中语组《顺境、逆境哪个易成才》辩论赛活动方案.doc

顺境、逆境哪个易成才辩论赛活动方案李自树一、 活动目的： 本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展而举行的。通过九年级学生在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，开拓思想，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才。 在全校形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围，增强学生对人文知识的认知，提高学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力。 二、主办单位：33团中学语文组 三、活动简介（1） 参赛主体：九年级（1）班 九年级（2）班 （2） 活动时间：10月14日第八节课 （3） 比赛地点 ：阶梯教室（4）评委：相关领导与中语组全体成员四、辩论赛流程及规则（由辩论赛主席即主持人马路执行） （1） 主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正方反方两队，辩题是“顺境、逆境哪个易成才”正方：逆境易成才 反方：顺境易成才 （2）主持人介绍评委 （3）主持人宣布比赛开始（4） 由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍辩论赛具体流程：1、立论阶段（6分钟）：首先由正方一辩张梦颖同学开篇立论，时间3分钟再有反方一辩史卜新破题立论，时间3分钟2、攻辩环节（8分钟)1）先由正方二辩伍小燕同学提问反方一二辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，2个问题累计回答时间为2分钟。2）正方三辩同学刘海林提问反方三、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，2个问题累计回答时间为2分钟。3）反方二辩同学张蕊提问正方一、二辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒。2个问题累计回答时间为2分钟。4）反方三辩李冠华同学提问正方三、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒。2个问题累计回答时间为2分钟。3、自由辩论（10分钟）在自由辩论中，各队有5分钟发言时间，必须交替发言，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有累计四分钟的发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。4、总结陈词（8分钟）正反方四辩总结陈词。先有正方四辩朱世豪同学发言，时间四分钟；再请反方四辩张海霞同学发言，时间四分钟。（6）观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 （7）主持人请评委代表点评本场辩论赛。（8） 主持人宣布比赛结果奖项设置 （1）团体冠军一队；团体亚军一队；（2）正反方最佳辩手各一名；优秀辩手各一名。（9）主持人宣布辩论赛结束。 附辩论赛细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用 6 时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、攻辩 （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成每一轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以计时人员口头提示终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 4、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 5、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 6、评委打分并讨论 现场点评。 个人选拔具体要求： 个人方面： 语言表达：语言是否准确、简明、规范、条理清晰和理据相 辩论技巧：辩手是否言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力； 表情风度：辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。 整体方面： 辩题中心：发言中心是否明确，主旨是否突出 内容资料：论据是否充分、合理、恰当、有力、引述资料是否正确、翔实。整体配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔