连接酶，考生可以从以下几方面把握：（1）根据酶的来源不同分为两类：ecolidna连接酶、t4dna连接酶这二者都能连接黏性末端，此外t4dna连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低（2）dna连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）dna连接酶和dna聚合酶的区别：（需理解）dna连接酶是在两个dna片段之间形成磷酸二酯键，而dna聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；dna连接酶是同时连接双链的切口，而dna聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；dna连接酶不需要模板，而dna聚合酶需要模板【解答】解：a、dna连接酶能连接两个脱氧核苷酸片段，形成磷酸二酯键，a错误；b、dna连接酶能将断开的两个dna片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键，b正确；c、dna连接酶连接的是磷酸二酯键，c错误；d、dna连接酶分别为ecolidna连接酶和t4dna连接酶，这两种酶都能将双链dna片段互补的粘性末端之间连接起来，其中t4dna连接酶还可以连接平末端，d错误故选：b【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查dna连接酶的相关知识，要求考生识记dna连接酶的种类、作用，掌握dna连接酶和dna聚合酶的区别和联系，能结合所学的知识准确判断各选项4用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随天竺葵的蒸发作用散发到空气中，达到驱蚊的效果有关培育过程的叙述错误的是（）a需要用酶解法制备原生质体b愈伤组织的代谢类型是自养需氧型c克服了远源杂交不亲和的障碍d包含了有丝分裂和细胞分化的过程【考点】植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程【分析】1、植物组织培养的具体过程：外植体愈伤组织胚状体新植体2、植物体细胞杂交的具体过程：【解答】解：a、植物体细胞杂交时，需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁以制备原生质体，a正确；b、愈伤组织不含叶绿体，不能进行光合作用，其代谢类型为异养需氧型，b错误；c、植物体细胞杂交技术克服了远缘杂交不亲和的障碍，c正确；d、杂种细胞培育成为杂种植株的过程中包含了有丝分裂和细胞分化过程，d正确故选：b【点评】本题考查植物组织培养及植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物组织培养和植物体细胞杂交的具体过程，掌握它们的原理及意义，能结合所学的知识准确判断各选项5上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，以下与此有关的叙述正确的是（）a“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物b“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因c只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的d转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不能合成人白蛋白【考点】基因工程的应用【分析】转基因动物是指以实验方法导入外源基因，在染色体组内稳定整合并能遗传给后代的一类动物“提高基因的表达水平”是指设法使牛乳腺细胞中的人蛋白基因更好的转录、翻译成更多的药物蛋白；人白蛋白基因导入的是牛的受精卵，随着受精卵的分裂、分化，存在于牛的每个细胞中，只是在牛的乳腺细胞中人白蛋白基因表达【解答】解：a、转基因动物是指以实验方法导入外源基因，在染色体组内稳定整合并能遗传给后代的一类动物体细胞中出现了新基因的动物不一定是转基因动物，基因突变也可能出现新基因，这样的动物不能称为转基因动物，a错误；b、“提高基因的表达水平”是指设法使牛乳腺细胞中的人蛋白基因更好的转录、翻译成更多的药物蛋白，b错误；c、人白蛋白基因导入的是牛的受精卵，随着受精卵的分裂、分化，存在于牛的每个细胞中，只是在牛的乳腺细胞中人白蛋白基因表达，c错误；d、转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，即不表达，故不合成人白蛋白，d正确；故选：d【点评】本题考查基因工程的应用等相关知识，考查考生的理解能力和综合分析能力，难度适中6基因敲除是利用基因同源重组（genehomologousrecombination）又称基因打靶的原理，用外源片断整合到活体细胞dna的同源序列中，使某个基因被取代或破坏而失活，由于同源重组具有高度特异性和方向性，外源片断也具有可操作性，故该技术可使细胞的基因定点和定量改变美国人马里奥?卡佩基、奥利弗?史密斯和英国人马丁?埃文斯因在干细胞研究方面尤其是“基因靶向”敲除技术的发明方面所作的贡献而荣获2007年度诺贝尔生理学/医学奖根据以上材料，结合所学知识；请推测下列哪项与生物学事实不相符（）a基因敲除技术是在dna水平对细胞遗传信息进行改造的技术b基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因突变c外源片断与活体细胞dna的同源序列的碱基对越相似；基因敲除的成功率就越高d基因敲除技术将来有可能用到癌症的治疗【考点】基因工程的应用【专题】正推法；基因工程【分析】根据题干信息，“基因敲除”技术是用外源片断整合到活体细胞dna的同源序列中，使某个基因被取代或破坏而失活，原理是基因重组【解答】解：a、基因敲除技术是用外源片断整合到活体细胞dna的同源序列中，使某个基因被取代或破坏而失活，是在dna水平对细胞遗传信息进行改造的技术，a正确；b、基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因重组，b错误；c、据题意可知，由于同源重组具有高度特异性和方向性，外源片断与活体细胞dna的同源序列的碱基对越相似；基因敲除的成功率就越高，c正确；d、基因敲除技术可使某个基因被取代或破坏而失活，故将来有可能用到癌症的治疗，d正确故选：b【点评】本题考查了学生对“基因敲除”技术的理解，重在考查学生获取信息的能力，关键是理解基因敲除的相关知识7下列有关生物工程方面的叙述中，正确的是（）a叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织b培养流感病毒时应选用无菌培养基c在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例d基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍【考点】基因工程的原理及技术；细胞工程的操作水平、对象、条件及手段；植物培养的条件及过程【分析】叶肉细胞培养成植株需要采用植物组织培养技术，该技术主要包括脱分化和再分化两个过程任何生物的生命活动都离不开细胞，而病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动基因工程、细胞工程与传统的杂交育种相比，都能克服远缘杂交不亲和的障碍【解答】解：a、叶肉细胞离体培养时，经脱分化过程可形成愈伤组织，a错误；b、病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，b错误；c、青霉菌自身能产生青霉素，不需要采用基因工程技术，c错误；d、基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍，培育新品种，d正确故选：d【点评】本题考查植物组织培养、病毒、基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生熟记植物组织培养的过程，基因工程和细胞工程的意义；掌握病毒的结构，明确病毒不能独立生存需要注意的是c选项，要求考生掌握基因工程的应用，明确青霉素是青霉菌产生的，不需要采用基因工程技术8下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）a植物细胞融合必须先制备原生质体b试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面c经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状d用于培养的植物器官或组织属于外植体【考点】动物细胞核移植技术【分析】克隆动物和提供细胞核的动物不完全相同的原因是：受细胞质基因的影响；可能发生突变；受环境因素的影响【解答】解：a、植物细胞外有细胞壁，所以植物细胞融合前必须先去除细胞壁制备原生质体，故a正确；b、试管婴儿技术包括人工受精、早期胚胎体外培养和胚胎移植三个方面，故b正确；c、经细胞核移植培育出的新个体遗传性状与供体不完全相同，因为新个体的性状还受到受体细胞质基因的控制，此外含受环境等因素的影响，故c错误；d、用于培养的植物器官或组织属于外植体，故d正确故选：c【点评】本题考查植物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题9一系列实验证明细胞膜具有流动性荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子如图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上hla抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上h-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记下列有关该实验的叙述不正确的是（）a要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度b选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大c实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合d实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的流动性与细胞代谢旺盛程度、环境温度等呈正相关由于不同细胞的细胞膜结构基本相似，因而同种或不同种生物细胞可以相互融合蛋白质是随着细胞膜的流动而发生运动【解答】解：a、细胞膜的流动性与温度有关-适当提高温度分子热运动加快，代谢也加快，细胞膜流动加速，a正确； b、由于采用了免疫荧光标记法，而同类生物细胞膜上的蛋白质相似程度很大，因而难以找到特异性蛋白，采用异种生物细胞可以达到这一目的，b正确；c、由于不同细胞的细胞膜结构基本相似，因而同种或不同种生物细胞可以相互融合，c错误；d、细胞膜融合实验表明了细胞膜的磷脂分子与蛋白质分子均是可以运动的，d正确故选：c【点评】本题与教材中科学家探究细胞膜的结构过程一致，旨在帮助同学们理解科学家的探究过程，以及探究的方法思想只有在充分理解这一过程的基础上才能正确作答10某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验根据图所示实验分析错误的是（）a由花粉培养到植株a，体现了植物的生殖细胞具有全能性b植物a一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育c在植株b细胞中，每对同源染色体上的成对基因都是纯合的d由花粉培养到植株b，所有过程必需在无菌条件下培养【考点】单倍体诱导与利用【分析】分析题干可知，本题是单倍体育种的过程，结合题图梳理单倍体育种过程相关的知识点，分析选项描述，针对选项做出判断【解答】解：a、细胞全能性是已经分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，花粉细胞发育成植株，体现了细胞全能性所以a描述正确b、植物a是由花粉细胞发育而来，一定是单倍体，由题意知花粉细胞的染色体组只有一个，所以植物a是高度不育的所以b描述正确c、由于花粉细胞的染色体组只有一个，植物a的染色体组也只有一个，秋水仙素处理后，染色体组加倍，基因加倍是纯合的所以c描述正确d、由花粉培养成植株幼苗需要无菌环境，幼苗移栽后则不需要无菌环境所以d描述错误故应选d【点评】本题的知识点是单倍体育种的过程、原理和育种条件，主要考查学生对单倍体育种过程的理解与应用11生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（）a抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的dna复制b阻止淋巴细胞的原癌基因被激活c选择性抑制骨髓瘤细胞的dna复制d阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】本题主要考查单克隆抗体的知识单克隆抗体的基本概念：抗体主要由b淋巴细胞合成每个b淋巴细胞有合成一种抗体的遗传基因动物脾脏有上百万种不同的b淋巴细胞系，含遗传基因不同的b淋巴细胞合成不同的抗体当机体受抗原刺激时，抗原分子上的许多决定簇分别激活各个具有不同基因的b细胞被激活的b细胞分裂增殖形成该细胞的子孙，即克隆由许多个被激活b细胞的分裂增殖形成多克隆，并合成多种抗体如果能选出一个制造一种专一抗体的细胞进行培养，就可得到由单细胞经分裂增殖而形成细胞群，即单克隆单克隆细胞将合成一种决定簇的抗体，称为单克隆抗体【解答】解：abcd、在此过程中，如果仅考虑两个细胞的融合，会有淋巴细胞的两两融合、骨髓瘤细胞的两两融合、杂交瘤细胞，还有没有发生融合的两种细胞，单独的和融合的淋巴细胞没有增殖能力，培养一段时间会自动消失，如果加入一种抑制骨髓瘤细胞dna复制的试剂，就可筛选掉单独的和融合的骨髓瘤细胞，而杂交瘤细胞保留有淋巴细胞的dna复制方式，abd错误；c正确故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要制备单克隆抗体需先获得能合成专一性抗体的单克隆b淋巴细胞，但这种b淋巴细胞不能在体外生长而实验发现骨髓瘤细胞可在体外生长繁殖，应用细胞杂交技术使骨髓瘤细胞与免疫的淋巴细胞二者合二为一，得到杂种的骨髓瘤细胞这种杂种细胞继承两种亲代细胞的特性，它既具有b淋巴细胞合成专一抗体的特性，也有骨髓瘤细胞能在体外培养增殖永存的特性，用这种来源于单个融合细胞培养增殖的细胞群，可制备抗一种抗原决定簇的特异单克隆抗体12新技术的建立和应用对生物学发展至关重要下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）apcr技术-扩增蛋白质b杂交瘤技术-制备单克隆抗体c光学显微镜-观察叶绿体的基粒d花粉离体培养-培育单倍体植物【考点】单克隆抗体的制备过程；观察线粒体和叶绿体；pcr技术的基本操作和应用；单倍体诱导与利用【分析】聚合酶链式反应简称pcr，是一种分子生物学技术，用于放大扩增特定的dna片段，可看作生物体外的特殊dna复制杂交瘤技术是指b淋巴细胞和骨髓瘤细胞合并形成一个杂交瘤细胞的现象单倍体育种常用的方法是花药离体培养【解答】解：a、pcr技术是扩增dna的，不能用来扩增蛋白质，故a错误；b、杂交瘤技术就是用来制备单克隆抗体，故b正确；c、光学显微镜观察叶绿体，只有在电子显微镜下才能看到叶绿体的基粒，故c错误；d、花药离体培养能培育单倍体植物，原理是植物组织培养，故d正确故选：bd【点评】本题考查生物学技术相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度13下列哪一项属于克隆（）a将鸡的某个dna片段整合到小鼠的dna分子中b将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内c将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞d将某肿瘤细胞在体外培育繁殖成一个细胞系【考点】克隆的利与弊【专题】正推法；克隆技术【分析】克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接克隆在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段dna序列（分子克隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）据此答题【解答】解：a、将鸡的某个dna片段整合到小鼠的dna中需要采用基因工程技术，其原理是基因重组，不属于克隆，a错误；b、将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内需要采用基因工程技术，其原理是基因重组，不属于克隆，b错误；c、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞含有2种细胞全部的遗传物质，不属于克隆，c错误；d、将某肿瘤细胞在体外培育繁殖成一个细胞系，其原理是细胞增殖，属于细胞克隆，d正确故选：d【点评】本题考查克隆的相关知识，要求考生识记克隆的概念，明确克隆包括狭义的克隆和广义上的克隆，广义上的克隆包括分子克隆、细胞克隆和个体克隆，再根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案14动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）有无血清对正常细胞培养的影响不同；正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大abcd【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】据图可知，正常细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，有血清时细胞数目多于无血清时数目，说明血清对正常细胞培养有影响；癌细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，两种情况癌细胞数目无明显区别，说明血清对癌细胞的培养无明显区别【解答】解：正常细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目不同，说明有无血清对正常细胞培养的影响不同，正确；正常细胞与癌细胞在有血清和无血清时曲线均不重叠，说明正常细胞与癌细胞的增殖速率不同，错误；正常细胞与癌细胞在有血清的条件下培养，同一培养时间下细胞数目均比无血清时多，说明培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，正确；癌细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化趋势一致，说明培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大，正确故选：b【点评】本题结合曲线图，考查动物细胞与组织培养过程，解答本题的关键是曲线图的分析，考生可以根据单一变量原则分析曲线图，将不同的曲线进行比较，从而获取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查15在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是（）选项方案目的a通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体b体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官c将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素d用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液aabbccdd【考点】单克隆抗体的制备过程；基因工程的应用；动物细胞与组织培养过程；胚胎干细胞的来源及分化【分析】单克隆抗体是指由单个b淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体制备单克隆抗体是将已免疫的b淋巴细胞和骨髓瘤细胞通过动物细胞融合得到的杂交瘤细胞实现的，该杂交瘤细胞结合两个细胞的遗传特性：既能不断增殖，又能产生特异性抗体【解答】解：a、通过体外培养或体内培养杂交瘤细胞，可以制备单克隆抗体，a错误；b、胚胎干细胞具有全能性，因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，b正确；c、利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，c正确；d、在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，d正确故选：bcd【点评】本题考查基因工程、动物细胞培养、单克隆抗体和胚胎干细胞的相关知识，要求考生识记相关技术的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16对基因表达载体构建的一些说法，不正确的是（）a需要限制酶和dna连接酶参与b基因表达载体中含有启动子和内含子c标记基因通常是抗生素抗性基因d基因表达载体的构建是基因工程的核心【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因 1、启动子在基因的首段，它是rna聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；2、终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：a、构建基因表达载体需要限制酶切割目的基因和运载体，用dna连接酶处理基因相同黏性末端的目的基因和运载体进而形成重组dna，a正确；b、基因表达载体含有启动子、终止子、标记基因和目的基因，质粒中没有内含子，b错误；c、通常用抗生素基因作为标记基因，便于目的基因的鉴定和筛选，c正确；d、基因表达载体的构建是基因工程的核心，在细胞外进行，使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，d正确故选：b【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查17关于如图所示dna分子片段的说法正确的是（）a限制性内切酶可作用于部分，解旋酶作用于部b处的碱基缺失导致染色体结构变异c把此dna放在含15n的培养液中复制2代，子代中含15n的dna单链占单链总数的3/4d该dna的特异性表现在碱基种类和a+g/t+c的比例上【考点】dna分子结构的主要特点；dna分子的多样性和特异性；dna分子的复制【分析】分析题图：图示表示dna分子片段，部位是磷酸二酯键，是限制酶、dna聚合酶和dna连接酶的作用部位；处是碱基对，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变；部位为氢键，是解旋酶的作用部位【解答】解：a、限制性内切酶和dna聚合酶都作用于部位，解旋酶作用于部，a正确；b、处的碱基缺失导致基因突变，b错误；c、把dna分子放在含15n的培养液中复制两代，每一条子链dna都含有15n，所以形成子代中含15n的dna分子比例为1，c错误；d、该dna的特异性表现在碱基的排列顺序，碱基种类只有四种，a+g/t+c=1，d错误故选：a【点评】本题考查dna分子的结构、碱基互补配对原则的计算等相关知识，意在考查学生分析能力和计算能力18某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确（） 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养 植物体细胞杂交动物细胞培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法 化学方法物理方法 化学方法 生物方法典型应用人工种子 种间杂交等单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清不可缺少a0b1c2d3【考点】植物培养的条件及过程；细胞工程的操作水平、对象、条件及手段；动物细胞工程的常用技术【分析】1、植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较： 项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：技术手段：植物细胞工程的技术手段包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程的技术包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，动物细胞培养时需要用胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液，正确；融合方法：诱导植物原生质体融合的方法包括物理方法和化学方法，而诱导动物细胞融合的方法还包括生物方法，正确；典型应用：植物组织培养技术可用于制备人工种子，植物体细胞杂交技术可用于种间杂交等；而动物细胞融合和动物细胞培养技术可用于制备单克隆抗体，正确；培养液区别：植物细胞工程中，需要植物激素（生成素和细胞分裂素）诱导脱分化和再分化，而动物细胞培养时需要加入动物血清等天然成分因此，表中内容均正确故选：a【点评】本题考查植物细胞工程和动物细胞工程，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术、方法、应用等基础知识，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查1920世纪90年代，乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击科学家研究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，这一事实有力地支持了下列哪一观点（）a转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存b导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体c转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”d抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增强，抗虫棉有可能被淘汰【考点】基因工程的应用【分析】转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境【解答】解：这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，说明两种病毒的基因可以重新组合可形成新的病毒，这一事实有力地支持了b选项的观点，即导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体故选：b【点评】本题考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，能结合题干中信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）a重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染b种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响c如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内d转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）抗虫棉的种植，减少了农药的使用，有利于保护农田的土壤环境；但是抗虫棉不抗蚜虫、盲椿象、红蜘蛛等害虫，导致这些害虫大面积的爆发，破坏了自然界的生态平衡，对环境造成了负面影响；另外棉铃虫对抗性频率越来越大重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生一些中间产物，产生二次污染【解答】解：a、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染，造成环境安全问题，故a正确；b、种植抗虫棉可以减少农药的使用量，保护环境，但转基因植物可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，故b错误；c、转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，造成食物安全问题，故c正确；d、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的，故d正确故选：b【点评】本题考查转基因生物安全性问题，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题二、综合题 21（生物一现代生物科技专题）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为rna病毒，该病毒表面的a蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：请回答：（1）过程代表的是逆（反）转录（2）过程构建a基因表达载体时，必须使用限制性核酸内切酶（限制性内切酶、限制酶）和dna连接酶两种工具酶（3）过程采用的实验