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文档简介
高中作文教学三段式 每周一篇练笔 文体不限 内容不限 强调自发式作文 强调有感而作 具体操作 1 每周安排一节课图书馆阅读 带笔 带本子做摘录 2 读书交流 分两种 班级专门交流和每周阅读计划 第一阶段 高一学年第一式 自由式 3 教师随机点化 窗外的树 鸟 刮风下雪 窗内的黄蜂 4 推荐学生习作发表 5 编印学生文集 6 举办班级交流网站 展示优秀习作 总之 一个目的 让学生有兴趣 让学生多积累 让学生自由写附 学生文集 我读 弟子规 三字经 课堂阅读图书馆阅读寒假读书交流会 对学生进行集中的作文写作训练 为期一周 在第一学期时 开展两次 强调作文规范 具体操作 1 布置写一篇作文 2 发放作文训练规范表 高考议论文自评表 让学生对照该表自己评价 第二阶段 高二学年第二式 规范式 3 对表讲解 规范学生的作文结构 语言 以及材料的选择和转化运用 可参考 文章写作与修改 4 再修改 5 教师评阅 面评和班级总评 6 再写作文 班级互改 推荐交流 7 同时进行名人事例和名言名句积累 两人一组 搜集 演讲 抄录 附 学生例文 a 对学生进行高考考场作文模拟训练 在规范的基础上强调作文速度 每两至三周一篇 第三阶段 高三学年第三式 特色式 写作前一天的晚上复习名言名句和名人事例 拿到作文题时 立即进入构思状态 同时准备好事例和名句 教师计算时间 一次作文为一个小时 以后可以略减至五十分钟 b 每个学生针对自己的知识储备和写作特点 形成自己的写作特色 熟读一本
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