湖南省湘潭市中考化学模拟试卷（二）（含解析）.docVIP

2016年湖南省湘潭市中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个正确答案）1在空气的成分中，体积分数约占78%的是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体2下列过程属于化学变化的是（）a清洗葡萄b捣碎葡萄c葡萄发酵d过滤装瓶3决定元素种类的是（）a中子数b质子数c核外电子数d最外层电子数4下列物质属于纯净物的是（）a矿泉水b苏打水c蜂蜜水d蒸馏水5臭氧（o3）层能吸收紫外线，保护地球生物，臭氧属于（）a单质b混合物c化合物d氧化物6吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）ao2bn2ccodco27修缮长城使用了氢氧化钙，其俗称是（）a熟石灰b纯碱c烧碱d火碱8下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）a红磷b木炭c甲烷d铁丝9下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（）a木桶b麻布袋c真丝围巾d塑料保鲜膜10紫薯富含淀粉、蛋白质、维牛素、钾、铁、钙、硒等具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）a单质b原子c分子d元素11如图所示图标与燃烧有关的是（）abcd12竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）a黑色固体b易溶于水c有吸附性d能够燃烧13下列结论正确的是（）a化学反应中一定有能量的变化b饱和溶液降低温度一定会析出晶体c组成元素相同的物质化学性质一定相同d质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等14下列有关实验的做法中，不正确的是（）a除去naoh溶液中的na2co3，加入过量石灰水b鉴别稀盐酸和石灰水，分别滴加na2co3溶液c检验naoh溶液是否显碱性，滴加酚酞溶液d分离co和co2，将混合气体通过足量naoh溶液，再向所得溶液中加足量稀硫酸15工业用盐亚硝酸钠（nano2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（）an2bcocno2do216下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳可供绿色植物光合作用久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红abcd17某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是（）a该反应中分子和原子的种类都发生了改变b物质丙的化学式是nh3c甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3d图示反应属于分解反应18下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）实验操作现象结论a向naoh固体中加入稀盐酸液体温度升高说明该反应放热b向黑色粉末中加入某无色溶液产生大量气泡黑色粉末一定是铁粉c向饱和石灰水中加入某物质溶液变浑浊某物质一定是氧化钙d将一半用水润湿的紫色石蕊小花放入充满co2的广口瓶中紫色石蕊小花干的一半不变红，湿的一半变红co2与h2o发生了化学反应aabbccdd19已知：2na2s+2h2o+5so24nahso3+3s向一定量的na2s溶液中通入so2，下列图象表示某些量随so2质量的变化趋势，其中不正确的是 （不考虑so2与水的反应及so2的溶解）（）abcd20将一定量的苯（c6h6）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应后生成二氧化碳、水和一种未知物x测得反应前后各物质的质量如表：物质苯氧气二氧化碳水x反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m下列判断不正确的是（）a表中m的值为4.2b物质x由碳、氧元素组成c物质x由碳、氢元素组成d生产二氧化碳和水的分子个数比为1：1二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共24分）21现有氮气 氧气 生石灰 熟石灰 碳酸氢钠等物质，选择适当物质的序号填空（1）焊接金属时常用作保护气的是（2）常用作食品干燥剂的是（3）制作松软可口的馒头时，常加入的物质是22厨房中蕴含许多化学知识（1）炒菜时，在客厅能闻到菜香味，说明微粒具有的性质是（2）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的营养素是（填“糖类”或“蛋白质”）（3）取适量煮饭用水，加入肥皂水，观察到水中浮渣较多，则证明是（填“硬水”或“软水”）23黑木耳是一种营养丰富的食用菌，其中营养成分的含量如图所示（1）黑木耳中所含的“铁”是指a分子 b原子 c元素（2）常吃黑木耳可有效预防疾病的发生a佝偻病 b发长迟缓c骨质疏松 d缺铁性贫血24人类生活需消耗大量的能源（1）汽油燃烧为汽车提供动力，用于提炼汽油的化石燃料是（2）“煤气”的主要成分为co，可用作燃料，其燃烧的化学方程式为（3）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如（填一种即可）25为了延长保质期，不同的食品需要对其进行不同的包装处理（1）有的要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是（2）有的要放置一小包干冰干冰的化学式是（3）有的要放置一小包生石灰，其作用是（用化学方程式表示），该反应的基本反应类型是（4）有的要放置一小包铁粉，又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是和26铝、铁、铜是我们生活中常见的金属（1）铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与有关（填字母）a金属的活动性 b金属的导电性 c金属在底壳中的含量（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（3）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟和共同作用的结果；防止铁生锈的方法是（写一种）；焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为三、简答题（本题包括1小题，共8分）27如图所示，ag是初中化学常见的其中物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应f可以用于改良酸性土壤，d、e组成元素相同，b、c、g为气体，在实验室中常用a制取g（1）e的化学式是；c的化学式是；f的化学式是；物质a的一种用途是（2）dc反应的化学方程式是（3）f与g反应的化学方程式是（4）图中涉及b物质的反应中，未出现的基本反应类型是四、实验与探究（本题包含2小题，除注明外，每空1分，共16分）28几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）实验室利用装置b可以制取co2气体，反应方程式是；（2）实验室利用装置b还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：（写出一种即可）；（3）实验室利用装置a和e，可以制取并收集的气体是，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是；如果利用装置d来收集气体，进气口应该是（填写装置中的“a”或“b”）（4）装置g可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是若用g来收集氧气，证明收集气体已满的方法是（5）按如图进行实验，b中现象是量筒内涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是h2o2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为29某研究学习小组对“naoh溶液与稀h2so4溶液是否恰好反应”进行实验探究（1）如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程图中仪器a的名称是向a中加入10mlnaoh溶液，并滴入3滴酚酞试液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断，使溶液混合均匀，直至溶液的颜色由红色恰好变成色为止，表明两者发生了反应，该反应的化学方程式为（2）为探究上述酸碱反应后，硫酸是否过量设计了如下两种方法：方法：取少量反应的溶液，用ph试纸检验，测得ph7，表明硫酸过量方法：取少量反应的溶液，向其中滴加适量的bacl2溶液，可观察到有白色沉淀产生，表明硫酸过量上述两种方法中，你认为正确的是方法（选填“”或“”）请用文字说明另一种方法不合理的原因五、综合题（每空1分，（6）5分，共12分）30已知某合金粉末除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种某实验小组对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到合金粉末中，他们惊奇地发现也有无色气体产生【提出问题】难道naoh溶液也能与某些金属发生化学反应吗？【查阅资料】（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2（naalo2易溶于水，溶液无色）【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜【实验探究】下列实验仅供选用的试剂：20%的硫酸溶液、20%的naoh溶液实 验 步 骤实 验 现 象结 论 取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用 粉末部分溶解，并有无色气体放出 合金中一定含有 取步骤所得滤渣，加过量，充分反应 滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色 合金中一定含有【总结与反思】（3）猜想3成立（4）上述实验中用到的稀硫酸由浓硫酸稀释得到，稀释浓硫酸的方法是：，并不断搅拌【探索与拓展】为进一步确定上述合金粉末的组成，他们称取其样品40g，并均分为两等分向第一份中加入足量naoh溶液，充分反应后测得生成h2的质量为0.6g；向第二份中加入足量20%的硫酸溶液，完全反应后，经过滤、洗涤、干燥，称得剩余固体的质量为9.0g计算：（5）样品中铁的质量分数（6）第二份与20%的硫酸溶液反应所产生的气体的质量2016年湖南省湘潭市中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个正确答案）1在空气的成分中，体积分数约占78%的是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%【解答】解：空气由氮气（n2）、氧气（o2）、稀有气体（he、ne、ar）、二氧化碳（co2）、其他气体和杂质（如h2o）五部分组成，按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%故选：a2下列过程属于化学变化的是（）a清洗葡萄b捣碎葡萄c葡萄发酵d过滤装瓶【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、清洗葡萄只是将其杂质清洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、捣碎葡萄只是将其弄碎，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、葡萄发酵有菌类物质生成，属于化学变化，故c正确；d、过滤装瓶，只是将其液体装在瓶子中，属于物理变化，故d错故选c3决定元素种类的是（）a中子数b质子数c核外电子数d最外层电子数【考点】元素的概念【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）a、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误b、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确c、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误d、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误故选b4下列物质属于纯净物的是（）a矿泉水b苏打水c蜂蜜水d蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物 b、苏打水是一种溶液，属于混合物c、蜂蜜水含有蜂蜜和水，是混合物d、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物故选：d5臭氧（o3）层能吸收紫外线，保护地球生物，臭氧属于（）a单质b混合物c化合物d氧化物【考点】单质和化合物的判别【分析】利用单质、氧化物、混合物以及化合物的概念来判断臭氧的类别，抓住臭氧是只有一种元素组成的纯净物【解答】解：由一种元素组成的纯净物叫做单质；有两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物；由多种物质组成的物质成为混合物；由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物本题中臭氧（o3）是只有氧元素一种元素组成的纯净物，所以臭氧是单质故选a6吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）ao2bn2ccodco2【考点】烟的危害性及防治【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡【解答】解：a、o2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故a不符合题意；b、n2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故a不符合题意；c、co是烟气中的一种有毒气体，故c符合题意；d、co2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故d不符合题意故选c7修缮长城使用了氢氧化钙，其俗称是（）a熟石灰b纯碱c烧碱d火碱【考点】常见碱的特性和用途【分析】根据氢氧化钙的俗称进行分析解答即可【解答】解：a、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，故选项正确b、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，纯碱是碳酸钠的俗称，故选项错误c、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误d、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，火碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误故选：a8下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）a红磷b木炭c甲烷d铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】a、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据甲烷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误c、甲烷在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确故选d9下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（）a木桶b麻布袋c真丝围巾d塑料保鲜膜【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】根据物质的类别进行分析，木头属于天然材料，麻属于天然材料，真丝属于天然材料，塑料属于有机合成材料【解答】解：a、木桶由木头制成，木头属于天然材料，故a错误；b、麻布袋由麻制成，麻属于天然材料，故b错误；c、真丝围巾由蚕丝制成，蚕丝属于天然材料，故c错误；d、塑料保鲜膜由塑料制成，塑料属于有机合成材料，故d正确；故选d10紫薯富含淀粉、蛋白质、维牛素、钾、铁、钙、硒等具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）a单质b原子c分子d元素【考点】元素的概念【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称【解答】解：薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，所以，这里的钾、铁、钙、硒是指元素，分析所给的反应知道选项d是正确的故选d11如图所示图标与燃烧有关的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：a、图中所示标志是剧毒品标志，与燃烧无关b、图中所示标志是塑料制品回收标志，与燃烧无关c、图中所示标志是腐蚀品标志，与燃烧无关d、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧有关故选d12竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）a黑色固体b易溶于水c有吸附性d能够燃烧【考点】碳的化学性质【分析】依据竹炭的成分是碳，结合其多孔性依据其物理及化学性质分析解决；【解答】解：由于竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，所以其颜色为黑色，主要成分是碳所以可燃烧，多孔性说明竹炭具有吸附性，由于炭不易溶于水，所以竹炭也不例外故选b13下列结论正确的是（）a化学反应中一定有能量的变化b饱和溶液降低温度一定会析出晶体c组成元素相同的物质化学性质一定相同d质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等【考点】物质发生化学变化时的能量变化；晶体和结晶的概念与现象；原子和离子的相互转化【分析】a、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生，可以据此解答；b、根据饱和溶液合不饱和溶液的转化关系来解答；c、组成元素相同的物质化学性质不一定相同，例如一氧化碳和二氧化碳，可以据此解答；d、质子数相同的两种粒子其核外电子数不一定相等，例如铵根离子和钠原子，可以据此解答【解答】解：a、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生，故a正确；b、对于溶解度随温度的降低而增大的物质来说，其饱和溶液降温就不会析出晶体，故b错误；c、组成元素相同的物质化学性质不一定相同，例如一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但是它们的化学性质差异较大，故c错误；d、质子数相同的两种粒子其核外电子数不一定相等，例如铵根离子和钠原子，它们的质子数相等都是11，但是铵根离子只有10个电子，而钠原子11个电子，故d说法错误故选a14下列有关实验的做法中，不正确的是（）a除去naoh溶液中的na2co3，加入过量石灰水b鉴别稀盐酸和石灰水，分别滴加na2co3溶液c检验naoh溶液是否显碱性，滴加酚酞溶液d分离co和co2，将混合气体通过足量naoh溶液，再向所得溶液中加足量稀硫酸【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【分析】a、根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过量的氢氧化钙对于氢氧化钠也是杂质进行分析；b、根据碳酸钠和盐酸会生成二氧化碳气体，会与石灰水生成碳酸钙沉淀进行分析；c、根据酚酞遇碱变红色进行分析；d、根据二氧化碳和氢氧化钠会生成碳酸钠，碳酸钠和稀硫酸会生成二氧化碳气体进行分析【解答】解：a、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过量的氢氧化钙对于氢氧化钠也是杂质，故a错误；b、碳酸钠和盐酸会生成二氧化碳气体，会与石灰水生成碳酸钙沉淀，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、酚酞遇碱变红色，可以验证氢氧化钠显碱性，故c正确；d、二氧化碳和氢氧化钠会生成碳酸钠，碳酸钠和稀硫酸会生成二氧化碳气体，可以将二氧化碳和一氧化碳分离，故d正确故选：a15工业用盐亚硝酸钠（nano2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（）an2bcocno2do2【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据化学反应前后元素种类不变，把物质隔绝空气加热，是该物质发生了分解反应，亚硝酸钠（nano2）中含有钠、氮、氧三种元素，可以据此结合题给的选项来完成解答【解答】解：a、氮气为无色无味的气体，不符合题意，故a错；b、一氧化碳没有气味且在亚硝酸钠中不含碳元素，所以不能生成一氧化碳，故b错；c、二氧化氮为红棕色气体，且在硝酸钠中含有氮元素和氧元素，所以可能是二氧化氮，故c对；d、氧气是一种无色无味的气体，故不符合题意，故d错故选c16下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳可供绿色植物光合作用久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红abcd【考点】二氧化碳的化学性质【分析】本题应从二氧化碳的组成和性质以及呼吸作用和光合作用对本题进行分析来解决此题【解答】解：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；菜窖中的菜会进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高，故对；二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，而纸花是干燥的，缺乏水分，故不能生成碳酸，故不会使纸花变红，故错；故选b17某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是（）a该反应中分子和原子的种类都发生了改变b物质丙的化学式是nh3c甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3d图示反应属于分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【分析】依据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类及数量不变，所以反应前氮、氢原子的个数等于反应后氮、氢原子的个数，所以丙中的一个分子中必含有1个氮原子和3个氢原子，据此分析解答即可；【解答】解：由分析知该反应的方程式为n2+3h22nh3；a、由以上分析可知该反应中分子的种类发生了变化，而原子的种类未变；b、由该反应的方程式可以看出物质丙的化学式是nh3；c、依据化学方程式可知甲、乙两物质参加反应的质量比为142：32=14：3；d、该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，不是分解反应；故选b18下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）实验操作现象结论a向naoh固体中加入稀盐酸液体温度升高说明该反应放热b向黑色粉末中加入某无色溶液产生大量气泡黑色粉末一定是铁粉c向饱和石灰水中加入某物质溶液变浑浊某物质一定是氧化钙d将一半用水润湿的紫色石蕊小花放入充满co2的广口瓶中紫色石蕊小花干的一半不变红，湿的一半变红co2与h2o发生了化学反应aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；中和反应及其应用【分析】a、根据氢氧化钠固体溶于水也会放出热量进行分析；b、根据二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；d、根据氢氧化钠固体加入石灰水中，溶液温度升高，溶液也会变浑浊进行分析；d、根据二氧化碳和水反应会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析【解答】解：a、氢氧化钠固体溶于水也会放出热量，故a错误；b、二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气，故b错误；d、氢氧化钠固体加入石灰水中，溶液温度升高，溶液也会变浑浊，故c错误；d、二氧化碳和水反应会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，可以证明co2与h2o发生了化学反应，故d正确故选：d19已知：2na2s+2h2o+5so24nahso3+3s向一定量的na2s溶液中通入so2，下列图象表示某些量随so2质量的变化趋势，其中不正确的是 （不考虑so2与水的反应及so2的溶解）（）abcd【考点】盐的化学性质【分析】已知：2na2s+2h2o+5so24nahso3+3s随着反应的进行反应物越来越少，生成物越来越多，由质量守恒定律可知反应前后元素的质量不变【解答】解：a、由质量守恒定律可知化学反应前后，钠元素的质量不变，故正确；b、已知2na2s+2h2o+5so24nahso3+3s溶液中每通入320份质量的so2，生成固体s质量为96份质量，溶液增加，当完全反应后，质量不再变化，故错误；c、由于有水参加反应，水的质量不断减少，但当完全反应后，水质量不再变化，故正确；d、反应有固体s生成，反应开始后，固体的质量增大，但当完全反应后，固体质量不再变化，故正确；故选b20将一定量的苯（c6h6）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应后生成二氧化碳、水和一种未知物x测得反应前后各物质的质量如表：物质苯氧气二氧化碳水x反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m下列判断不正确的是（）a表中m的值为4.2b物质x由碳、氧元素组成c物质x由碳、氢元素组成d生产二氧化碳和水的分子个数比为1：1【考点】质量守恒定律及其应用【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：根据质量守恒定律，生成x的质量为：3.9g+9.6g6.6g2.7g=4.2g，反应前各元素的质量：3.9g苯中碳元素的质量为：3.9g100%=3.6g，氢元素质量为：3.9g3.6g=0.3g，氧气中氧元素的质量为9.6g；反应后各元素的质量6.6g二氧化碳中碳元素的质量为：6.6g100%=1.8g，氧元素的质量为：6.6g1.8g=4.8g，2.7g水中氢元素的质量为：2.7g100%=0.3g，氧元素质量为：2.7g0.3g=2.4g，观察发现，苯中碳元素的质量大于二氧化碳中碳元素的质量，氧气中氧元素的质量大于二氧化碳和水中的氧元素质量和，苯中氢元素的质量等于水中氢元素的质量，因此判断x中有碳元素和氧元素二氧化碳和水的分子个数比为： =1：1，由计算可知，表中m的值为4.2，生成的二氧化碳和水的分子个数比为1：1，物质x由碳、氧元素组成；因为苯中的氢元素和生成的水中的氢元素质量相等，所以x中不含有氢元素，由分析可知，c选项的判断不正确故选：c二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共24分）21现有氮气 氧气 生石灰 熟石灰 碳酸氢钠等物质，选择适当物质的序号填空（1）焊接金属时常用作保护气的是（2）常用作食品干燥剂的是（3）制作松软可口的馒头时，常加入的物质是【考点】常见气体的用途；生石灰的性质与用途；常用盐的用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可【解答】解：（1）氮气性质稳定，可用作保护气，焊接金属时可以使用氮气；（2）生石灰具有吸水性，常用作食品干燥剂；（3）碳酸氢钠能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳，且受热易分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，生成的气体使馒头、面包等发面食品疏松多孔、松软可口故填：（1）；（2）；（3）22厨房中蕴含许多化学知识（1）炒菜时，在客厅能闻到菜香味，说明微粒具有的性质是不断运动的（2）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的营养素是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）（3）取适量煮饭用水，加入肥皂水，观察到水中浮渣较多，则证明是硬水（填“硬水”或“软水”）【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】（1）根据分子是不断运动的分析（2）根据常见的食品中含有的营养素分析回答（3）根据硬水的检验方法分析判断【解答】解：（1）炒菜时，在客厅能闻到菜香味，说明微粒具有的性质是不断运动的，菜香的微粒通过运动运动到客厅中（2）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的营养素是蛋白质（3）取适量煮饭用水，加入肥皂水，观察到水中浮渣较多，则证明是硬水故答为：（1）不断运动的；（2）蛋白质；（3）硬水23黑木耳是一种营养丰富的食用菌，其中营养成分的含量如图所示（1）黑木耳中所含的“铁”是指ca分子 b原子 c元素（2）常吃黑木耳可有效预防acd疾病的发生a佝偻病 b发长迟缓c骨质疏松 d缺铁性贫血【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；元素的概念【分析】（1）黑木耳中所含的铁是指元素；（2）根据黑木耳的营养成分含量进行分析【解答】解：（1）黑木耳中所含的铁是指元素故填：c（2）黑木耳中含有钙元素、铁元素，可有效预防佝偻病、骨质疏松、缺铁性贫血疾病的发生，故填：acd24人类生活需消耗大量的能源（1）汽油燃烧为汽车提供动力，用于提炼汽油的化石燃料是石油（2）“煤气”的主要成分为co，可用作燃料，其燃烧的化学方程式为2co+o22co2（3）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如风能（填一种即可）【考点】化石燃料及其综合利用；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发【分析】（1）根据石油分馏的产物来分析；（2）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式（3）根据常见的新能源来分析【解答】解：（1）石油经过分馏可得到汽油、柴油、煤油等多种产品，故填：石油；（2）一氧化碳燃烧能生成二氧化碳；故填：2co+o22co2（3）常见的新能源苏有风能、太阳能、核能、地热能、生物质能等，故填：风能（合理即可）25为了延长保质期，不同的食品需要对其进行不同的包装处理（1）有的要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是n2（2）有的要放置一小包干冰干冰的化学式是co2（3）有的要放置一小包生石灰，其作用是cao+h2o=ca（oh）2（用化学方程式表示），该反应的基本反应类型是化合反应（4）有的要放置一小包铁粉，又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是氧气和水【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可（2）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可（4）铁粉能吸收氧气和水分，防止食品腐败，延长保质期【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，该气体的化学式是n2（2）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：co2（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为cao+h2o=ca（oh）2；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（4）铁粉能吸收氧气和水分，防止食品发生缓慢氧化，延长食品的保质期故答案为：（1）n2；（2）co2；（3）cao+h2o=ca（oh）2；化合反应；（4）氧气；水26铝、铁、铜是我们生活中常见的金属（1）铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与a有关（填字母）a金属的活动性 b金属的导电性 c金属在底壳中的含量（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是通常情况下，铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层保护膜（3）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟水和氧气共同作用的结果；防止铁生锈的方法是在铁表面涂一层漆（写一种）；焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为fe2o3+6 hcl2 fe cl3+3 h2o【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护【分析】金属越活泼，越不容易冶炼；铝的化学性质比较活泼；铁与水和氧气同时接触时容易生锈，根据生锈的条件可以判断防止生锈的方法；稀盐酸能和氧化铁反应【解答】解：（1）铝比铜、铁活泼，开发比较困难，所以开发利用较晚，所以金属开发利用的先后顺序与金属的活动性有关故填：a（2）通常情况下，铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层保护膜，所以铝具有很好的抗腐蚀性能故填：通常情况下，铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层保护膜（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟水和氧气共同作用的结果故填：水；氧气在铁表面涂一层漆，或镀一层金属，或把铁制成合金等方法，都能够防止铁生锈故填：在铁表面涂一层漆稀盐酸和铁锈中的氧化铁反应能生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：fe2o3+6 hcl2 fe cl3+3 h2o故填：fe2o3+6 hcl2 fe cl3+3 h2o三、简答题（本题包括1小题，共8分）27如图所示，ag是初中化学常见的其中物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应f可以用于改良酸性土壤，d、e组成元素相同，b、c、g为气体，在实验室中常用a制取g（1）e的化学式是h2o；c的化学式是o2；f的化学式是ca（oh）2；物质a的一种用途是除铁锈（2）dc反应的化学方程式是2h2o22h2o2+o2（3）f与g反应的化学方程式是ca（oh）2+co2=caco3+h2o（4）图中涉及b物质的反应中，未出现的基本反应类型是复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据信息f可以用于改良酸性土壤，因此f是氢氧化钙；e和f氢氧化钙可以相互转化，d能够转化为e，且d、e组成元素相同，d能够反应产生气体c，因此e是水，d是双氧水，则c是氧气；e水能够和b相互转化，且b能够和氧气反应，b还是气体，因此b是氢气；g常温下为气体，在实验室中常用a制取g，且g能够和f氢氧化钙反应，因此g是二氧化碳，a能够和转化为氢气和水，因此a是盐酸，带入验证完成相关的问题【解答】解：f可以用于改良酸性土壤，因此f是氢氧化钙；e和f氢氧化钙可以相互转化，d能够转化为e，且d、e组成元素相同，d能够反应产生气体c，因此e是水，d是双氧水，则c是氧气；e水能够和b相互转化，且b能够和氧气反应，b还是气体，因此b是氢气；g常温下为气体，在实验室中常用a制取g，且g能够和f氢氧化钙反应，因此g是二氧化碳，a能够和转化为氢气和水，因此a是盐酸，带入验证符合转化关系，因此：（1）根据分析，e是水，c是氧气，f是氢氧化钙，a是盐酸，故e的化学式是h2o；c的化学式是o2；f的化学式是ca（oh）2；物质a的一种用途是除铁锈（2）反应dc是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水合氧气，故反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2；（3）反应fg是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；（4）涉及氢气的反应有：盐酸和金属反应，属于置换反应；氢气和氧气点燃产生水，属于化合反应；水电解产生氢气和氧气，属于分解反应，由于氢气是单质，一定不会涉及复分解反应；故填：复分解反应故答案为：（1）h2o；o2； ca（oh）2；除铁锈；（2）2h2o2 2h2o2+o2；（3）ca（oh）2+co2=caco3+h2o；（4）复分解反应四、实验与探究（本题包含2小题，除注明外，每空1分，共16分）28几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）实验室利用装置b可以制取co2气体，反应方程式是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；（2）实验室利用装置b还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：zn+h2so4=znso4+h2（写出一种即可）；（3）实验室利用装置a和e，可以制取并收集的气体是o2，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是先移出导气管，再撤走酒精灯；如果利用装置d来收集气体，进气口应该是b（填写装置中的“a”或“b”）（4）装置g可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是不与空气反应若用g来收集氧气，证明收集气体已满的方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已收集满（5）按如图进行实验，b中现象是量筒内涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是h2o2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集装置g可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是：不与空气反应；若用g来收集氧气，证明收集气体已满的方法是：把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已收集满；【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，故答案为：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o（2）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故答案为：zn+h2so4=znso4+h2；（3）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室利用装置a和e，可以制取并收集的气体是氧气，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；如果利用装置d来收集气体，进气口应该是短管，因为氧气的密度比水小；故答案为：o2；先移出导气管，再撤走酒精灯；b；（4）装置g可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是：不与空气反应；若用g来收集氧气，证明收集气体已满的方法是：把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已收集满；故答案为：不与空气反应，把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已收集满（5）过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2h2o22h2o+o2；29某研究学习小组对“naoh溶液与稀h2so4溶液是否恰好反应”进行实验探究（1）如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程图中仪器a的名称是烧杯向a中加入10mlnaoh溶液，并滴入3滴酚酞试液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，使溶液混合均匀，直至溶液的颜色由红色恰好变成无色为止，表明两者发生了反应，该反应的化学方程式为h2so4+2naoh=na2so4+2h2o（2）为探究上述酸碱反应后，硫酸是否过量设计了如下两种方法：方法：取少量反应的溶液，用ph试纸检验，测得ph7，表明硫酸过量方法：取少量反应的溶液，向其中滴加适量的bacl2溶液，可观察到有白色沉淀产生，表明硫酸过量上述两种方法中，你认为正确的是方法（选填“”或“”）请用文字说明另一种方法不合理的原因反应产物有na2so4，与bacl2反应也可以生成baso4的白色沉淀【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱度测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方