大班优秀语言公开课教案《造桥工人本领大》.doc

幼儿教育：_大班优秀语言公开课教案造桥工人本领大教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班优秀语言公开课教案造桥工人本领大活动目标：1、感受造桥工人的艰辛和伟大，激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。2、喜欢念儿歌，理解儿歌内容。活动准备：1、有关现代桥梁的图片或照片。2、有关工人造桥的视频3、儿歌工人叔叔本领高活动过程：一、看图引题1、出示现代桥梁(如杭州湾跨海大桥等)的图片或照片，引导幼儿欣赏。2、引导幼儿说一说：这些是什么桥?它们美吗?美在哪里?(启发幼儿用形容词来形容大桥的美，如雄伟、壮观、气派、别致、独特等)二、交流讨论说一说，议一议：这么美的桥是谁造出来的?怎么造的呢?小结：这些美丽的桥是造桥工人不怕风吹日晒，(教案出自：屈老.师教.案网.)不怕困难艰辛，用血汗造出来的。三、观看视频。1、播放有关工人造桥的视频，引导幼儿仔细观察工人叔叔造桥的情景，感受工人叔叔造桥的辛苦。2、鼓励幼儿用简单的话语表达对造桥工人的感谢，如”叔叔阿姨辛苦了，谢谢你们!”“叔叔阿姨为国家建设作出贡献，真了不起!”四、学习儿歌。1、老师有感情地念儿歌一遍，请幼儿欣赏。2、交流讨论儿歌内容：工人叔叔造桥时遇到什么困难?他是怎么做的?(引导幼儿进一步理解造桥工人的辛苦，激发对他的热爱与尊敬的情感)3、幼儿有感情、有节奏地学念儿歌数遍。活动延伸：继续引导孩子们在结构游戏时设计大桥。第 3 页 共 6 页大班优秀语言公开课教案详案一个人活动设计：要让孩子理解本次活动的寓意的是本次活动的难点，然而对于孩子们，这些道理光用嘴巴说肯定是行不通的，因此我想通过故事、谈话、图片欣赏等帮助幼儿理解诗歌内容。针对我们班孩子的年龄特点，完整的叙述能力及记忆力的坚持性缺乏等特点，我将本来要学习朗诵诗歌的重点放在了仿编诗歌上，同样帮助幼儿很好的理解诗歌的内容的同时也能感受和运用诗歌优美的语言。活动目标：1.能认真观察画面，并尝试着把四幅图连起来编一个故事。2.尝试看图编故事，提高语言表达能力。3.感受团结的力量大，体验与同伴在一起的快乐，知道小朋友之间要友爱。活动准备：1.幼儿用书、CD。2.教具准备：关于诗歌的课件(一棵树、森林;一只鸟、许多鸟;一条河、大海;一棵草、许多草);一个人的图片活动过程：一、观察图片，引出活动。教师请幼儿观察图片理解”一”的概念，引出主题。二、根据课件观察图片，理解儿歌内容。1.教师请幼儿仔细观察第一幅图，提问：图上画了什么?如果一棵小树离开 了森林，他的心情会是怎样的?(孤独)2.请幼儿把图上的内容用几句话表达出来。3.教师请幼儿观察第二幅图，提问：图上画了什么?小鸟为什么要聚在一起?如果有一只小鸟不跟大家在一起了，(教案出自：屈老师教.案.网)会怎么样?4.请幼儿把图上的内容用几句话表达出来。5.用同样的方法观察后两幅图，并说出相应的句子。三、学习诗歌句式：一个人，就像;只有才会，进一步理解诗歌的语言。四、听诗歌，跟着朗读。五、谈话讨论：一个人能做些什么?为什么?那许多人有可以做什么?为什么?(引导幼儿理解一个人的孤单，许多人的快乐。)六、拓展延伸：一个人还像什么?尝试创编。一个人就像一支彩笔，只有很多颜色才能画出美丽的图画;一个人就像一滴雨，只有聚在一起才能流成一条小河;一个人就像一片树叶，只有回到妈