湖南省吉首市八级生物上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

吉首市2017年秋期中考试八年级年级生物试题时 量：60分钟分 值：100分一、选择题 下列每题都只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下表对应题号下空格中（本题共60分，每小题2分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1下列属于腔肠动物的是 a. 水螅 b. 河蚌 c. 蝗虫 d. 乌贼2扁形动物的主要特征不包括a身体背腹扁平 b身体呈两侧对称c有口无肛门d有眼点3有关线形动物的描述，哪项不正确a身体细长b体表有角质层c都寄生在人或动物体内d有口和肛门4在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是a有利于蚯蚓的运动b有利于蚯蚓正常呼吸c便于蚯蚓留下运动痕迹d保持蚯蚓身体的柔软性5下列哪项不是软体动物的特征a身体柔软 b身体分节 c身体有贝壳 d有外套膜6珍珠是很多女士喜爱的饰品，与珍珠形成有关的是河蚌的a外套膜b斧足c鳃d口7动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是a软体动物 b节肢动物c线形动物 d环节动物8成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是a外骨骼b皮肤c翅 d细胞膜9脊椎动物与无脊椎动物相比，它们的体内有a脊椎 b脊柱c心脏 d肌肉10取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水里，乙的胸、腹部全部浸入水里，只露出头部，其结果是a甲先死 b乙先死c同时死 d都不会死11下列动物与所属动物类群连线正确的是a蜗牛软体动物 b蝙蝠鸟类 c鳄鱼两栖动物 d涡虫腔肠动物12鲫鱼游泳时前进的动力主要来自a尾鳍的摆动b胸鳍和腹鳍的摆动c各种鳍的共同作用d躯干部和尾鳍的摆动13两栖动物最基本的特征是a成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸b成体能生活在水中，又能生活在陆地上c变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸d幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上14与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是a. 用肺呼吸 b. 体温能够随环境温度发生变化c. 生殖过程脱离了水的限制 d. 体表覆盖着角质的鳞片和甲15鸟类的气囊没有以下哪个作用a帮助身体散热b进行气体交换c减轻身体比重d辅助呼吸16“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适于飞翔生活的身体外形特征a身体呈流线型b体表被覆羽毛c长骨大多中空d前肢变成翼17与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是a用肺呼吸b胎生、哺乳c心脏四腔d体表被毛18下列几种动物中学习能力最强的是a蝗虫b蚯蚓c青蛙d黑猩猩19以下关于动物气体交换部位的对应，错误的是a. 蚯蚓体壁 b. 青蛙肺和皮肤c. 蝗虫气管 d. 家鸽肺和气囊20哺乳动物的运动系统组成是a肌肉和骨骼b肌肉和骨c骨和关节d神经和肌肉21下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是 a b c d22 完成一个动作的正常生理活动顺序是 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨收到牵拉产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋 a. b. c. d.23端起茶杯喝茶时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是a收缩和舒张b舒张和收缩c收缩和收缩d舒张和舒张24.下列不属于动物的信息交流方式的是a. 蜜蜂的舞蹈动作 b. 鸟类的各种鸣叫声c. 蜂王释放的特殊分泌物 d. 乌贼受到威胁释放的墨25把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此可见，母鸡的孵卵行为属于a先天性行为b学习行为c社会行为d捕食行为26下列属于学习行为的是a蚯蚓走迷宫b蜻蜓点水c婴儿吃奶d螳螂捕蝉27动物的社会行为的特征不包括a群体内部成员之间有明确的分工b群体内部成员之间能够进行信息交流c群体内部成员各自独立生活 d有的群体还形成等级28有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常钩挂上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 a毁坏了鬼针草 b帮助鬼针草传播种子 c人对鬼针草不会产生作用 d以上三项都不正确29下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错述的是a维持生态平衡b促进物质循环c帮助植物传播种子d为人类提供丰富的食物30.关于生态平衡的叙述, 不正确的是a.生态平衡指一定时间和空间内的平衡b.生态环境中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态c.各种生物的数量和比例绝对稳定不变d.生产者大量死亡后会破坏生态平衡二、识图作答题（本题共 16分，每空 1 分）31.下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：（1）根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分为两组，脊椎动物包括 ；无脊椎动物包括 。（请填图中字母代号）（2）图中体温恒定的动物有 。（请填图中字母代号）（3）b动物的呼吸器官是 ，有辅助呼吸器官的动物有 （请填图中字母代号）。（4）f特有的生殖特点是 。（5）将以上动物按照由简单到复杂的进化顺序排列，以下选项正确的是 。aabdcfe bafbcdecafdbce dabdcef图一32图一是关节的模式图，请据图回答：（1）填出图中的结构名称： ； ； ； ； 。（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是 ，（填序号）把两块骨牢固地联系在一起的是 。（填序号）（3）脱臼是指 从 里滑出来的现象。（填结构名称）三、实验题 （本题共16分，每空 2分）33有同学提出：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了如下探究实验，请补充完善。（1）实验方法与步骤：准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛a、b、c，小岛间用两根小木条连接起来（如图三），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛。先将饥饿的蚂蚁放在b岛上，食物放在c岛上，a岛上 ，观察蚂蚁的行为。一段时间后将连接b、c岛之间的“桥”和a、b岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。（2） 实验结果：步骤：蚂蚁会沿着b、c岛之间的“桥”到达c岛获取食物。步骤：蚂蚁会沿着对换的“桥” 。步骤：蚂蚁的行动不能顺利找到食物。（3） 实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。34.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验：如下图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。 （1）请你作假设 。 （2）你确定这个实验的变量是 。 （3）你的实验结果：蚯蚓在 （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。 （4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠 四、分析说明题（共8分，每