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课 题考察家乡的水域（专题二）课 时1教学目标来源:Zxxk.Com 通过活动，让学生了解家乡水资源状况，认识水污染的途径及危害，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强环保意识和主人翁责任感。 指导学生考察自然水域，培养学生的综合考察能力。重点培养学生的综合考察能力教具录音机、录像机、照相机、塑料袋、采集水样的工具（瓶、竹竿、绳等来源:Z*xx*k.Com来源:Z*xx*k.Com难点来源:Z,xx,k.Com培养学生的综合考察能力教 学 过 程教 学 过 程活动过程：一、创设情境，确定课题。1、导入 展示柳子河昨天的图片：孩子在河中嬉戏的场面、抽水灌溉农田的场面。播放柳子河今天的录像：河水近乎干涸，河面上垃圾漂浮、当地居民的抱怨等场景。 激情，看了这些，你想说什么？二、自主选择，制定方案。 学生提出想研究的问题，教师引领学生进行筛选、整合，确定活动内容。 学生自由组合合作伙伴，并选择自己喜欢的方式进行探究。在小组确定了活动方案后，教师及时巡视，帮助确立了考察组、访问组、调查组、资料搜集组、宣传组等，然后指导各小组制定出切实可行的活动方案。三、实践体验，整理信息。 各小组开展实践活动，教师参加到考察组进行实地考察，采取看、闻等方式考察水污染情况；同时抽取了水样送有关部门检验 访问组采访了当地的居民、镇水利站干部等。 调查组调查了河水干涸及受污染的原因和途径。 资料搜集组查阅报纸、网上下载并摘录有关水污染的资料。 宣传组设计出宣传的板面。 学生将有关信息整理、分析，总结出河水干涸及污染的途径、危害等，然后撰写出研究报告。四、成果汇报，交流评价。 各小组交流、展示实践活动结果和研究成果。教师给予恰当评价。考察组展示收集的水样，并根据有关部门的检测情况，汇报了家乡水资源状况，水污染的程度；访问组播放采访的录音，包括当地居民的意见；镇水利站干部分析用水紧缺及河水污染的原因及处理措施等；调查组展示污染源的录像：小化工等厂矿企业排放废水、居民的生活废水、生活和工业垃圾等；资料组展示柳子河干涸、受污染的资料和图片；宣传组展示了宣传板面的设计。 组织学生讨论：你有什么收获？ 导行：我们现在应该做什么？写一份建议书，可针对居民、环保部门、工厂等。设计保护柳子河的公益广告组织一次保护柳子河的宣传活动。开展“为柳子河美容”活动。 评价：师生共同评议，评出“最佳考察员”和“环保小卫士”。 小结： 活动延伸同学们，下一步我们还可以开展哪些研究活动？确定课题展示柳子河昨天的图片播放柳子河今天的录像各小组交流、展示实践活动结果和研究成果组织学生讨论师生共同评议，评出“最佳考察员”和“环保小卫士”板书设计考察家乡的水域（专题二）设计保护柳子河的公益广告，如：朋友，一滴水等于一滴血汗！还我清澈亮丽的容颜！还我秀丽可爱的家园！ 保护小河从清除一堆垃圾开始！ 我是地球母亲的
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