湖南省耒阳市八级语文上册 第六单元 23《记承天寺夜游》学案 语文版.doc

23记承天寺夜游导学案教师寄语：怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。【学习目标】知识与技能 理解文中的重点词句，并做积累。过程与方法 反复诵读，欣赏文中描写月色的句子。结合背景，体会作者悠闲、超逸的心境。情感态度与价值观 领略文中月色的自然之美，感受作者胸怀旷达之美。重点：学习本文写景抒情的方法。难点：体会作者的思想感情。作者简介： 苏轼（10371101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是父亲苏洵的长子，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。元丰二年（1079），责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置。他与他的父亲苏洵（10091066）、弟弟苏辙（10391112） 皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。他还是著名的唐宋八大家之一，作品有东坡七集东坡乐府 等【预习检测】1、解释下列词语百二十 如 尤 卷 欣然： 与为乐者 遂相与 空明： 盖：2、给下列加点字注音：寝（ ） 竹柏（ ）藻（ ）荇（ ）2、记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。【自主学习 合作探究】一、朗读课文，疏通文句，把握文意1看朗读视频， 朗读课文，读准字音，读出节奏。提示：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也2，理解下列古今异义的词语（1）月色入（户）古义 今义： （2）（但）少闲人古义 今义： （3）但少（闲人）古义 今义： （4）（盖）竹柏影也古义 今义： （5）（念）无与为乐者古义 今义： 3，特殊句式的理解（1）相与步于中庭 （2）但少闲人如吾两人者耳。 4，参考译文，理解下列句子。（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 （3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （3）何夜无月？何处无竹柏？ 二、合作交流：1作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？ 2找出文中写月色的句子，这句话运用了什么修辞方法？ 【拓展延伸】1，走进苏轼的内心世界，与作者对话：当你面对如诗似画的月色，难道不想对苏轼说点什么吗？（学生在课后进行讨论，课代表总结归纳）2，文章表达了怎样的思想感情 【达标测试】 一、解释重点词语： 1欣然起行 欣然（ ） 2念无与乐者 念（ ） 3相与步于中庭 相与（ ） 二、把下面的文言句子翻译成现代汉语 1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 _ 2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _ 【课外拓展】一、1.课外收集描写月色的诗词并背诵；2、请同学们也来写一段月色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。3、.课外阅读苏轼的诗文二、古诗中描写“月”的诗句：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白海上升明月，天涯共此时”张九龄但愿人长久，千里共婵娟”苏轼我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”刘禹锡明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝 ）举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌）昨夜小楼又东风，故国不堪回首月明中。（李煜虞美人）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲）学（教）后反思：翻译：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上（注：很多地方翻译这句都翻译为“月光从窗口射进来”，其实是错的，这里“户”指门口，与木兰诗中“木兰当户织”中的“户”意思相同），我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。记承天寺夜游参考答案巩固抽测：1、 解释词语：一百二十 好像 特别 翻卷 迎风摇动相互连缀 摆来飘去 愣住的样子 忽然2、 理解句子1、 靠近岸边，潭底石头翻卷上来，露出水面。2、 太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。3、 或为坻，屿，嵁，岩（各种不同的形状）。4、 弯弯曲曲的溪流像北斗星那样曲折，又像长蛇在爬行，或隐或明，也能看见。预习检测1略 2、东坡志林 苏轼 东坡居士 宋 文学家 苏辙 苏洵 三苏3、 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。自主学习，合作探究二、1、一方面是“月色入户”，一方面是作者心情抑郁，欣然起行”“赏月”，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。（2） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色如水，清澈空明。比喻。皎洁、清澈。意境空明清幽，意蕴深厚，澄澈的意境，映照出朋友间纯洁的友谊和作者坦荡的胸怀。（3） 抒发了作者壮志难酬的苦闷心情。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。达标检测一、高兴的样子。 考虑。 一同，共同。二，1、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。2、 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树