湖南省益阳市高二语文上学期期中试题（含解析）.doc

湖南省益阳市2016-2017学年高二语文上学期期中试题（含解析）答题说明：1本试卷考试时间120分钟。2答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。3考生请使用黑色中性笔和2b铅笔作答。一、现代文阅读（12分，每小题4分）阅读下面的文字，完成小题。来自太空的灭亡看起来宇宙生活相当平静，不是吗？白天，太阳有规律地发光；夜里，群星闪烁，令人安心。这是梦幻。整个宇宙都充满着危险、险恶的事物，它们相互冲撞争夺地位都是为了将我们扫出地球表面。幸运的是，它们成功的可能性都不大有多少你认识的人是被质子分解致死的？但是，如果你等待足够长的时间，它们中的一个必定会消灭我们。那么，是哪一个呢？在我们可能遭遇来自太空的灭亡的所有方式中，最有可能的是被小行星彻底消灭。为什么？因为我们位于宇宙射击场，每天有100吨的物质射向我们。不过，每隔数百年才会出现一个大吨位的，当这种大东西出现时，麻烦也就发生了。如果你能问问恐龙，我想它们一定会让你认真对待这个问题。其实我们也认真对待了。由一群科学家组成的b612基金会就致力于确保人类的命运不会以在未来的博物馆内陈列我们的骨骼而告终。他们建议：不用核武器，而用航天器撞击危险的岩石，迅速移动它的位置，然后利用另一个航天器进行微调，并利用它的重力把这块石头拖进安全轨道。这听起来像是科学幻想，但是，模型演示显示，这是我们拯救地球最好的办法。对我们来说，太阳还挺重要。没有太阳，我们会冻死。可是，太阳也到中年了：年届45亿岁的太阳已经差不多耗尽燃料，若干亿年之后膨胀为红巨星，可以吞下水星，熔掉金星，把我们烤成关味脆饼。甚至早在此之前在不到一亿年它就会热到足以升高我们的平均气温，导致温室效应失控，煮沸我们的海洋。幸运的是，那是从今往后漫长时间内的事。我会让我的曾曾曾曾曾n代曾孙去担心这件事。黑洞是误解。它们并未以行星和恒星的形式在星系中漫游，寻找可口的小吃，而是像数百亿其他恒星那样环绕银河系运行。不过，其中一个有可能会漫游到过于接近我们的地方。如果它做到了，就会破坏行星轨道，导致地球落进太阳或被甩进外太空。黑洞不可能完全吞噬我们，但是考虑其他选择，也许相对有好处。不过，请注意，任何大质量物质都会惹麻烦，其中包括平时常见的恒星，它们有许多共同之处！鉴于发生这样的事可能需要数万亿年或更长时间，我们不必过于担心游手好闲的黑洞。一切美好的事物都一定会走到尽头，其中包括我们的宇宙本身。它已经130亿岁了，不过，在一万亿年以后会发生什么呢？物质本身也会土崩瓦解：长期以来被认为完全稳定的质子也许在约103年后碎裂。因此在那么遥远的未来，宇宙也许只不过是极其稀薄的电子和低能量光子雾，围绕永恒的虚无起伏。虽然那是不可避免的，但是那是如此遥远未来的事情，以致于目前宇宙的年龄看上去就像蚊子翅膀的一击。我们当然还有更需要迫切关注的事情。若问我的建议，就是走出去，抬起头，享受阳光、月亮和恒星。就我们任何一个人来说，它们也许会永远存在永远是很长很长的时间。1根据文意，不属于作者预测的“来自太空的灭亡”的一项是（ ）a大吨位的行星撞击地球。 b黑洞破坏行星轨道。c温室效应失控。 d宇宙本身土崩瓦解。2下列说法符合原文意思的一项是（ ）a模型演示显示，用航天器撞击危险的来袭大吨位行星，是解除行星袭击地球类灾难的最好办法。b我们平时常见的大质量的恒星接近地球，黑洞漫游到过于接近我们的地方，这两种事件对地球带来的麻烦有许多共同之处。c由于b612基金会的科学家们秉着认真的态度，对行星撞击地球的现象进行了精心实验，认真研究，因此，人类的命运不会以在未来的博物馆内陈列我们的骨骼而告终。d在我们可能遭遇来自太空的灭亡的所有方式中，最有可能的是被小行星彻底消灭，最不可能的是人类被质子分解致死。3下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）a时间是“来自太空的灭亡”发生的最为重要的条件，也是人类面对“地球末日”，能够笑傲苍穹、享受人生的重要原因之一。b太阳变为红巨星后，会升高我们地球的平均气温，导致地球温室效应失控，煮沸我们的海洋。c文中“我们当然还有更需要迫切关注的事情”，指的是不可预知的对人类构成更大威胁的来自太空的其他类型的灾难。d人们对黑洞的误解是，黑洞像恒星那样环绕银河系运行，不会接近地球，毁灭人类。【答案】1c2b3a【解析】1试题分析：c项，“温室效应”是太阳衰老所导致的地球环境现象，不属于“来自太空的灭亡”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c2试题分析：a项，以偏概全，还需“利用另一个航天器进行微调，并利用它的重力把这块石头拖进安全轨道”；c项，他们“致力于”这项工作，但不一定能“确保”。d项，“被质子分解致死”不属于“来自太空的灭亡”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c3试题分析：b项，这些现象在太阳变为红巨星前就会出现。c项，“我们当然还有更需要迫切关注的事情”应该指的是眼前现实生活中，需要面对的事情。d项，人们对黑洞的误解是认为它们“以行星和恒星的形式在星系中漫游”。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。二、古诗文阅读（40分）（一）文言文阅读（22分，选择题每道4分）阅读下面的文言文，完成小题。狱中上母书明夏完淳不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身报母矣！痛自严君见背，两易春秋，冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土；奈天不佑我，钟虐先朝，一旅才兴，便成齑粉。去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死于今日也。斤斤延此二年之命，菽水之养无一日焉。致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生不得相依，死不得相问；淳今日又溘然先从九京：不孝之罪，上通于天！呜呼！双慈在堂，下有妹女，门祚（zu）衰薄，终鲜兄弟。淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣！淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用。为父为君，死亦何负于双慈！但慈君推干就湿，教礼习诗，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所难，大恩未酬，令人痛绝。慈君托之义融女兄，生母托之昭南女弟。淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸。如其不然，万勿置后！会稽大望，至今而零极矣！节义文章，如我父子者几人哉？立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶！呜呼！大造茫茫，总归无后。有一日中兴再造则庙食千秋岂止麦饭豚蹄不为馁鬼而已哉若有妄言立后者淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚决不肯舍。兵戈天地，淳死后，乱且未有定期。双慈善保玉体，无以淳为念。二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣！勿悲勿悲！相托之言，慎勿相负！武功甥将来大器，家事尽以委之。寒食盂兰，一杯清酒，一盏寒灯，不至作若敖之鬼，则吾愿毕矣！新妇结褵二年，贤孝素著。武功甥好为我善待之亦武功渭阳情也语无伦次将死言善痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年，报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！（中国古代诗歌散文欣赏语文选修读本）注解夏完淳：原名复，明末松江华亭县人，少年抗清英雄，中国五千年历史上年纪最轻的华夏先烈。慈君：作者的嫡母盛氏。推干就湿：把床上干处让给幼儿，自己睡在湿处，形容母亲抚育子女的辛劳。置后：抱养别人的孩子为后嗣。西铭：张溥，别号西铭。明末文学家，复社的领袖。死于公元1641年（崇祯十四年），无后，次年由钱谦益等代为立嗣。钱谦益后来投降了清朝。人们认为这有损张溥的名节。若敖氏，春秋时楚国公族名，因为越椒背叛楚而被灭族绝后。4下列对文段划波浪线句子断句正确的一组是 （ ）有一日中兴再造则庙食千秋岂止麦饭豚蹄不为馁鬼而已哉若有妄言立后者淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚决不肯舍。a有一日中兴/再造则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚/决不肯舍/b有一日中兴/再造则庙食/千秋岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛/顽嚚决不肯舍/c有一日中兴再造/则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚/决不肯舍/d有一日中兴再造/则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言/立后者淳/且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚/决不肯舍/5下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 （ ）a空门，佛教以空为入道之门，故称佛法为“空门”，后泛指佛家b嫡母，妾之子女对父之正妻的称呼。c盂兰，又称中元节，为每年农历十月初一。这天，人们带上祭品，祭奠祖先，与清明节相似。d结褵，系上佩巾，古代嫁女的一种仪式，在文中指结婚。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）a夏完淳在临刑前为“不得以身报母”而深感悲痛，为家中“八口”的生计问题而深感忧虑，但他又认为自己是为节义而死，是死得其所的。b夏完淳以斩钉截铁的语气叮嘱母亲“万勿置后”，主要是相信将来明朝肯定能够中兴重建，那时，自己就能在庙中接受祭祀、供养了。c无情未必真豪杰。夏完淳在信中恳请双慈保重，牵挂娇妻，并在末段抒发豪情，侠骨柔肠，尽显其中。d本文表现了夏完淳以身赴义、视死如归的民族气节。文中所表述的有关“忠”“孝”的词句，在当时的背景下，是和民族气节紧密相关的。7将上文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）痛自严君见背，两易春秋，冤酷日深，艰辛历尽。（5分）（2）立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？（5分）【答案】4c5c6b7（1）悲痛自从父亲离我而去，已有两个年头。怨恨惨痛日益加深，历尽了艰难辛苦。（2）像西铭先生立一个不肖后嗣，被世人诟骂讥笑，还不如不立为好啊！考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。5试题分析：c应为农历七月十五。这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。考点：理解常见古文常识。能力层级为理解b。6试题分析：b“主要是相信将来明朝肯定能够中兴重建，那时，自己就能在庙中接受祭祀、供养了”错，主要是怕万一所立之后不肖，会为人耻笑。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。7试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b【参考译文】不孝完淳如今就要死了，用身体奉献给父亲，不能再以身体来报答母亲了。悲痛自从父亲离我而去，已有两个年头。怨恨惨痛日益加深，历尽了艰难辛苦。本来指望重见天日，来报大仇，使死者得到慰恤，生者获得荣封，向九泉之下的父亲告慰我们的成功。无奈上天不保佑我们，聚集灾祸到先朝，一支军队刚兴起，就被击得粉碎。去年的义举，完淳已自料非死不可，谁知当时不死，却死于今天，短短地延续了两年的生命，却没有尽一天孝养之责。以致尊贵的嫡母托身于佛门之所，亲生的母亲寄生在异姓之家。家门漂泊，活着不能相互依靠，死了不能相互安慰；完淳今日又溘然先赴九泉：不孝之罪孽，连上天都已知晓了。唉呀，两位母亲还健在，下面又有妹妹、女儿，家运衰败，并无兄弟。我死了并不值得可惜，只是哀痛不已的八位亲人，凭什么维持生计？即使这样，还是算了吧！完淳的身子，是父亲留给的，但完淳的生命，是为国君所用的。为了先父为国君，死对两位母亲又哪里是辜负！只是尊贵的嫡母对我爱护备至，教我学礼习诗，十五年来从未改变，嫡母如此慈爱恩惠，千百年来所少有。大恩未曾报答，使我悲痛到了极点，现在我只得把尊贵的嫡母托付给姐姐义融，把亲生的母亲托付给妹妹昭南了。我死之后，如果妻子能得到一个遗腹子，那就是家门的幸运。如果不然，千万不要另立后嗣。会稽的大望族至今如此零落已极。节义文章象我父子这样的有几个，象西铭先生那样地立一个不肖的后嗣，为旁人所诟骂讥笑，还不如不立为好！唉！天地是无穷无尽的，家族却不可能永远绵延不绝。有一日朝廷中兴重建，那么，我们就能千百年地在庙中接受祭祀、供养，又哪里只是享受麦饭豚蹄，不至成为饿鬼而已，如果有人妄言另立后嗣，我与父亲在冥中一定要诛杀这个顽固愚蠢之人，决不饶恕他。兵戈遍布天地，我死之后，战乱不会有停止之日。两位母亲请好好保重玉体，不要再把我挂在心里。二十年之后，我跟父亲将要扫平北方边境，不要悲伤，不要悲伤！我所嘱托的话，千万不要违背。武功甥是未来大有成就的人物，家里的事都交托他。寒食节和七月十五，以一杯清酒，一盏寒灯来供我，使我不至于成为无人祭祀的饿鬼，我的愿望就已达到了。妻子与我成婚二年以来，贤孝素来为人所深知，武功甥为我好好地看待她，这也是武功甥的渭阳之情！语无伦次，而这都是将死之时的肺腑之言。悲痛，太悲痛了！但是，人有哪个是不死的呢？贵在死得其所。父亲能成为忠臣，儿子能成为孝子。含笑归天，完成我的分内之事。从佛教的原理来说，一切事物本都未尝生存，我把自己的身体看得象破旧的鞋子一样地不足珍惜。我只是为刚正之气所激，因而懂得了天人之理。十七年来只是一场恶梦，报仇在于来世。我的神魂将遨游于天地之间，我对一切都毫无愧怍。（二）阅读下面这首词，完成第小题。（12分）虞美人福州北还雨中观梅元宋褧十年久共梅花别，乍见殊佳绝。腊前风景雨中天。翠竹青松恰似映清妍。繁枝开遍香成阵。触目忘离恨。玉人谁使似冰肌？酒罢歌阑一晌又相思。8本词上片写了什么样的景色？表达了词人怎样的情感？请简要分析。（6分）9下片后两句“玉人谁使似冰肌？酒罢歌阑一晌又相思”抒情委婉含蓄，请简要赏析。（6分）【答案】8腊月前夕梅花在冬雨忠竞相开放，与青松翠竹交相辉映，色彩绚丽，芬芳怡人。“乍”与“殊佳绝”分别写出词人见到梅花的惊喜之情和对梅花衷心的礼赞。9触景生情 ，再次表明对雨中梅花的喜爱之情难以止息，并抒发了一种淡淡的乡愁。“玉人谁使似冰肌”运用拟人、比喻手法，将纯洁艳丽的梅花人格化，比之为有天仙之美的少女，更增添几分妩媚。梅花的芳香一时使词人沉醉痴迷，乡愁顿消，但欣赏她那冰清玉洁身姿，毕竟无法替代对家乡亲人的挂怀，酒散歌毕后，仍是不断的思念。【解析】8试题分析：鉴赏作者的情感要做好下列几步，（1）借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感；（2）了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情；（3）抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者感情变化。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。9试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。表达技巧的一般答题思路是：准确地判定的手法，然后对手法进行解说，最后指出表达效果。而表达效果的表述应从两个方面入手，一是内容本身，一是所表达的情感。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价d。（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分（1）蜀相中杜甫用“_，_”两句来概括诸葛亮一生的功业。（2） 在拟行路难（其四）中，鲍照以水起兴，说人生正如“_，_”，指出了当时门第决定人生的社会现状。（3）滕王阁序中写尽九月之景，有色彩变化之美的句子是“_，_”【答案】（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（2）泻水置平地，各自东西南北流（3）潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。三、文学类文本阅读（26分）阅读下面文字，完成小题（26分）哀伤 契诃夫刀割一样的冷风迎面吹来，雪花的迷雾在打转儿，田野、电线杆、树木都看不见了。旋匠1注】格里戈里彼得罗夫，这个当年在加尔钦乡里无人不知的出色手艺人，同时又是最没出息的农民，此刻正赶着一辆雪橇把他生病的老伴送到地方自治局医院去。不幸是从昨天傍晚开始的。昨晚他回到家里，像往常一样喝得醉醺醺的，又开始骂人，挥舞老拳。老太婆瞧了一眼她的冤家，那眼神却是他从来没有见过的。往日，她那双老眼里布满了痛苦和温顺，可现在她的眼神严厉而呆板，倒像是圣像上的圣徒或者快要死的人。吓呆了的旋匠赶紧向邻居借了一匹老马，立即把老太婆往医院里送。 “你呀，玛特廖娜，那个”他又小声嘟哝，“要是巴维尔伊凡内奇问起我打不打你，你就说：从来没打过!，往后我再也不打你了。我凭十字架向上帝起誓!再说，难道我是生性狠毒才打你的?随手就打了，没有道理。我心疼你哩。换了别人就不会这么伤心，可我现在急着送你去看病我尽力了。瞧这风雪，好大呀!上帝啊，你发怒吧!只求你保佑我们别迷路”他感到奇怪，老太婆脸上的雪怎么老也不化。问她什么，她不答应，同样叫人害怕。最后，为了探个明白，他没有回头，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一样落下去。这下旋匠哭了。他不只可怜老太婆，更感到懊丧。他想：他还没来得及跟老太婆好好过日子，对她表表心意，疼爱她，怎么她已经死了。他跟她共同生活了四十年，但这四十年像在雾里一般过去了。酗酒，打架，受穷，没过上一天好日子。而且，像故意气他似的，正当他感悟到要疼爱老太婆，离了她就没法生活，他实在对不起她的时候，老太婆却死了。 “是啊，她还常常去讨饭!”他回想往事，“是我打发她去向人家讨面包的，麻烦事!她，蠢婆娘，再活上十年就好了，要不然，恐怕她以为我当真是那种人。圣母娘娘，我这是往什么鬼地方赶呀?现在不用去看病了，现在该下葬了。往回走!”旋匠掉转马头，使劲抽他的马。道路变得越来越难走了。现在，连车轭都看不见了。雪橇有时撞到小松树上，黑糊糊的东西擦伤他的手，在眼前闪过。视野之内又变得白茫茫一片，风雪飞旋。 “再从头活一次就好了”旋匠想道。他回想起，四十年前玛特廖娜是 个年轻、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女儿嫁给他，贪图他有好手艺。本来完全可以过上好日子，但不幸的是，婚礼后他烂醉如泥，一头倒在暖炕上，从此就迷迷糊糊，好像直到这一刻都还没有清醒过来。除了喝酒，倒头躺下，打老婆，此外就什么也记不起来了。密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临。“再从头活一次就好了”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定货把钱都交给老太婆是的!”后来他无意中把缰绳弄丢了。他寻找起来，想把缰绳捡起来，却怎么也不行。他的手活动不了了 “算了”他心想，“反正马认路，它会拉回家的。这会儿真想睡一 觉趁下葬以前，安魂祭以前，最好歇一歇。”旋匠闭上眼睛，开始打盹。不久他听到马站住不走了。他睁眼一看，自己面前有一堆黑糊糊的东西，像是小木屋，又像大草垛他真想从雪橇上爬下来，弄清楚是这么回事，可是全身懒得宁愿冻死，也不想动弹了于是他安静地睡着了。他醒过来时，发现已经躺在一间四壁油漆过的大房间里。窗外射进明亮的阳光。旋匠看到床前有许多人，第一件事他就想表明自己是个稳重而懂事的人。 “请来参加老太婆的安魂祭，乡亲们!”他说，“还要告诉东家一声” “唉，算了，算了!你躺着吧!”有人打断他。 “天哪，是巴维尔伊凡内奇!”旋匠看到身边的医生吃惊地说，“老爷哪!恩人哪!”他想跳下床，扑通一声给医生跪下，但感到手脚都不听他的使唤。“老爷!我的腿在哪儿?胳膊呢?” “你跟胳膊和腿告别吧都冻坏了!唉，唉，你哭什么呀，你已经活了一辈子，谢天谢地吧!恐怕活了六十年了吧你也活够了!” “伤心呀，老爷 ，我伤心呀!请您宽宏大量原谅我!要再活上那么五六年就好了” “为什么?” “马是借来的，得还人家要给老太婆下葬这世上的事怎么变得那么快!巴维尔伊凡内奇!卡累利阿榨木烟盒还没有做得，槌球还没有做得”医生一挥手，从病房里走了出去。这个旋匠算是完了。 （本文有删节）【注】旋匠：对手工艺人的称呼。11下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的两项是（6分） （ ）（ ）a小说通过格里戈里的一系列不幸遭遇，写出了社会底层人民的穷困与孤独地生活境地，直接表明了作者对造成悲剧的黑暗社会现实的不满。b小说的心理描写极为成功，如 “是啊，他还常常去讨饭！往回走！”一段用三个感叹句和一个疑问句，鲜明地写出了人物生活之贫苦、无奈和纠结。c小说中格里戈里的妻子玛特廖娜也是一个重要人物，她年轻时漂亮能干，却在嫁给格里戈里后开始了悲惨的命运，她的悲剧与格里戈里分不开。d小说中巴维尔伊凡内奇虽身为一名医生，但面对不幸遭遇的格里戈里，却十分冷酷，甚至见死不救，可以说格里戈里的悲惨遭遇也是他一手造成的。e小说最后写“要再活上那么五六年就好了”，意在表明格里戈里对未来生活还有许多美好愿望，他相信你只要自己能一改之前的酗酒与懒惰，日子就会好起来。12找出文中的两处环境描写，并结合原文简要分析其表达效果。（6分）13小说主人公格里戈里彼得罗夫是个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）14这篇小说以“哀伤”为题，寓意深刻。有人认为重在表现人生的不幸，有人认为重在显示对生命的留恋。请结合文本谈谈你的看法及理由。（8分）【答案】11bc 12如小说开头“刀割一样的冷风迎面吹来，雪花的迷雾在打转儿，田野、电线杆、树木都看不见了”的环境描写，为整个小说定下了苍凉、阴冷、悲怆、哀伤的基调； “密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临”等环境描写，则渲染了这种肃杀、凄凉、冷酷的气氛，使“哀伤”这个主题不断地得到了深化。（言之成理即可）13性情粗暴，浑浑噩噩。内心善良，有自责之心真心悔过，留恋生命有责任心，守信用（分析略）答出三点即可14观点一：小说以“哀伤”为题，重在表现人生的不幸。凄凉、冷酷的环境气氛，预示及不断深化着人生的不幸。格里戈里夫妇生活的贫苦与挣扎，诠释着人生的不幸。格列戈里的心灵刚刚苏醒生命就面临结束，这种人生的不幸更加震颤着人们的心灵。观点二：小说以“哀伤”为题，重在显示对生命的留恋。格里戈里感叹世事变得真快，还没来得及疼爱妻子，充满了对生命的留恋格里戈里希望能从头活一次，然后好好待妻子，以此救赎自己，更体现了他对生命的无限留恋格里戈里希望再活五六年，还马，安葬妻子，做完烟盒、槌球等，他的心灵终于在对生命的留恋中从浑浑噩噩的状态中苏醒了。【解析】11试题分析：a并未“直接表明了作者对造成悲剧的黑暗社会现实的不满”d“却十分冷酷也是他一手造成的”错。e“对未来生活还有许多美好愿望”说法不准确。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。12.试题分析：分析文段作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合c。13.试题分析：分析人物形象，往往要从这样一些方面来把握：从情节的发展变化中把握人物性格；从矛盾冲突中认识人物性格；从描写手法中认识人物性格；从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义；借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征，包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。从具体解法上来看，首先从文本中画出与这个人物言行相关的语句，以及作者的议论或作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写手法，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。14.试题分析：这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、深层意和象征意等，题目的作用要从结构作用、内容作用和表达作用等几个方面分析。标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究f。四、语言文字运用（12分，每题4分）15依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（4分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）消防工作必须立足于_，从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品畅销，也要_，抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，_，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。a防患未然 防微杜渐 未雨绸缪b未雨绸缪 防患未然防徽杜渐c未雨绸缪 防微杜渐 防患未然d防患未然 未雨绸缪 防微杜渐【答案】d考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e16下列各句中，没有语病的一项是（ ）（4分）a中国科学院自然科学史研究所研究员宋正海认为，民间科学爱好者中不乏没有真知灼见的人，不应给他们戴上“伪科学”的帽子。b庄子的文章常常以夸张的手法虚构大量的寓言式人物来阐述作者鄙薄权贵、逃避现实、追求绝对自由，具有浓郁的浪漫主义色彩。c江苏作家周浩辉发微博宣称由于正担任编剧的美人制造抄袭其小说邪恶催眠师，他将正式对于正提起诉讼。d全省首个“农市对接”售菜点启动，由于减少了中间贩卖环节，蔬菜均价直降三倍左右，百姓得到了看得见、摸得着的实惠。【答案】c【解析】试题分析：a删去“没有”b成分残缺，在“追求绝对自由”后加“的思想”d倍数不能用于数目的减少。本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问 题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用e17填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（4分）洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，_，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，_，当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。a它才爆出来米粒般大的嫩芽 又如一只只缀满树枝的浅绿色的蜻蜓b它米粒般大的嫩芽才爆出来 又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝c它才爆出来米粒般大的嫩芽 又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝d它米粒般大的嫩芽才爆出来 又如一只只缀满树枝的浅绿色的蜻蜓【答案】c【解析】试题分析：第一空，从前后语境看，是拿“洋槐”和“杨与柳”对比，不是拿洋槐的嫩芽与杨、柳作比，所以第一空应填“它才爆出来米粒般大的嫩芽”。第二空，填入此空的句子应是陈述挂满了花苞的洋槐，而不是花苞，所以用“又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝”。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e五、写作（60分）18阅读下面的文字，根据要求作文。 古人说：“道在迩而求诸远，事在易而求诸难。”生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。请全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】“求难”积淀温情当秋风吹落第一片叶子时，外婆便织起了毛衣。对于小时候的我，冬天的象征便是外婆亲手织的毛衣。而这件毛衣，在早秋便打上了第一个结。竹针在外婆手中穿梭，那一团可爱的毛线渡过一个秋天