湖南省邵阳市高一语文下学期期末考试试题（含解析）.doc

湖南省邵阳市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题选择题一、基础知识1. 下列各组中加点字读音全都正确的一项是 （ ）a. 绣衾（qn） 奇葩（p） 吁（y）气 哥哥行（xng）b. 凝噎（y） 樯橹(l) 玉枕（zhn） 鲈鱼堪脍(hu)c. 谛听（d） 连累（li） 嗟（ji）怨 汗涔涔（cn)d. 刹那（sh）氓隶（mng）贬谪（zh） 度长絜大（qi）【答案】c【解析】a 哥哥行hng 吁yb、凝噎y脍kui d氓隶mng度长絜大xi2. 下列各组词语中，书写无误的一项是（ ）a. 今宵 羌管 雨林铃 故垒b. 雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋c. 巷陌 烽火 醉花阴 凄残d. 参差 天堑 竞豪奢 暮霭【答案】d【解析】试题分析：a项，林霖；b项，箫萧；c项，残惨。3. 依据句子意思下列横线上依次填入的词语完全正确的一项（ ）（1）三十年的你还是找到这儿来。（2）命，不公平的命我来的 。（3）你这么只凭是不能交涉事情的。（4）如果您觉得心里有_，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。a. 工夫 指使义气 委曲b. 功夫 支使意气 委屈c. 功夫 支使义气 委曲d. 工夫 指使意气 委屈【答案】d【解析】试题分析：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题属于近义词语辨析，注意词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等。4. 下列各句中,划线的成语使用正确的一项a. 在滚绣球一段唱词中,关汉卿借窦娥之口,对天地鬼神大胆指责，让封建统治者感到石破天惊。b. 周朴园是造成雷雨悲剧结局的始作俑者。c. 戏剧是一门美轮美奂的艺术,它的美体现在人物语言动作上。d. 精彩的戏正在紧锣密鼓地进行中,我们只好站着欣赏了。【答案】b【解析】试题分析：石破天惊：形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。对象错配。始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。美轮美奂：形容房屋高大华丽。对象错配。紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。对象错配。5. 下列各项中没有语病、表达意义明确的一项是（ ）a. 景德镇陶瓷、宜兴紫砂陶制作、茅台酒酿制这些享誉海内外的传统手工技艺均在日前首批国务院批准的国家级非物质文化遗产名录中占有一席之地。b. 一双动人的大眼睛，一条飞动的大辫子，一袭时尚的民族服装，构成了文博会原创动漫卡通形象“山东大嫚”。飞扬灵动、青春勃发的“山东大嫚”，被确定为2006山东文博会的“吉祥娃”。c. 央视新闻联播天天与观众见面，内容虽然每天都不同，但主播却没有太大变化。6月5日，新闻联播有了新面孔康辉、李梓萌。d. 美国pc world近日公布了2006年度“最佳科技产品”，软件产品占据半壁江山。pc world的评判主要根据产品的外观设计及功能表现。【答案】d【解析】试题分析：a项，“景德镇陶瓷”应改为“景德镇制瓷”，“首批” 应调整到“国家级”的前面。b项，搭配不当，“山东大嫚”的后面应加上“的典型特征”；c项，关联词语位置不当，“虽然”应调至“内容”的前面。点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题选项c关联词语语序不当。6. 下列各句中,没有词类活用的一项a. 多情自古伤离别b. 竹杖芒鞋轻胜马c. 楚天千里清秋d. 忧愁风雨,树犹如此【答案】c【解析】试题分析：a项，为动用法；b项，名词动用；d项，名词作状语。.7. 下列各项的“对”字,与对长亭晚中的“对”字意义相同的一项a. 公问其故,对曰 b. 对镜贴花黄 c. 无言以对 d. 对症下药【答案】b【解析】试题分析：b项和例句，对着；a项，回答；c项，回答，d项，针对。 8. 下列句子加线词语古今意义相同的一项a. 汉天子我丈人也 b. 明年,陵降,不敢求武c. 皆为陛下所成就 d. 虞常等谋反匈奴中【答案】d【解析】试题分析：a项，古义，长辈；今义，岳父；b项，古义，第二年，今义，下一年；c项，古义，成全，今义，成绩；d项，造反。9. 下列句子没有通假字的一项a. 畔主背亲,为降虏于蛮夷 b. 缑王等皆死，虞常生得c. 空自苦无人之地 d. 因泣下沾衿，与武决去【答案】b【解析】试题分析：a项，畔叛；c项，亡无；d项，衿襟。决诀。二.现代文阅读中国动漫缺什么？中国动画在历史上有过颇具特色的创作，比如大闹天宫、小蝌蚪找妈妈等水墨风格、剪纸风格的作品，在一代人的生命记忆中长久存在。但是，这些今天被定位为艺术片的片子，都没有被现代的商业运作包装过，完全没有后续的延伸开发，看完之后觉得很好，但也就到此为止了。我们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。史努比、米老鼠、kitty猫、皮卡丘、机器猫，仅这5个可爱的“舶来”卡通，每年就从中国市场赚走6亿元，尚未成熟的产业链，导致中国动温市场80%以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展，它的原创能力和产业深度开发之间，要形成互相推动、互为因果的良性循环，这方面，迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里，有动画片的创作，还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们，吸引了众多旅游走进迪斯尼乐园；而一个迪斯尼乐园，又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观众，反过来刺激了迪斯尼动画片的创作。业内人士注意到，许多国外动画片以相当低的价格向电视台出售播出版权，有些甚至是免费提供。他们算的正是后续衍生产品开发的“大账”，看重的是动画片观众的购买力。国产原创动画，只有不停留在播放这一环节，着力形成产业链，才可能做大做强。据介绍，我国第一批动漫专业的本科生今年7月才能毕业，现在大部分从事动漫事业的人都是从其他领域转过来的，从动漫“发烧友”成长起来的，中国动漫产业缺人才，尤其是创造型人才。像这样的整体状况，这样的素质，要发展中国的动漫很困难。如果没有创造型的人才，这个产业只能是祖放型的产业。有专家形象地说，动漫艺术是一条河，人文与技术是这条河的两道护堤。我们要在人文关怀中关注技术的发展，在技术发展中深化人文关怀。动漫的背后有着很厚重的人文内涵，只有处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫这条河才会充满活力。动漫是基于技术文明的产物，现代科技催生了动漫之“动”，而这种新兴的技术文化仍然要承载人文关怀。表面看，动漫空间只是一个文化的产业空间，但是，现代的人性在这里得到孕育，并悄然成形。动漫空间里，有人文与技术的生态关系的综合呈现。技术只是一种工具，虽然计算机、摄影摄像等技术可以超越国度，但是，哪怕我们拿着同样的相机，但由于是不同文化背景的人，拍出来的东西也可能不一样。同样的花木兰，美国人作了美国式的翻版和改造，如果是中国人处理，相信从造型、音乐，到对人性的理解等都会不一样。这背后，就是人文精神在闪耀。人民日报（2005.6.6）10. 下列关于“动漫”的表述，符合文意的一项a. 动漫是现代高科技的产物，今天动漫作品其中科技含量较高。b. 我国拍摄的大闹天宫等作品到今天影响仍然很大。c. 当代动漫中的人性观念是从其他类型艺术作品中借鉴过来的。d. 动漫是一种新兴的技术文化，仍然需要包含人文关怀。11. 下列说法符合原文意思的一项a. 小蝌蚪找妈妈等艺术片后续的延伸开发今天正在进行。b. 国外厂家因看重动画片观众的购买力才免费提供出版权。c. 动漫要发展，需要它的原创能力推动产业深度开发，只有原创能力提高才能促成产业开发。d. 国内动漫发展只有着力形成产业链、注重动漫人才培养才能做大做强。12. 根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是a. 动漫发展主要依靠现代技术的发展，技术水平越高发展越快，美国、日本为我们做出了很好的范例。b. 史努比、米老鼠等形象的创造来源于成熟的产业链，通过创作者的精巧构思，我们可以感受到厚重的人文内涵及浓浓的美国文化。c. 处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫就会充满活力。反之，发展动漫会很困难，尤其是中国。d. 我国动漫的发展之路，一定要先从民族传统与人文观照的角度出发，相信我们会拍出更适合国人口味的动漫作品。【答案】10. d 11. b 12. b【解析】10. a动漫是现代高科技的产物，错。b今天影响仍然很大，错。c人性观念是从其他类型艺术作品中借鉴过来的，错11. 结合“我们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制”“ 如果是中国人处理，相信从造型、音乐，到对人性的理解等都会不一样。这背后，就是人文精神在闪耀”可以得出答案：。12. a动漫发展主要依靠现代技术的发展，技术水平越高发展越快，错。c反之，发展动漫会很困难，尤其是中国，错。d一定要先从民族传统与人文观照的角度出发，无中生有三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王橙、姨弟杜恽，并有乡里盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如橙、恽？”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。”后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰：“不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。”众犹迟凝，睿指其节曰：“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板县令，乡里甚怀之。十五年，拜表致仕，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，睿抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军居家无事慕万石陆贾之为人因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹课诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻，睿每坐，棱使说书，其所发植，棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏，天下成从风而化。睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。（梁书卷十二列传第六）【注释】围栅：营寨。假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。释氏：佛教13. 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是a. 拜表致仕，优诏不许 致：归还b. 朝廷授此，非以为饰 饰：装饰c. 向本轻来，未有战备 轻：轻视d. 暇日犹课诸儿以学 课：督促14. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是a. 徐还授甲，乃可进耳 季父愈闻汝丧七日，乃能衔致诚，b. 无故出主于外，必其骁勇者也 南冥者，天池也c. 朝廷授此，非以为饰 臣以供养无主，辞不赴命d. 因急攻之，中宿而城拔 试使斗而才，因责常供15. 下列各组句子中，分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是事继母以孝闻 并有乡里盛名睿于故旧，无所遗惜 汝文章或小减，学识当过之睿抚孤兄子过于己子 其所发植，棱犹弗之逮也时虽老，暇日犹课诸儿以学 尤明经史，世称其洽闻a. b. c. d. 16. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是a. 韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；时世崇尚传教，他却不从俗随风。b. 韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。c. 韦睿尊老受幼。他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈，仍督促孩子们读书。d. 韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。【答案】13. c 14. a 15. c 16. d【解析】13. 试题分析：轻：轻装。14. 试题分析：a项，乃：副词，“才”。b项，者：助词，在形容词后，相当于“的人”/助词，句中停顿。c项，以：介词用，拿/介词，因为 d项，因：介词，“趁机”/连词，于是。15. 试题分析：a项，说明韦睿的“孝”；王橙、杜恽有盛名。b项，慈爱，仁慈爱人。多指上对下或父母对子女的爱怜，“故旧”并不属此，况且此句侧重写韦睿的疏财。d项，是写韦睿的第三子韦棱。16. 试题分析：有盛名的是王橙、杜恽，而不包括韦睿。点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项d人物错误。参考译文：韦睿，字怀文，京兆杜陵人。侍奉继母因为孝顺而闻名。当时韦睿的妻兄王橙。姨弟杜恽，在乡里都有很大的名声，他的伯父韦祖征对韦睿说：“与橙、恽相比，你自己认为怎么样？”韦睿谦逊不敢回答。祖征说：“你的文章比起他们来或许略为逊色，但学识应该超过他们，而且在参与国家大事、为国建功立业方面，他们都比不上你啊。”立太子后，韦睿担任太子右卫率，并出任辅国将军。天监四年，梁军北伐，梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城，未能攻下。韦睿在围城的营寨巡视时、发现魏城中忽然有数百人走了出来，在城外列阵。韦睿想攻打他们，各位将领都说：“我们刚刚都是轻装而来，没有作战的准备，等我们回去穿上盔甲后，才能够向他们进攻。”韦睿说：“不能这样。北魏城中共二千多人，关闭城门坚守，完全能 够自保。现在这些人无故走出城外，他们一定是骁勇的将士，如果能挫败他们，这城池就自然可以攻下。”众将仍然犹豫不决，韦睿指着自己的符节说：“朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。”于是向魏军发起进攻，将士们都拚死作战，魏军果然败阵而逃，韦睿趁势急攻，到半夜就把小岘城攻了下来。韦睿对老朋友，毫不吝惜，年龄七十以上的士大夫，韦睿大多让他们担任假板县令，因此乡里人都很思念他。天监十五年，韦睿上表请求辞官，梁武帝颁嘉奖诏书不答应他的请求。天监十七年，征召他为散骑常侍、护军将军，不久赐给一支鼓吹乐队，并宣召他人宫值班。韦睿在朝廷中，为人温顺恭谨，从不与人对视，梁武帝非学敬重他。韦睿本性慈爱，抚养成了孤儿的侄子，待他胜于自己的儿子。他将历来任官所得的俸禄和赏物，都分给了亲戚朋友，家里没有多余财物。后来被任为护军，在家里闲暇无事，他仰慕万石、陆贾的为人，于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。当时他虽然年事已高，但有空的时候还督促儿子们读书学习。他的第三子韦棱，尤其通晓五经史籍，当时的人都称赞他博识广闻。每当韦睿坐着的时候，韦棱就要他解说经书，韦睿对疑难要义的阐释，韦棱往往比不上。梁武帝当时正一心礼佛，全国也都迅速跟从，形成风气。韦睿身居要职，却不愿跟随世俗之风，他的行为大致和往常一样。第卷（非选择题，共68分）17. 阅读下面的文言材料，把划横线的文字翻译成现代汉语。 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国。五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也，取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国。箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热。亦运而已矣。（孟子梁惠王下）翻译：（1）五旬而举之，人力不至于此。（2）古之人有行之者，武王是也。（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（4）公之视廉将军孰与秦王？【答案】（1）五十天就攻下它，光凭人力是做不到的。（译出大意1分；“旬”举”各1分。）（2）古人有这样做的，武王就是这样。（译出大意1分；“行”、“是”各1分）【解析】试题分析：“旬”举”“行”“是”“所以”“先”“后”“视”“孰与”和判断句的翻译。点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“旬”举”“行”“是”“所以”“先”“后”“视”“孰与”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（2）（3）中的判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。参考译文：齐国人攻打燕国，战胜了它。齐宣王问：“有人劝我不要占领燕国，有人又劝我占领它。我觉得，以一个拥有万辆兵车的大国去攻打一个同样拥有万辆兵车的大国，只用了五十天就攻下来了，光凭人力是做不到的呀，（一定是天意要我们这 样做）如果我们不占领它，一定会有天灾。占领它，怎么样？”孟子回答说：“如果占领它而燕国的老百姓很高兴，那就占领它。古人有这样做的，周武王就是这样。如果占领它而燕国的老百姓不高兴，那就不要占领它。古人也有这样做的，周文王就是这样。以齐国这样一个拥有万辆兵车的大国去故打燕国这样一个同样拥有万辆兵车的大国。燕国的老百姓用竹筐装着饭，用酒壶盛着酒浆来欢迎大王您的军队，难道有别的什么原因吗？不过是想摆脱他们那水深火热的日子罢了。如果您让他们生活在更加水深火热之中，那他们也就会转而求其他的出路了。”阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 军城早秋严 武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。18. 一、二句的景物描写有什么作用？【答案】渲染阴沉肃杀的气氛；暗示敌人入侵。【解析】试题分析：答出景物渲染的作用，然后结合诗句解释，运用那些意象、创设哪种氛围。19. 三、四句写出诗中这位将军怎样的形象特点？【答案】威武、勇猛、刚毅（或相近的词语句均可）。【解析】试题分析：和足以根据诗句概括形象特征：威武、勇猛、刚毅。20. 背诵默写（1）_ 。（2）今宵酒醒何处 ？_。（3）_，卷起千堆雪。（4） _，却是旧时相识。（5）顾吾念之，_。（6）_ ,人道寄奴曾住。（7）莫道不销魂，_。辛弃疾水龙吟含有三个典故的句子有（8）_ ?（9）_。（10）_。【答案】 (1). 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 (2). 杨柳岸 晓风残月 (3). 乱石穿空 惊涛拍岸 (4). 雁过也 正伤心 (5). 强秦之所以不敢加兵于赵者 徒以吾两人在也 (6). 斜阳草树 寻常巷陌 (7). 帘卷西风 人比黄花瘦 (8). 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？ (9). 求田问舍， 怕应羞见， 刘郎才气。 (10). 可惜流年， 忧愁风雨， 树犹如此！四、写作21. 作文“乘彼危垣，以望复关”，有的人为了见到远方的恋人而登高；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，有的人为了排遣年老多病，漂泊他乡的孤苦之情而登高；“会当凌绝顶，一览众山小”，有的人为了体验“山高我为峰”的感觉而登高站在高处，有的人会悲伤落泪，如陈子昂，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”；有的人会豪情万丈，如毛泽东，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”；有的人会感受到“高处不胜寒”的孤寂落寞；有的人则会顾念低处需要爱心浇灌的土地你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢？请以“站在高处”为题，自定立意，自选文体，诗歌除外,写一篇不少于00字的文章。【答案】站在高处“会当凌绝顶，一览众山小。”登山的人总是以登上山顶为傲，站在高处，美景尽收眼底，仿佛自己成为了这世