湖南省衡阳市逸夫中学九级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

2016年下学期九年级第一次月考化学试卷（时量：60分钟 满分100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共44分）1下列问题不属于化学研究范围的是 a、开发新能源 b、提高人们的道德水平c、研制治疗艾滋病的药物 d、治理环境污染2、奠定近代化学基础的是：a、门捷列夫发现了元素周期律 b、原子论和分子学说的创立c、火的发现和利用 d、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成3、厨房中几种物质在互相讨论着，其中属于物理变化的是a、玻璃杯：我被摔碎了 b、天然气：我燃烧了 c、菜刀：我生锈了 d、苹果：我腐烂了4、下列物质的性质属于化学性质的是 a、铝是银白色金属 b、酒精有特殊气味 c、天然气可以燃烧 d、金刚石的硬度很大5、实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，小浩同学提出打开瓶盖观察。这属于科学探究中的a、提出问题 b、作出假设 c、设计实验 d、得出结论6、对蜡烛的探究错误的是a、石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小b、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水c、可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳d、蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃7、“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是a、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。b、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。c、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。d、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收。8、下列有关实验操作中，正确的是：9、下列有关化学药品取用的说法中，错误的是：a、不能用手接触药品 b、不能闻药品的气味c、不能尝药品的味道 d、不能把药品带出实验室10、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，该烧杯的实际质量为a.23 g b.27.4 g c.32.3 g d.32.6 g11、一学生要量取30ml水，量取时俯视读数，这该同学实际倒出液体的体积为a、30ml b、大于30ml c、小于30ml d、无法确定12、下列说法正确的是 a 、用量筒量取45.55ml水 b、 用天平称量5.72g高锰酸钾c 、用100ml量筒量取3ml盐酸 d 、将铁钉放在纸上用天平称量13、在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是a、查看装置是否漏气 b、实验中可能是红磷的量不足c、实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹 d、将红磷改为木炭再重做实验14、造成大气污染的有害气体主要是 a、氮气、氧气 b、稀有气体、二氧化碳 c、一氧化碳、二氧化硫 二氧化氮 d、氮气、二氧化碳15、下列物质中，不属于纯净物的是 a、二氧化碳 b、氯酸钾 c、冰水共存物 d、蒙牛纯牛奶16、氮气的用途也很广泛，下列不属于氮气用途的是a制造氮肥 b充入灯泡作保护气c充入食品包装中防腐 d医疗上可作为危重病人的急救气17、能使带火星的木条复燃的气体是a空气 b氧气 c氮气 d二氧化碳18、铁丝在氧气中燃烧的主要现象：a、产生大量白烟 b、火星四射，生成黑色固体c、产生有刺激性气味的气体 d、发出淡蓝色火焰19.下列变化不属于缓慢氧化的是 a、橡胶老化 b.食物腐烂 c.铁生锈 d.木材燃烧点燃 20、下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是高温点燃a、氢气+氧气 水 b、二氧化碳+水 碳酸 c、甲烷+氧气 二氧化碳+水 d、碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 21、下列对催化剂的描述：质量变小 质量不变 化学性质不变 化学性质改变 二氧化锰可作所有反应的催化剂，其中正确的是：a、 b、 c、 d、 22某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应 a、易溶于水，密度比空气小 b、难溶于水，密度比空气小c、易溶于水，密度比空气大 d、难溶于水，密度比空气大二、填空题（文字表达式每空2分，其余每空1分，本题共27分）23、化学一是门以 为基础的科学，实验室取粉末状药品时，一般用 ，而取用块状固体可用 夹取，滴加少量液体药品使用 。24、用酒清灯给物质加热时，应使用火焰中温度最高的 ，给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的 。 25、将下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 a 防止药品污染 b 防止试管破裂 c 防止实验误差 （1）取用块状固体时，应先将试管横放，再将药品放在管口： 。（2）滴管使用后，及时清洗并放在干净的烧杯中： 。（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平： 。 26、空气的主要成分是 和 ；空气中最不活泼，可作电光源的是 。27、磷在氧气中燃烧冒出大量的 ，反应的文字表达式为 。28、铁在氧气中燃烧时，要在集气瓶中放入一些水，目的是 ，反应的文字表达式为 ；硫在氧气中燃烧时，也要在集气瓶中放入一些水，目的是 。29、市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少 而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生 而变质。30、某同学要鉴别三瓶无色气体：氧气、空气、二氧化碳，他将燃烧的木条，分别伸入三个瓶中，木条燃烧更旺的一瓶为 ，火焰熄灭的一瓶为 ，火焰无明显变化的一瓶为 。31、市场上销售的薯片装在充满气体的小塑料袋内，袋内气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。这是什么气体呢？猜想一：氮气； 猜想二：氧气 猜想三：二氧化碳。（1）小红认为猜想二不正确，理由是 。（2）小明收集袋内气体，向瓶内加入燃着的木条，木条熄灭，小明认为该气体是二氧化碳，你认为该方法 （填“正确”或“错误”），理由是 。三、简答题（文字表达式每空2分，其余每空1分，本题共14分）32、将下列错误实验操作可能引起的后果填在横线上。（1）倾倒细口瓶中的液体药品时，标签未向手心： ；（2）给试管中的药品加热，没有预热： ；（3）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ；（4）加热后的试管，立即用冷水冲洗： 。33、排放到空气中的 和 对空气造成了污染，为了保护空气，人类可以采取的措施有（答两条） ， 。34、向无色液体a中加入黑色固体b，产生一种无色无味的气体c，收集一瓶气体c，取少量黄色粉末d点燃放入该瓶气体中，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体e，试回答：（1）a、b、c、e各是什么物质：a ，b ， d ，e ；（2）写出a与b混合产生气体c的反应文字表达式 。四、实验探究题（文字表达式每空2分，其余每空1分，本题共15分） 35、右图是实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图，试回答下列问题： （1）写出a、b所对应的仪器的名称： a b （2）写出试管中反应的文字表达式： （3）能用上述图中方法收集氧气，原因是 。收集氧气还可用 法，检验氧气是否集满的操作为 。 （4）指出图中的一处错误 。 （5）收集氧气后，应先将导管移出水面，再移开酒精灯，原因是 。36、 实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式： 。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据(分解温度越低，催化效果越好).实验编号实验药品分解温度()a 氯酸钾 580b 氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1) 350c 氯酸钾、氧化铜(质