湖南省益阳市第六中学高二生物下学期期末考试试题（无答案）.doc

益阳市六中2016年上学期期末考试试卷高二 生 物一、选择题（每小题只有一个最佳选项，共30题， 60分）1下列有关蓝藻的叙述不正确的是()a属于单细胞真核生物 b在生态系统中属于生产者c体内含有dna和rna两类核酸分子 d大量繁殖会造成生态危机2寨卡病毒是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒病可能会造成神经和自身免疫系统并发症。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是a寨卡病毒能够独立生存，进行繁殖 b寨卡病毒与肺炎双球菌结构相类似c寨卡病毒可用普通培养基进行培养 d寨卡病毒由蛋白质和rna组成3下列有关细胞膜、核糖体、染色体、线粒体、叶绿体等细胞结构的叙述，错误的是a在光镜下观察不到的结构有 b不含有磷脂分子的结构有c能产生atp和h的结构有 d紫色洋葱根尖细胞中含有的结构有4下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是a大肠杆菌没有中心体，只能进行无丝分裂b所有细胞都有核糖体，所有动物都有线粒体c人体的少数细胞中没有细胞核或有多个细胞核d家兔的不同细胞中线粒体数量不同，与基因无关5下列有关组成细胞的物质的叙述，不正确的是a功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多b细胞内淀粉和纤维素的合成过程中有水的生成c麻风杆菌的酶需在宿主细胞的核糖体上合成d细胞骨架与细胞的运动、分化和信息传递等活动密切相关6下列关于细胞生命历程的叙述错误的是a细胞有丝分裂中无同源染色体联会行为b细胞分化的实质是基因突变与基因的选择性表达c细胞凋亡有利于人体发育和维持内环境稳态d癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白减少有关7下列生理过程在人体内能够普遍发生的是a相同的dna复制成不同的dna b相同的dna转录出不同的rnac相同的密码子翻译出不同的氨基酸 d相同的trna携带不同的氨基酸8下列有关核酸的叙述，正确的是amrna与atp中所含元素的种类相同 b每种氨基酸均由一种特定的trna转运chiv的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 d蓝藻的dna分布在拟核、线粒体和叶绿体中9下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是（ ）a突触间隙中的液体是组织液 b神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性c神经递质一般会长时间存在于突触间隙 d兴奋在突触处的传递是单向的10如图表示某细胞中遗传信息的传递，据图分析，下列相关叙述正确的是adna双链在细胞核中合成，多肽链在细胞质中合成b图中酶a代表dna聚合酶，酶b代表rna聚合酶c转录形成mrna时，游离的核糖核苷酸有序地与dna链上的碱基相撞d结构c与mrna的结合部位会形成2个trna的结合位点11某同学在观察蝗虫精巢时，发现一个细胞含有成对的同源染色体，但没有四分体，着丝点排列于赤道板位置，且每条染色体都有染色单体。下列相关分析正确的是a这是处于减数第二次分裂中期的细胞b下一时期将发生同源染色体彼此分离c卵巢中的同样细胞分裂可形成一个卵细胞和一个极体d所形成两个子细胞的染色体数目相同12人类遗传性斑秃是常染色体上某显性基因控制的一种遗传病。在男性中只要含有该显性基因就会发展成斑秃，但在女性中只有该显性基因纯合时才会发展成斑秃。下列相关叙述错误的是a人群中男性斑秃的发病率高于女性b若双亲都正常，则后代中可能出现斑秃c若双亲都是斑秃，则其子女一定都是斑秃d若母亲是斑秃，父亲正常，则其后代中儿子是斑秃，女儿正常13建设生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括a实现物质的分层次多级利用 b实现废物资源化，能量循环利用c减轻污染，提高抵抗力稳定性 d加强生物防治，控制有害生物14如图是某双链dna病毒在实验小鼠体内产生子代病毒的过程示意图。下列相关叙述正确的是a过程中核糖体沿着mrna移动 b该病毒dna复制的方式为半保留复制c过程中碱基配对方式完全相同 d可以用培养大肠杆菌的培养基培养该病毒15关于人体中酶与atp的叙述，错误的是（ ）a.酶降低反应所需活化能，atp为生命活动提供能量b.酶主要在核糖体中合成，atp主要在线粒体中合成c.酶都是由腺细胞合成的，atp是由所有活细胞合成的d.酶的形成需要消耗atp，atp的形成需要酶的催化16 下列有关生物进化和生物多样性的叙述，正确的是a生物多样性的形成是长期生物进化的结果b在环境条件保持稳定的前提下，种群不会发生进化c共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化d易地保护是对生物多样性最有效的保护17将某株植物置于c02浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图所示的结果。下列叙述错误的是( )a若每天的日照时间相同，则该植物在15的环境中积累有机物的速率最快b若每天的日照时间少于12h，相比于5，该植物在25环境中生长更快c若每天的日照时间为12h，则该植物在35的环境中无法生存d由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响18 在探索遗传奥秘历程中，下列科学家、实验方法及技术不相互匹配的是a孟德尔豌豆杂交实验假说一演绎法b艾弗里肺炎双球菌转化实验体外注射c赫尔希和蔡斯噬菌体实验同位素标记d沃森和克里克dna分子结构建构物理模型19吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是a吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段b吡唑醚菌酯可通过抑制atp的产生导致真菌的死亡c长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强d吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染20下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中，正确的是 a甲图所示同种生物雌个体和雄个体携带ab基因的配子数目相等 b乙图所示生物的细胞中含有三个染色体组 c丙图中如果黑方格表示有病个体，那么所示w个体一定是该病基因的携带者 d丁图所示生态系统内的食物链可达30条，图中10个种群可构成了一个群落21下列关于生物的群落结构和群落演替的叙述中，正确的是a生物群落的垂直结构中，植物分层和动物分层的原因相同b群落演替不会影响群落结构的复杂程度c裸岩演替速度慢的主要原因与土壤形成时间较长有关d自然状态下，随着群落演替的进行，曾经出现过的物种全部消失22下列关于人体血浆中ph变化的说法，正确的是（ ）a长期饮用弱碱性的水，会升高血浆中的phb肺气肿病人由于呼吸不畅，会降低内血浆中的phc剧烈运动后，会降低血浆中的phd血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中ph的高低23如图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中为细胞膜相关组成成分，图二表示组织液中02含量变化对小肠上皮细胞吸收k+速率的影响。下列叙述中正确的是a细胞膜是一种选择透过性膜，这与图一中有关，与无关b若图一中甲表示葡萄糖，则该动物细胞可为哺乳动物成熟红细胞c溶液中甲、丙、丁分子数的多少影响溶液浓度但不影响乙进入细胞的速率d图二只能说明k+的吸收速率受02浓度的影响，不能说明该过程需要图一中的参与24如表所示有关物质鉴定的实验，不正确的是选项鉴定的物质实验材料实验试剂实验结果a还原糖白萝卜或梨斐林试剂砖红色沉淀b脂肪柑橘苏丹或苏丹橘黄色或红色c蛋白质鸡蛋清双缩脲试剂紫色d淀粉土豆片碘液蓝色25下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是a激素调节是植物生命活动调节的唯一方式 b在植物体内，生长素只能进行极性运输c赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发方面为协同作用d生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布26某研究机构对正常人及糖尿病患者进行饭后血糖、激素甲和激素乙的含量测定，测定结果如图所示，则相关判断不正确的是aa为糖尿病患者，b为正常个体b激素甲为胰岛素，激素乙为胰高血糖素c激素甲的分泌量不受血糖浓度的影响d激素甲的作用范围（靶细胞的种类和数量）比激素乙的大27从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，其原因不可能是a泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原b泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体c泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应d泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞28如图所示为果蝇的染色体组成，其中甲、乙所示分别是两种果蝇的一个染色体组，丙所示是果蝇的x染色体及其上部分基因，下列叙述正确的是a甲、乙杂交产生的f1减数分裂都正常b甲、乙l号染色体上的基因排列顺序相同c丙中过程，可能是发生在x和y的非姐妹染色单体之间的易位d丙中所示变异可为生物进化提供原材料29加拉帕戈斯群岛有海洋鬣(lie)鳞蜥和陆生鬣鳞蜥。他们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼、眼睛上方有分泌盐分的腺体、能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是 ( )a加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离b海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变c长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率d海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起30原花青素（pc）是广泛存在于水果、蔬菜、花朵和树皮中的一种天然抗癌化合物，某研究小组就原花青素对离体的人胆囊癌qbc939细胞抑制作用做了相关实验，实验结果如下曲线所示。（说明：细胞的数量通过测定相应培养瓶的吸光度值表示，细胞抑制率=（1相应组吸光度值）/对照组吸光度值）下列分析错误的是（ ）a实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则b由图可知，实验过程中每个培养瓶测定3次c随着pc作用时间的延长，抑制效果减弱d随着pc浓度的增加，抑制效果增强二、非选择题（共40分）31（10分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛作用。(1)内质网是蛋白质、糖类和_的合成和加工场所。(2)内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的_，为多种酶提供附着位点。(3)肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的ca2+释放到_中，使内质网膜内外ca2+浓度发生变化。ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明ca2+能起到_（填“物质运输”“能量转换”或“信息传递”）的作用。(4)在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起如图所示的一系列应激过程：_与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。内质网膜上的ire1蛋白被激活，激活的ire1蛋白_haclmrna的剪接反应。剪接的haclmrna_的hacl蛋白作为转录因子通过_进入细胞核，_（填“增强”或“减弱”）bip基因的表达，以恢复内质网的功能。(5)当细胞内ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在_内被消化分解。32（10分）已知某种性别决定方式属于xy型的动物的眼色受两对独立遗传的等位基因(a、a和b、b)控制，基因与性状的关系如图甲所示。请据图回答下列问题：(1)由图甲可知，无色眼的基因型是_，猩红色眼对应的基因型有_种。(2)从图甲信息可知，基因与生物性状之间的关系为_。(3)某同学为了进一步研究该动物的眼色遗传情况，对该种动物的眼色进行了调查，绘制的遗传系谱图如图乙所示，其中1号个体的基因型为aabb。3号个体为纯合子的概率是_；若3号个体的基因型为aabb，则4号个体的基因型为_。若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代(f1)，则后代(f1)共有_种基因型，_种表现型；f1猩红色眼中纯合子所占比例是_；若让6号与7号的后代(f1)中的个体随机交配，则产生的f2中深红色眼个体占_。33（10分）如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_（用图中汉字、数字及箭头表示）。(2)分析图示可推测，图中丙代表_，d代表_，丙分泌的c的生理功能是_，从而使血糖浓度_（填“升高”或“降低”）。(3)通过图示可以看出，c和d之间通过_作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周同施加适量的_溶液，对照组施加_，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度_（填“稍高”或“稍低”）的水平。34（选修1）（10分）2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国科学家屠呦呦，以表彰她发现了抗疟疾药青蒿素。