浙江省金华市永康市中考化学适应性试卷（含解析）.doc

2016年浙江省金华市永康市中考化学适应性试卷一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分）1 2015年12月12日，近200个缔约方在巴黎气候大会上，通过了全球气候变化新协议联合国气候变化框架公约协议核心旨在达到净零排放的“长期目标”，作为缔约方的我国，将向绿色低碳方向发展，坚决向雾霾宣战下列行为不符合绿色低碳方向的是（）a积极参加植树造林，自觉保护花草等生物多样性b减少燃放烟花爆竹c由于汽油、柴油不断降价，加大汽油、柴油汽车生产d进行垃圾分类，增强可回收垃圾的回收利用2下列科学实验的基本操作，不正确的是（）a加入药品b收集气体c检查装置气密性d验满3达菲对人感染h7n9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，它的化学式为c16h31n2po8，下列关于达菲的叙述正确的是（）a达菲中碳、氢元素的质量比为16：31b达菲的相对分子质量是410gc达菲中含有8个氧原子d达菲由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成4下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）a电解水一段时间b向等质量的镁和锌中分别逐滴加入质量分数相等的稀盐酸到至过量c加热一定质量的高锰酸钾，反应生成mno2质量d向盛有一定量ba（oh）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量5类推是科学学习中常用的思维方法，以下说法中错误的是（）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠naoh能使无色酚酞溶液变红，所以cu（oh）2也能使无色酚酞变红氮肥nh4cl不能与碱混合使用，所以氮肥nano3也不能与碱混合使用cl的检验最好用agno3溶液和稀hno3，所以so42和cl的区别也最好用agno3溶液和稀hno3a只有b只有c只有d全部二、填空题（共40分）6在一密闭容器内有4种物质a、b、c、d，它们在一定条件下发生化学反应其中a、b、c的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示 物质 abc d 氢原子氧原子碳原子 微观示意图 反应前质量/g 5022 25 反应后质量/g 24629 x（1）a、b、c中属于单质的是_（填序号）（2）x的值为_7某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，溶质为nacl、naoh、na2co3、nahco3中的一种为确认其中的溶质，他查到了相近情况下的相关资料：并进行了如图乙的探究请根据探究回答下列问题：（1）在操作时溶液变蓝色，可排除假设物质中的_物质naclnaohna2co3nahco3饱和溶液的质量分数/%2652178.7溶液的ph713119（2）在操作时，出现无色无味的气体，可知该溶液中的溶质是_8a、b、c、d、e是初中化学常见的不同类别的物质a的浓溶液具有脱水性，c的水溶液呈蓝色，d是一种红色固体，bd的反应过程较为复杂，db的反应用于冶金工业图中“”表示相连物质可以发生反应，“”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）d的化学式_（2）a与b的化学方程式_三、解答题10如图为某化工企业生产流程示意图（1）钛酸亚铁（fetio3）中钛元素为_价；（2）中发生的反应属于基本反应类型中的_，氩气（ar）作保护气不参与反应（3）合成的甲醇若不完全燃烧会有co、co2生成，同学们想通过以下装置对燃烧产物中的co进行验证证明原混合气体中co存在的实验现象是_；（4）实验后有部分气体co未参与反应，会对环境造成污染，同学们采用下列装置对其进行收集，最为合理的是_四、解答题11某兴趣小组的同学对一次实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行了如下实验取一定量废液中的上层清液，慢慢滴加na2co3溶液，加入na2co3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图甲所示（1）废液中含有的溶质是_（写化学式）（2）计算na2co3溶液中溶质的质量分数（请写出规范的解题步骤，计算结果精确到0.1%） （3）如图乙所示为兴趣小组的同学测定a点所对应溶液的酸碱度的操作示意图，其操作可能使得溶液的ph值_（填“偏大”、“不变”或“偏小”）2016年浙江省金华市永康市中考化学适应性试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分）1 2015年12月12日，近200个缔约方在巴黎气候大会上，通过了全球气候变化新协议联合国气候变化框架公约协议核心旨在达到净零排放的“长期目标”，作为缔约方的我国，将向绿色低碳方向发展，坚决向雾霾宣战下列行为不符合绿色低碳方向的是（）a积极参加植树造林，自觉保护花草等生物多样性b减少燃放烟花爆竹c由于汽油、柴油不断降价，加大汽油、柴油汽车生产d进行垃圾分类，增强可回收垃圾的回收利用【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】“绿色低碳”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：a、积极参加植树造林，自觉保护花草等生物多样性，可保护环境，吸收二氧化碳，符合绿色低碳方向；b、减少燃放烟花爆竹，可减少污染物和二氧化碳的排放，符合绿色低碳方向；c、加大汽油、柴油汽车生产，会加重空气污染，以及二氧化碳的排放，不符合绿色低碳方向；d、进行垃圾分类，增强可回收垃圾的回收利用，可节约资源，保护环境，符合绿色低碳方向故选c【点评】“绿色低碳”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去2下列科学实验的基本操作，不正确的是（）a加入药品b收集气体c检查装置气密性d验满【考点】液体药品的取用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、倾倒液体时，需要注意的是：1瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液 2标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签 b、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；c、氧气密度比空气的大且不与空气的成分发生反应；d、二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳【解答】解：a、倾倒液体时，把瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心故a操作正确；b、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好故b操作正确；c、氧气密度比空气的大且不与空气的成分发生反应，可用向上排空气法收集；故c操作正确；d、用燃着的木条放在瓶内，如果木条熄灭不能说明瓶内已收集满二氧化碳，故d操作错误故答案应选：d【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定3达菲对人感染h7n9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，它的化学式为c16h31n2po8，下列关于达菲的叙述正确的是（）a达菲中碳、氢元素的质量比为16：31b达菲的相对分子质量是410gc达菲中含有8个氧原子d达菲由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断b相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写c根据物质的结构来分析d根据达菲化学式的含义进行分析判断【解答】解：a达菲中碳、氢元素的质量比为（1216）：（131）=192：31，故错误；b相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；c达菲是由达菲分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；d达菲是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的，故正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力4下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）a电解水一段时间b向等质量的镁和锌中分别逐滴加入质量分数相等的稀盐酸到至过量c加热一定质量的高锰酸钾，反应生成mno2质量d向盛有一定量ba（oh）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；电解水实验；金属的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】根据电解水时生成的氢气和氧气的质量比分析；根据金属与酸反应产生气体的多少分析；根据高锰酸钾分解的过程进行分析；根据氢氧化钡和硫酸的反应过程进行分析【解答】解：电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8故错误；向等质量的镁和锌中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，则镁和锌全部参加反应，mg+2hclmgcl2+h224 2zn+2hclzncl2+h265 2加热一定质量的高锰酸钾，反应生成mno2和锰酸钾和氧气，反应结束是二氧化锰的质量不再增加，故正确；向盛有一定量ba（oh）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量，一开始反应生成硫酸钡和水，因此溶质的质量减少，恰好反应时溶质的质量为零，继续滴加稀硫酸，溶质的质量又开始增加故正确故选故选a【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助5类推是科学学习中常用的思维方法，以下说法中错误的是（）铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠naoh能使无色酚酞溶液变红，所以cu（oh）2也能使无色酚酞变红氮肥nh4cl不能与碱混合使用，所以氮肥nano3也不能与碱混合使用cl的检验最好用agno3溶液和稀hno3，所以so42和cl的区别也最好用agno3溶液和稀hno3a只有b只有c只有d全部【考点】碱的化学性质；证明盐酸和可溶性盐酸盐；金属的化学性质；常见化肥的种类和作用【专题】金属与金属材料；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据金属的活动性进行考虑；根据氢氧化铜是不溶性的碱进行分析；根据铵态氮肥不能与碱混合使用分析；根据硫酸根离子、氯离子的检验方法进行分析【解答】解：铁排在钠的后面，所以不能置换出硫酸钠溶液中的钠氢氧化铜是不溶性的碱，所以cu（oh）2不能使无色酚酞变红铵态氮肥不能与碱混合使用，氮氮肥nano3不是铵态氮肥，能与碱混合使用so42和cl的区别最好不用agno3溶液和稀hno3，因为硫酸银属于微溶物，也能沉淀出来故选d【点评】掌握知识一定要全面、系统，并充分理解常见的概念，考查了学生对相关知识的掌握和应用二、填空题（共40分）6在一密闭容器内有4种物质a、b、c、d，它们在一定条件下发生化学反应其中a、b、c的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示 物质 abc d 氢原子氧原子碳原子 微观示意图 反应前质量/g 5022 25 反应后质量/g 24629 x（1）a、b、c中属于单质的是a（填序号）（2）x的值为2【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】（1）根据反应的微观示意图中微粒的构成分析物质的类别；（2）根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值【解答】解：（1）由物质的微观构成可知，a的分子是由同种的原子构成的，属于单质（2）由质量守恒定律及由表中数据可知：二氧化碳的质量增加了46g2g=44g，可确定二氧化碳是生成物；水蒸气的质量增加了29g2g=27g，可确定水蒸气是生成物；氧气的质量减少了50g2g=48g44g+27g，可确定氧气和d都是反应物d减少的质量为：44g+27g48g=23g，因此x的值为：25g23g=2g故答为：（1）a；（2）2；【点评】此题是有关质量守恒定律的考查，解题的关键是理解该定律的宏观及微观含义，是一道考查较为全面的有关质量守恒定律的好题7某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，溶质为nacl、naoh、na2co3、nahco3中的一种为确认其中的溶质，他查到了相近情况下的相关资料：并进行了如图乙的探究请根据探究回答下列问题：（1）在操作时溶液变蓝色，可排除假设物质中的nacl物质naclnaohna2co3nahco3饱和溶液的质量分数/%2652178.7溶液的ph713119（2）在操作时，出现无色无味的气体，可知该溶液中的溶质是na2co3【考点】缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】科学探究【分析】（1）根据三种物质溶液的酸碱性及对石蕊试液的作用分析；（2）根据氢氧化钠不能与盐酸反应产生气体解答；【解答】解：（1）nacl、naoh、na2co3和nahco3中只有氯化钠溶液为中性，而其余的溶液都显碱性，则滴加石蕊试液会变成蓝色，溶质不是nacl，（2）在进行操作滴加稀盐酸时有无色无味的气体产生，说明不是氢氧化钠，因为氢氧化钠和盐酸反应无明显现象，应为na2co3或nahco3；根据计算可以知道在20时饱和碳酸氢钠的质量分数为：100%=8.8%，而题目中标注的溶液的质量分数为10%，所以这瓶试剂不可能的是碳酸氢钠溶液，而碳酸钠溶液的溶质质量分数可以等于10%，因此是碳酸钠；故答案为：（1）nacl；（2）na2co3；【点评】本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分已经有关物质的性质进行要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用8a、b、c、d、e是初中化学常见的不同类别的物质a的浓溶液具有脱水性，c的水溶液呈蓝色，d是一种红色固体，bd的反应过程较为复杂，db的反应用于冶金工业图中“”表示相连物质可以发生反应，“”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）d的化学式fe2o3（2）a与b的化学方程式fe+h2so4feso4+h2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据c的水溶液呈蓝色，因此c是铜盐；d是一种红色固体，bd的反应过程较为复杂，db的反应用于冶金工业，因此d是氧化铁，则b是铁；a能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此a是酸，a的浓溶液具有脱水性，故a是硫酸；c是硫酸铜；c和e可以相互转化，且a、b、c、d、e是初中化学常见的不同类别的物质，则硫酸铜能够和可溶性的碱反应产生氢氧化铜沉淀，带入验证完成相关的问题【解答】解：c的水溶液呈蓝色，因此c是铜盐；d是一种红色固体，bd的反应过程较为复杂，db的反应用于冶金工业，因此d是氧化铁，则b是铁；a能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此a是酸，a的浓溶液具有脱水性，故a是硫酸；c是硫酸铜；c和e可以相互转化，且a、b、c、d、e是初中化学常见的不同类别的物质，则硫酸铜能够和可溶性的碱反应产生氢氧化铜沉淀；（1）d是氧化铁，故填：fe2o3；（2）a是硫酸，b是铁，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：fe+h2so4feso4+h2【点评】本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式三、解答题10如图为某化工企业生产流程示意图（1）钛酸亚铁（fetio3）中钛元素为+4价；（2）中发生的反应属于基本反应类型中的置换反应，氩气（ar）作保护气不参与反应（3）合成的甲醇若不完全燃烧会有co、co2生成，同学们想通过以下装置对燃烧产物中的co进行验证证明原混合气体中co存在的实验现象是红色粉末变成黑色，澄清石灰水变浑浊；（4）实验后有部分气体co未参与反应，会对环境造成污染，同学们采用下列装置对其进行收集，最为合理的是c【考点】一氧化碳还原氧化铁；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据化合价代数和为零进行分析；（2）根据反应物、生成物的类别进行分析；（3）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下会生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；（4）根据除去气体样品中的二氧化碳，应将气体通入到氢氧化钠溶液中，由于一氧化碳的密度小于水的密度，可通过右边长导管将氢氧化钠排出，将气体收集在集气瓶中进行分析【解答】解：（1）设fetio3中ti的化合价是xfetio3中fe的化合价是+2价，o的化合价是2价，利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程（+2）+x+（2）3=0，解得，x=+4 所以钛酸亚铁（fetio3）中钛元素的化合价是+4价；（2）中发生的反应属于基本反应类型中的置换反应；（3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下会生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，所以证明原混合气体中co存在的实验现象是：红色粉末变成黑色，澄清石灰水变浑浊；（4）除去气体样品中的二氧化碳，应将气体通入到氢氧化钠溶液中，由于一氧化碳的密度小于水的密度，可通过右边长导管将氢氧化钠排出，将气体收集在集气瓶中，所以最为合理装置是c故答案为：（