2020版高中数学第一章算法初步1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学案（含解析）新人教A版必修3.docx

12.1输入语句、输出语句和赋值语句学习目标1.了解输入语句、输出语句和赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为算法语句知识点一输入语句输入语句的格式：INPUT“提示内容”；变量输入语句的功能：输入提示内容要求的相应信息或值即把程序使用者新输入的值赋给变量知识点二输出语句输出语句的格式及功能(1)格式：PRINT“提示内容”；表达式(2)功能：知识点三赋值语句赋值语句的格式及功能(1)格式：变量表达式(2)功能：将表达式所代表的值赋给变量一般先计算“”右边表达式的值，然后把这个值赋给“”左边的变量思考赋值语句中的“”和平时所用的“”意义相同吗？答案意义不同，赋值语句中的“”叫赋值号，它表示把右边的表达式所代表的常量、变量或算式赋给左边的变量，如CYZ表示把计算YZ所得的值赋给C.1输入语句的作用是计算()2输出语句的作用是实现算法的输出结果功能()3赋值语句的作用是把赋值号左边的值赋给右边()题型一输入语句和输出语句例1(1)利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是()AINPUT“a，b，c”a，b，cBINPUT“a，b，c”；a，b，cCINPUTa，b，c；“a，b，c”DPRINT“a，b，c”；a，b，c(2)下列给出的输入、输出语句正确的是()输入语句INPUTa；b；c输入语句INPUTx3输出语句PRINTA4输出语句PRINT20，3*2ABCD答案(1)B(2)D解析(1)提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故A错；提示内容在前，输入内容在后，故C错；输入语句用“INPUT”而非“PRINT”，故D错(2)INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之间用“，”隔开；INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；PRINT语句中不用赋值号“”；PRINT语句可以输出常量、表达式的值反思感悟(1)输入语句没有计算功能，只能输入常量；而输出语句有计算功能，可以输出常量、变量或表达式的值以及字符(2)“提示内容”和变量之间用分号隔开，若输入(出)多个数，各数之间应用逗号隔开，“提示内容”可以省略(3)程序中运算符号要规范，输出语句中不用赋值号“”，这是易错点跟踪训练1(1)下列给出的输入语句正确的是_(填序号)INPUTa；b；c；INPUTx3；INPUTa，b，c；INPUT“a，b”，a，b；INPUT“a，b”a，b.(2)下列给出的输出语句正确的是_(填序号)PRINTA4；PRINT“你的姓名”XM；PRINTa，b，c；PRINT5*6；PRINTS.答案(1)(2)解析(1)判断一个输入语句正确与否，关键是要理解输入语句的格式：INPUT“提示内容”；变量，另外，还要注意一些需要记住的细节部分(2)结合输出语句的格式，对照说明内容，比较可得结论题型二赋值语句的应用例2(1)下列给出的赋值语句正确的有_个x2*yz；x3；xy7；y3.14*4.(2)下列程序的运行结果为_x1xx*2xx*3xx*4PRINTx*5END答案(1)3(2)120解析(1)赋值语句的格式是：变量表达式，故正确，错误(2)由赋值语句的特点，可知结果为12345，故答案为120.反思感悟赋值号与数学中的等号的意义是不完全相同的，是以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”如：NN1，是将N的原值加1再赋给N.跟踪训练2(1)下面程序的运行结果为_a2a2aaa5PRINT1/aEND(2)下面语句执行后输出的i_，j_.i5j2iijjijPRINTi，jEND答案(1)1(2)31解析(1)程序如下：第二句给a赋值后a4，第三句给a赋值后a1，故最后输出为1.(2)第一句把5赋给i，第二句把2赋给j，第三句把5(2)的值3赋给i，第四句把3(2)的值1赋给j，并最终输出3,1.题型三算法语句与程序框图的转换例3已知一个正三棱柱的底面边长为a，高为h，求解这个正三棱柱的表面积和体积的程序框图如图，根据程序框图，写出求这个正三棱柱的表面积和体积的程序解程序如下INPUT“a，h”；a，hSSQR(3)*a2/4VS*hC3*aTC*hPT2*SPRINT“体积：”；VPRINT“表面积：”；PEND反思感悟程序框图是算法的一种直观表示，而程序设计语言则是将框图转化为计算机能读懂的一种表示形式，二者之间联系密切跟踪训练3阅读下面的程序，根据程序画出程序框图INPUT“x，y”；x，ymx/4n2*yPRINTm，nxx2yy1PRINTx，yEND解程序框图如图所示运算程序的设计典例编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出ab与ba的值解程序为：INPUT“a，b”；a，bAabBbaPRINT“ab”；APRINT“ba”；BEND素养评析(1)在任何一个程序中输入、输出、赋值语句是不可缺少的，它们在程序中各有作用解决实际问题时，先将语句转译为数学语言，然后求解(2)选择运算方法，设计运算程序是数学运算素养的重要体现.1下列赋值语句正确的为()Ax22x5Bxx5C00Dx2y答案B解析依据赋值语句的格式“变量表达式”可知选项A，C错误；而选项D中一次给多个变量同时赋值，故选项D错误，故选B.2下面的程序输出的结果是()a2b5cabac4PRINTa，bENDA2,5B4,5C11,5D7,5答案C解析第三句给c赋值后c7，第四句给a赋值后a11，故最后输出11,5.3下列程序执行后结果为3，则输入的x值为()INPUT“x”；xyx*x2*xPRINTyENDA1B3C1D1或3答案D解析由题意得，x22x3，解方程得x1或x3.4下面一段程序执行后的结果是_A2AA*2AA6PRINTAEND答案10解析先把2赋给A，然后把A*2赋给A，即A的值为4，再把4610赋给A，所以输出的结果为10.5根据如图所示的程序框图，写出相应的算法语句解程序如下：INPUT“x，y”；x，yx2*xyy/4PRINTx，yxxyyy2PRINTx，yEND1需输入信息时用INPUT语句，需输出信息时用PRINT语句，当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时，用赋值语句，当变量需要输入多组数据且程序重复使用时，使用输入语句较好2赋值语句是一个程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，不能利用赋值语句进行代数式计算等一、选择题1下列给变量赋值的语句正确的是()A5aBa2aCab4Da2*a答案D解析A错，因为赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量；B错，赋值语句左边是一个变量，而不是代数式；C错，因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；D项正确2.运行如图所示的程序，输出的结果是()a1b2aabPRINT aENDA3B4C1D2答案A解析a1，b2，把1与2的和赋给a，即a3，输出的结果为3.3给出下列程序，若输入x2，y3，则输出x，y的值分别为()INPUTx，yAxxyyAPRINTx，yENDA2,3B2,2C3,3D3,2答案D解析该程序的运行过程是：输入2,3A2x3y2输出3,2即x，y的值分别为3,2.4执行如图所示的程序，若输入的a，b的值分别为1,2，则输出c的值为()INPUTa，babcabPRINTcENDA2B3C4D5答案C解析由题意可得a1，b2；a2，c224，所以输出c的值为4.故选C.5下列程序的运行结果是()a2b3c4abbaccbaa(abc)/2PRINTaENDA3B6C10D20答案C解析由于a2，b3，c4，运行程序可得由ab，得a3，由bac，得b7，由cba，得c10，由a，得a10.6如图所示，如果下面程序中输入的r，f(r)是用来求圆内接正方形边长a的一个函数，则输出的结果为()INPUT“r”；raf(r)S13.14*r*rS2a*aSS1S2PRINT“S”；SENDA4B6.28C2.28D3.14答案C解析由程序可知，S1表示的是半径为r的圆的面积；S2表示的是边长为a的正方形的面积，由图可知该正方形是圆的内接正方形，所以其边长ar；S表示圆的面积与正方形的面积之差，即图中阴影部分的面积SS1S2.由已知r，故ar2，所以S13.14()26.28，S2a2224，故SS1S26.2842.28.7下列程序执行后，变量a，b的值分别为()a15b20aabbabaabPRINTa，bENDA20,15B35,35C5,5D5，5答案A解析根据赋值语句的意义，先把ab35赋给a，然后把ab352015赋给b，最后再把ab351520赋给a.8“x5*6”“xx2”是某程序中先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是()x5*6的意思是x5630，此式与代数运算中的式子是一样的；x5*6是将数值30赋给“x”；x5*6可以写成5*6x；语句xx2在执行时“”右边“x”的值是30，左边的值是32.ABCD答案B解析赋值号与等号意义不一样，故错误；赋值语句中左边是变量，右边是表达式，所以正确，错误；xx2的意思就是将前面x的值加上2赋给x，故也正确9给出下列程序：INPUT“实数”；x1，y1，x2，y2ax1x2ma2by1y2nb2smndSQR(s)PRINTdEND此程序的功能(SQR()是一个函数，用来求某个非负数的算术平方根)为()A求点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和答案B解析输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横、纵坐标之差的平方s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离10执行下列算法语句后的结果(xMODy表示整数x除以整数y的余数)为()INPUT“x，y”；x，yAx*yBx MOD yCA*yBPRINTA，B，CEND(运行时从键盘上输入16,5)AA80，B1，C401BA80，B3，C403CA80，B3.2，C403.2DA80，B3.2，C404答案A解析第一句输入x16，y5，第二句Axy80，第三句B取x除以y的余数，即B1，第四句C8051401，故选A.二、填空题11若输入3,2,6，则下面的程序运行后输出的结果是_INPUT“A，B，C”；A，B，CAABBBACC/BACC/2PRINTCEND答案解析程序执行“AAB”后，A5；执行“BBA”后，B253；执行“CC/BA”后，C53；执行“CC/2”后，C.故输出的结果为.12下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果为3.46，试据此将程序补充完整INPUT“x1”；1.1INPUT“x2”；SPRINTSEND答案1.5x12x22解析因为程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以Sxx，又因为最后输出的结果是3.46，所以3.461.12x，解得x2.25.又因为x2是正数，所以x21.5.三、解答题13编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积(取3.14)解程序如下：INPUT“R”；RC2*3.14*RS3.14*R2PRINT“C”；CPRINT“S”；SEND14阅读如下两个程序，完成下列问题程序x0xx2xx3PRINTxEND程序INPUTxyx*x6*x10PRINTyEND(1)程序的运行结果为_；(2)若程序与程序运行结果相同，则程序输入的值为_答案(1)5(2)1或5解析(1)中，运行“xx2”后，x2，运行“xx3”后，x5，故输出x的值是5.(2)的功能是求yx26x10的函数值，由题意中y5，x26x105，即x1或5.输入的值为1或5.15“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一大约在1500年前，孙子算经中就记载了这个有趣的问题书