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物质在水中是怎样溶解的 一 说教材 教材 本课选自教科版四年级上册第二章第二节 物质在水中是怎样溶解的 是溶解领域中一课十非重要内容 是学生在学习了水能溶解一些物质的基础上来进行教学的 学习物质在水中是怎样溶解的既能培养学生实践动手操作的能力 又能发展学生的思维能力 为今后进一步学习液体间的溶解奠定良好的基础 二 说教学目标 知识与技能目标 让学生学习溶解的概念 并且能正确地记录实验数据 正确地判断和描述溶解过程 过程与方法目标 通过观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程 想象食盐在水中的溶解过程 情感态度与价值观目标 激发学生学习科学的兴趣和培养学生之间相互交流的精神 教学重点 描述紫色高锰酸钾在水中溶解现象的主要特征 教学难点 比较食盐 沙 面粉在水里的变化有哪些相同和不同 三 教法学法 教法和学法 科学合理教学方法能使教学效果事半功倍 结合高年级学生独立学习能力较强和本课的特点 我将采用观察 实验法来促进学生对知识的内化和建构 此外我还十分注重学法指导 将观察 操作 合作与交流融为一体凸显体验式教学 充分让学生动起来 让课堂活起来 教具 4个装水的透明玻璃烧杯 1根搅拌棒 一个药匙 20克高锰酸钾 20克食盐 20克面粉 20克细沙 四 教学过程 一 创设情境 新课导入 二 小组合作 探索新知 三 学以致用 加深理解 四 总结提高 梳理归纳 教学活动 活动一 观察高锰酸钾 活动二 如何做高锰酸钾在水中溶解的实验 活动三 交流汇报高锰酸钾在水中的溶解过程 返回 想不想亲眼看看物质的溶解过程 给大家找了一位朋友 它能实现大家的愿望 它的名字叫 高锰酸钾 返回 化学品名 高锰酸钾 返回 实验器材 烧杯 水 玻璃棒 高锰酸钾 药匙 高锰酸钾的溶解 实验操作 在一个装水的烧杯内 轻轻地放入几小粒高锰酸钾 先静观高锰酸钾在水中的分散现象 然后用筷子轻轻搅拌一下水 继续观察水和高锰酸钾的变化 注意观察 高锰酸钾的变化水的变化 返回 这是一个什么过程 返回 这是一个什么过程 返回 由此 我们可以总结出 高锰酸钾一进入水中就开始溶解 慢慢沉入杯底 轻轻摇晃后高锰酸钾慢慢扩散 搅拌后高锰酸钾均匀的 稳定的 分散在水中 返回 二 不同物质在水中的溶解为了更加清楚地观察到不同物质在水中的状态 我们选择了面粉 沙 食盐和高锰酸钾做进一步的观察 比较他们在水中有什么相同与不同 将观察结果用铅笔填写在记录表2中 高锰酸钾溶液食盐溶液面粉和水的混合物沙和水的混合物 返回 面粉 沙 食盐 高锰酸钾在水中的状态记录 返回 面粉 沙 食盐 高锰酸钾在水中的状态记录表 请问 观察到那些现象说明物质在水里溶解了 观察到那些现象说明物质在水中不能溶解 返回 由此 我们可以总结出 溶解是指物质均匀地 稳定地分散在水中 不会自行
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