湖南省邵阳市九级化学下学期5月质检试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省邵阳市九年级（下）质检化学试卷（5月份）一选择题1.2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量，下列气体中不属于温室气体的是（）a甲烷b臭氧c二氧化碳d二氧化硫2联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨下列提法不符合其宗旨的是（）a化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域b普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质c让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情d推广食用不含任何化学物质的绿色食品3下列实验仅利用家庭生活用品，不可能完成的是（）a蛋白质在加热条件下失去生理活性b检验豆油中是否掺有少量菜籽油c检验加碘食盐中是否含有碘单质d用蜡烛制取少量炭黑4将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下下列说法错误的是（）物 质abcd反应前质量/g6.403.204.000.50反应后质量/g待测2.567.200.50aa和b是反应物，d可能是催化剂b反应后a物质的质量为4.64gcc物质中元素的种类，一定和a、b二种物质中元素的种类相同d若物质a与物质b的相对分子质量之比为11，则反应中a与b的化学计量数（系数）之比为2l5有一种实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的现有如下离子方程式：ro3n+f2+2oh=ro4+2f+h2o，由此可知在ro3n中，元素r的化合价是（）a+4b+5c+6d+76工业品盐酸中因含有fe3+而带黄色若某工业品盐酸中的h+和cl的个数比为91：94，则该盐酸中fe3+和cl的个数比为（）a1：1b1：3c91：94d1：947t时，将一定量kno3的不饱和溶液平均分为三份，分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g、15g，析出kno3晶体的质量依次为a g、b g、c g，则a、b、c三者的关系为（）aca+bbc2 bacca+2 bdc2 ab8118号元素中x元素的原子最外层只有1个电子，y元素的原子的第三层有6个电子，z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有z元素的化合价为负由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）axyz4bx2yz3cx3yz4dxyz39已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品下列有关说法正确的是（）a第步中除去粗盐中的so42、ca2+、mg2+等杂质，加入的试剂顺序为：na2co3溶液、naoh溶液、bacl2溶液，过滤后加盐酸b第步中加入的试剂为cacl2溶液c第步中发生分解反应d在第步中溴元素被还原10除去氯化钾中少量的硫酸钾，加入试剂的最佳顺序是（）abacl2溶液k2co3溶液盐酸bca（no3）2溶液k2co3溶液盐酸ccacl2溶液k2co3溶液盐酸dbacl2溶液na2co3溶液盐酸11现有混合气体由so3、so2、o2中的两种物质组成，则该混合气体中，硫元素的质量分数不可能是（）a40%b45%c30%d70%12某k2co3样品中含有na2co3、kno3、ca（no3）2三种杂质中的一种或两种现将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解，再加入过量的cacl2溶液，得到9g沉淀对样品所含杂质的判断不正确的是（）a可能只有na2co3b可能只有kno3c肯定有kno3，可能还含有na2co3d肯定没有ca（no3）2二填空题13请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：太阳镜具有保护眼睛的功能它的镜脚一般是由塑料（其中含有）制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅，且变色玻璃中含有银离子，铜制镜框使用时问过长会生成铜绿铜绿中 氢氧根离子的化合价显l价14金属单质a和非金属单质b可生成化合物a2b，反应的化学方程式为2a+ba2b某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用a和b的质量a和b各不相同，但总质量相等，都是8.0g有关实验数据记录如下试求丙学生实验中a：b的值可能是多少？a的用量b的用量a2b的质量甲7.0g1.0g5.0g乙4.0g4.0g5.0g丙agbg3.0g15水是生命之源，与生活生产关系密切保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂水分子在特定条件下容易得到一个h+，形成水合氢离子（h3o+）下列对上述过程的描述不合理的是（填序号）a氧元素发生了改变 b微粒的组成发生了改变c微粒的化学性质发生了改变 d与水分子比水合离子的电子数发生了改变16有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入ba（oh）2溶液，产生沉淀的质量与加入 ba（oh）2溶液体积的关系如图所示，据此回答：（1）该混合溶液是由和组成的（2）不含另外两种物质的理由：一是二是三实验题17某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示序号溶液中检验出的物质1kcl、k2so4、na2co32na2so4、bacl2、k2co33na2so4、kcl、k2co3阅读表后回答：（1）表中第次结果肯定不准确（2）为验证其他2次检验结果中是否存在so42、co32和cl，又进行以下操作：加入过量的（填物质名称，下同），目的是检验并将其除去；加入溶液，过滤；向滤液中加入溶液该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子（3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是18亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取n2n2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与h2部分化合生成nh3如图为制取少量nh3的装置（制取h2的装置已略去）：（1）c装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为（2）反应时n2和h2的最佳质量比是如果按此比例进行反应，反应时，d中导管口是否会逸出气泡？（已知nh3极易溶于水），说明逸出气泡的原因：（3）b中浓硫酸的作用是（4）用实验方法证明确实有nh3生成：四计算题：19碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物充分加热至恒重，其质量变化如图所示另取相同质量的该混合物溶于水得到106.6g溶液，向该溶液中加入100g 7.3% 的稀盐酸，恰好完全反应（已知：2nahco3na2co3+co2+h2o，碳酸钠受热不易分解）计算：（1）混合物与盐酸反应生成二氧化碳的质量（2）所得溶液中溶质的质量分数2015-2016学年湖南省邵阳市九年级（下）质检化学试卷（5月份）参考答案与试题解析一选择题1.2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量，下列气体中不属于温室气体的是（）a甲烷b臭氧c二氧化碳d二氧化硫【考点】目前环境污染问题；二氧化碳对环境的影响【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据温室气体有哪些来判断，该题答案，需要知道二氧化硫对空气形成的污染情况【解答】解：温室气体有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，二氧化硫不是温室气体，而是形成酸雨的一种气体故选d【点评】通过回答本题知道造成温室效应的气体有哪些，二氧化硫能形成酸雨危害严重2联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨下列提法不符合其宗旨的是（）a化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域b普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质c让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情d推广食用不含任何化学物质的绿色食品【考点】化学的用途；化学的研究领域【专题】化学与生活【分析】a、根据化学的定义判断b、根据化学的用途和学科分类判断c、根据化学的定义和用途判断d、根据辩证唯物主义观点判断【解答】解：a、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确b、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确c、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确d、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，绿色食也含有化学物质：所以错误故选：d【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感3下列实验仅利用家庭生活用品，不可能完成的是（）a蛋白质在加热条件下失去生理活性b检验豆油中是否掺有少量菜籽油c检验加碘食盐中是否含有碘单质d用蜡烛制取少量炭黑【考点】化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；加碘盐的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【专题】实验设计题【分析】鸡蛋中含有丰富的蛋白质；豆油和菜籽油的主要成分都是油脂；加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，氯化钠和碘酸钾都是白色固体；碘水是褐色的；蜡烛燃烧能够产生炭黑【解答】解：a、鸡蛋中含有丰富的蛋白质，利用鸡蛋中蛋清中的蛋白质、煤气灶可以验证蛋白质在加热条件下失去生理活性；b、豆油和菜籽油的主要成分都是油脂，仅利用家庭生活用品，不能检验豆油中是否掺有少量菜籽油；c、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，氯化钠和碘酸钾都是白色固体，碘水是褐色的，把加碘食盐溶于水，通过观察溶液颜色可以判断加碘食盐中是否含有碘单质；d、蜡烛燃烧能够产生炭黑，点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个洁净的玻璃片，蜡烛产生的炭黑能够附着在玻璃片上故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础4将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下下列说法错误的是（）物 质abcd反应前质量/g6.403.204.000.50反应后质量/g待测2.567.200.50aa和b是反应物，d可能是催化剂b反应后a物质的质量为4.64gcc物质中元素的种类，一定和a、b二种物质中元素的种类相同d若物质a与物质b的相对分子质量之比为11，则反应中a与b的化学计量数（系数）之比为2l【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】b反应后质量减少了0.64g，是反应物；c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；d物质反应后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；根据质量守恒定律可知，a物质是反应物，反应的质量为：3.2g0.64g=2.56g【解答】解：a、a和b是反应物，d可能是催化剂，该选项说法正确；b、反应后a物质的质量为：6.40g2.56g=3.84g，该选项说法不正确；c、由质量守恒定律可知，c物质中元素的种类，一定和a、b二种物质中元素的种类相同，该选项说法正确；d、若物质a与物质b的相对分子质量之比为11，则反应中a与b的化学计量数之比为：2.56g：0.64g=4：1，该选项说法不正确故选：bd【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础5有一种实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的现有如下离子方程式：ro3n+f2+2oh=ro4+2f+h2o，由此可知在ro3n中，元素r的化合价是（）a+4b+5c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】反应后1个ro4离子带1个单位的负电荷、2个f离子带2个单位的负电荷，而反应前2个oh离子带2个单位负电荷，根据反应前后的电荷是守恒的，可判断ro3n带1个单位负电荷；利用离子ro3n带1个单位负电荷，计算其中r元素的化合价【解答】解：根据离子方程式：ro3n+f2+2oh=ro4+2f+h2o，反应后1个ro4离子带1个单位的负电荷、2个f离子带2个单位的负电荷，而反应前2个oh离子带2个单位负电荷，根据反应前后的电荷是守恒的，可判断ro3n带1个单位负电荷；根据反应前后的电荷守恒，可判断n=1，则离子ro3n为ro3；设ro3 离子中r元素的化合价为x，则有 x+（2）3=1，解得x=+5故选b【点评】原子团中各元素的化合价代数和为整个原子团的化合价，根据原子团的化合价可以计算出其中未知元素化合价6工业品盐酸中因含有fe3+而带黄色若某工业品盐酸中的h+和cl的个数比为91：94，则该盐酸中fe3+和cl的个数比为（）a1：1b1：3c91：94d1：94【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据溶液呈中性，所有的阳离子所带正电荷总数与所有阴离子所带负电荷总数相等进行分析解答即可【解答】解：h+和cl的个数比为91：94，设氢离子的个数是91，氯离子的个数是94，则氯离子带的负电荷比氢离子带的正电荷多3，而一个铁离子恰好带有三个单位的正电荷，故铁离子的个数为1，故铁离子与氯离子的个数比是1：94，故选d【点评】解答本题的关键是：利用了在溶液中所有的阳离子所带正电荷总数与所有阴离子所带负电荷总数相等的关系进行求离子的个数比7t时，将一定量kno3的不饱和溶液平均分为三份，分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g、15g，析出kno3晶体的质量依次为a g、b g、c g，则a、b、c三者的关系为（）aca+bbc2 bacca+2 bdc2 ab【考点】晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的均一性和稳定性可知，t时，将一定量kno3的不饱和溶液平均分为三份，三份溶液是相同的将三份溶液分别蒸发掉5g水，而析出ag晶体后都变成了饱和溶液；如果将其中的两份分别继续蒸发掉5g和10g溶剂（即题干中所说的蒸发10g和15g溶剂），那么它们所析出的晶体也一定会成倍数关系析出的；并且还可以推断出将其饱和溶液蒸发掉10g溶剂时，会析出（ba）g晶体；蒸发掉15g溶剂时，会析出2（ba）g晶体；即可进一步推断出c与b、a的关系【解答】解：溶液具有均一性、稳定性，不饱和溶液蒸发掉多余的水后，会变成饱和溶液；如果继续蒸发水，就会有晶体析出的原理，并结合题意可得：将其中的任意一份该物质的不饱和溶液蒸发掉5g水就会析出ag晶体，并且继续将其中的另两份分别继续蒸发掉5g和10g溶剂（即题干中所说的蒸发10g和15g溶剂），那么它们又析出的（ba）g和2（ba）g晶体；它们析出晶体总质量分别是bg即ag+（ba）g和cg即ag+2（ba）g因此可以得出c=a+2（ba）=2ba故选：b【点评】本题有一定难度，解答时将蒸发出水的质量为10g、15g的过程进行分解是快速、正确解答本题的关键8118号元素中x元素的原子最外层只有1个电子，y元素的原子的第三层有6个电子，z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有z元素的化合价为负由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）axyz4bx2yz3cx3yz4dxyz3【考点】化学式的书写及意义；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】x元素的原子最外层只有1个电子，在反应中容易失去，化合价为+1价，y元素的原子的第三层有6个电子，是硫元素，在化合物中的化合价常常表现为+4价、+6价，z元素的第二层有6个电子，是氧元素，在化合物中的化合价是2价【解答】解：x元素的化合价为+1价，y元素的化合价为+4价或+6价，z元素的化合价是2价a、xyz4的化合价的代数和为：（+1）+（+4）+（2）4=3，或：（+1）+（+6）+（2）4=1，都不为零错误；b、x2yz3的化合价的代数和为：（+1）2+（+4）+（2）3=0，为零正确；c、x3yz4的化合价的代数和为：（+1）3+（+4）+（2）4=1，或：（+1）3+（+6）+（2）4=+1，都不为零错误；d、xyz3的化合价的代数和为：（+1）+（+4）+（2）3=1，或：（+1）+（+6）+（2）3=+1，都不为零错误故选b【点评】在化合物中元素化合价代数和为零，根据这一原则可以求出物质的化学式9已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品下列有关说法正确的是（）a第步中除去粗盐中的so42、ca2+、mg2+等杂质，加入的试剂顺序为：na2co3溶液、naoh溶液、bacl2溶液，过滤后加盐酸b第步中加入的试剂为cacl2溶液c第步中发生分解反应d在第步中溴元素被还原【考点】对海洋资源的合理开发与利用；氯化钠与粗盐提纯；分解反应及其应用【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据转化图可知，为粗盐提纯，利用物质之间的发生及除杂的原则来分析；为物质的转化，根据反应物与生成物的组成来选择试液；为结晶水合物失去结晶水的反应；为制备溴单质的反应，利用反应中溴元素的化合价来分析【解答】解：a、除去粗盐中的so42、ca2+、mg2+等杂质，先除硫酸根离子，需要bacl2溶液，再除镁离子，需要naoh溶液，最后除钙离子，加入na2co3溶液，故a错误；b、由中物质的组成可知，要与氢氧化镁反应应选择盐酸，故b错误；c、由的转化可知，结晶水合物失去结晶水并生成氯化镁，是一种物质反应生成两种物质，则属于分解反应，故c正确；d、由可知nabrbr2，nabr中溴元素的化合价为1价，单质中溴元素的化合价为0，则在反应中溴元素的化合价升高，由信息可知溴元素被氧化，故d错误；故选：c【点评】本题较难，考查海水资源的利用，学生应熟悉粗盐提纯及物质转化中的化学反应并利用信息来综合解答，在物质转化中应学会利用组成的差异来选择合适的试剂10除去氯化钾中少量的硫酸钾，加入试剂的最佳顺序是（）abacl2溶液k2co3溶液盐酸bca（no3）2溶液k2co3溶液盐酸ccacl2溶液k2co3溶液盐酸dbacl2溶液na2co3溶液盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、氯化钡溶液和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，再加入碳酸钾除去过量的氯化钡溶液（生成碳酸钡沉淀和氯化钾），最后再加入稀盐酸除去过量的碳酸钾溶液（生成氯化钾、水和二氧化碳），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项加入试剂的顺序正确b、ca（no3）2溶液与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，硝酸钾与碳酸钾、盐酸均不反应，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项加入试剂错误c、cacl2溶液和硫酸钾反应生成微溶于水硫酸钙和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钙，不符合除杂原则，故选项加入试剂错误d、氯化钡溶液和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，再加入碳酸钠除去过量的氯化钡溶液时，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项加入试剂错误故选a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键11现有混合气体由so3、so2、o2中的两种物质组成，则该混合气体中，硫元素的质量分数不可能是（）a40%b45%c30%d70%【考点】元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】由化合物中元素的质量分数=100%，分别计算出so2、so3、o2中硫元素的质量分数，进而判断出混合气体中硫元素的质量分数的范围，进行分析解答【解答】解：so2中硫元素的质量分数为100%=50%；so3中硫元素的质量分数为100%=40%，o2中硫元素的质量分数为0；则so2中硫元素的质量分数最高，它不论和其它哪一种或者2种混合，硫元素的质量分数都小于50%，由此可知不论怎么混合都不可能出现混合气体中硫元素的质量分数等于或高于50%的情况，即硫元素的质量分数应在050%之间故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力12某k2co3样品中含有na2co3、kno3、ca（no3）2三种杂质中的一种或两种现将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解，再加入过量的cacl2溶液，得到9g沉淀对样品所含杂质的判断不正确的是（）a可能只有na2co3b可能只有kno3c肯定有kno3，可能还含有na2co3d肯定没有ca（no3）2【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】推断混合物的可能组成【分析】取样品加入水中，全部溶解，则不可能硝酸钙，加入氯化钙能产生沉淀，然后根据沉淀的质量进一步确定碳酸钠和硝酸钾的存在【解答】解：样品加入水中，全部溶解，说明一定无硝酸钙（因为硝酸钙能够和碳酸钾反应生成沉淀），假设13.8g纯碳酸钾产生碳酸钙的质量为x，则有k2co3+cacl2caco3+2kcl138 10013.8g x x=10g假设13.8g纯碳酸钠产生碳酸钙的质量为y，则有na2co3+cacl2caco3+2nacl106 10013.8g y y13g若含有碳酸钠则得到沉淀的质量应该大于10g小于13g，而实际只得到9g，故不可能只含有碳酸钠，一定含有硝酸钾，观察选项，故选a【点评】本题考查了物质共存的问题以及根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行，判断混合物的组成时，要采用极值法和平均值法二填空题13请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：太阳镜具有保护眼睛的功能它的镜脚一般是由塑料（其中含有c）制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅sio2，且变色玻璃中含有银离子ag+，铜制镜框使用时问过长会生成铜绿cu2（oh）2co3铜绿中 氢氧根离子的化合价显l价【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点【专题】元素与化合物【分析】塑料为有机物，有机物都是含有碳元素的化合物，二氧化硅可以根据其读法书写化学式“从右向左”，离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，根据化合价，氢氧根1价、铜离子+2价、碳酸根2价，再根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可以书写并检验化学式的书写是否正确【解答】解：塑料为有机物，故其中含有碳元素；二氧化硅可以根据其读法书写化学式“从右向左”，故sio2；离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，故银离子为ag+、根据化合价，氢氧根1价、铜离子+2价、碳酸根2价，书写化学式，故cu2（oh）2co3，利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式的书写是否正确故答为：c、sio2、ag+、cu2（oh）2co3【点评】本题既考查了化合价与离子表示方法上的异同点，又考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧14金属单质a和非金属单质b可生成化合物a2b，反应的化学方程式为2a+ba2b某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用a和b的质量a和b各不相同，但总质量相等，都是8.0g有关实验数据记录如下试求丙学生实验中a：b的值可能是多少？a的用量b的用量a2b的质量甲7.0g1.0g5.0g乙4.0g4.0g5.0g丙agbg3.0g【考点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用【专题】图表分析，寻找有效数据【分析】根据甲、乙两同学实验数据，结合题设中“充分反应时，所用a和b的质量a和b各不相同，但总质量相等，都是8.0g”，分析反应2a+ba2b恰好完全反应时a、b用量，判断恰好完全反应时a、b用量比；利用所判断的恰好完全反应时a、b用量比，由丙同学实验中生成a2b的质量计算出实验中a的用量、b的用量【解答】解：对比甲、乙两同学所用a和b的质量及生成a2b的质量：同样生成5.0ga2b，甲实验b的用量为1.0g、乙实验b的用量为4.0g，则可得反应生成5.0ga2b时需要消耗b的质量为1.0g；利用质量守恒定律，可判断生成5.0ga2b时消耗b的质量为1.0g，则消耗a的质量=5.0g1.0g=4.0g，则两物质恰好完全反应时，a、b两物质的用量比为4：1；根据反应中反应物a、b两物质的质量比为4：1及质量守恒定律，由于丙同学实验中生成a2b的质量3.0g，若a的用量=3.0g=2.4g，此时b的用量=8.0g2.4g=5.6g；若b的用量=3.0g=0.6g，此时a的用量=8.0g0.6g=7.4g；因此丙学生实验中a：b的值为2.4：5.6=3：7或7.4：0.6=37：3故答案为：3：7或37：3【点评】根据实验数据分析出恰好完全反应时反应物的质量关系，再由此质量关系推断另一组实验数据，考查实验数据的分析与处理能力15水是生命之源，与生活生产关系密切保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂水分子在特定条件下容易得到一个h+，形成水合氢离子（h3o+）下列对上述过程的描述不合理的是ad（填序号）a氧元素发生了改变 b微粒的组成发生了改变c微粒的化学性质发生了改变 d与水分子比水合离子的电子数发生了改变【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据水合氢离子的性质进行解答【解答】解：水分子在特定条件下容易得到一个h+，形成水合氢离子（h3o+），氧元素没有发生改变，与水分子相比水合离子的电子数相同，没有发生改变，故选：ad【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行16有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入ba（oh）2溶液，产生沉淀的质量与加入 ba（oh）2溶液体积的关系如图所示，据此回答：（1）该混合溶液是由hno3和cucl2组成的（2）不含另外两种物质的理由：一是ba（oh）2遇h2so4立刻生成沉淀二是na2co3与hno3、cucl2不能共存【考点】酸、碱、盐的鉴别；离子或物质的共存问题；常见离子的检验方法及现象【专题】混合物组成的推断题；压轴实验题【分析】根据钡离子一接触硫酸根离子就会生成沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成氢氧化铜沉淀，加入一定体积后才出现沉淀，说明开始是在发生中和反应，所以一定存在硝酸，硝酸和碳酸钠不能共存，就不存在碳酸钠【解答】解：氢氧化钡只要遇到硫酸就会生成沉淀，而图象是一段时间后，才开始出现沉淀，说明了一定没有硫酸，开始加入的氢氧化钡发生的是中和反应，说明存在硝酸，硝酸和碳酸钠反应，就不存在碳酸钠，还得会和氢氧化钡生成沉淀，一定存在氯化铜，故答案为：（1）hno3；cucl2；（2）ba（oh）2遇h2so4立刻生成沉淀；na2co3与hno3、cucl2不能共存；【点评】在解此类题时，要学会认知图象，根据图象中的数据进行分析存在的物质和不存在的物质，然后结合推出的物质再验证其他的物质三实验题17某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示序号溶液中检验出的物质1kcl、k2so4、na2co32na2so4、bacl2、k2co33na2so4、kcl、k2co3阅读表后回答：（1）表中第2次结果肯定不准确（2）为验证其他2次检验结果中是否存在so42、co32和cl，又进行以下操作：加入过量的稀硝酸（填物质名称，下同），目的是检验碳酸根离子并将其除去；加入硝酸钡溶液，过滤；向滤液中加入硝酸银溶液该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子（3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是因为溶液中溶质存在的形态主要是离子，1、3中的离子组成是相同的，区别仅仅是呈现形式不同而已【考点】离子或物质的共存问题；常见离子的检验方法及现象【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题；物质的检验、鉴别与推断【分析】（1）根据各种物质在溶液中能否共存进行分析；（2）在检验氯离子时，我们可用硝酸银和稀硝酸；在检验硫酸根离子时，我们可用硝酸钡和稀硝酸；为了排除碳酸根离子的干扰，我们可以先加硝酸排除碳酸根离子的干扰；（3）根据在溶液中溶质存在形式进行分析【解答】解：（1）因氯化钡与碳酸钾能生成碳酸钡沉淀不能在同一溶液中共存，所以我们判断第2个方案是错误；（2）为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，要确定氯离子和硫酸根离子，必须排除碳酸根离子的干扰，所以首先应检验并除去碳酸根离子所以可先加过量的硝酸，观察是否有气体生成，检验并除去碳酸根离子在检验氯离子和硫酸根离子时，要先检验硫酸根离子，因硝酸银能跟硫酸根离子生成硫酸银，是一种微溶性物质干扰检验所以先加过量的硝酸钡溶液，检验并除去硫酸根离子最后再用硝酸银来检验氯离子；（3）无法确定其他两次检验结果哪次正确，因为溶液中溶质存在的形态主要是离子，1、3中的离子组成是相同的，区别仅仅是呈现形式不同而已；故答案为：（1）2；（2）稀硝酸；碳酸根离子；硝酸钡；硝酸银；（3）因为溶液中溶质存在的形态主要是离子，1、3中的离子组成是相同的，区别仅仅是呈现形式不同而已【点评】本题主要考查了溶液中的离子的检验和共存问题，在确定溶液的组成时，首先要保证所确定的溶液中的溶质必须保证能在同一溶液中共存，也就是所确定的溶质不能发生化学反应，注意溶质能在同一溶液中共存是指溶质不能发生化学反应是解答的关键18亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取n2n2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与h2部分化合生成nh3如图为制取少量nh3的装置（制取h2的装置已略去）：（1）c装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为n2+3h22nh3（2）反应时n2和h2的最佳质量比是14：3如果按此比例进行反应，反应时，d中导管口是否会逸出气泡？（已知nh3极易溶于水），说明逸出气泡的原因：会逸出气泡，这是因为氮气和氢气只是部分化合，仍然有部分氢气和氮气没有反应，通过d时会产生气泡（3）b中浓硫酸的作用是干燥氢气和氮气（4）用实验方法证明确实有nh3生成：实验步骤：反应结束后，向d中滴加酚酞试液；实验现象：酚酞试液变红色；实验结论：反应生成了氨气【考点】物质的相互转化和制备；气体