小学五年级语文《培养良好的学习习惯10》教学设计第二课时.doc

小学五年级语文培养良好的学习习惯10教学设计第二课时多种渠道学语文。教学过程：一、导入新课，揭示课题。世界上著名的铁娘子英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说，有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。毕竟你想都不用想就去刷牙，这是习惯。撒切尔所说的想都不用想，实际上就是受习惯支配着的下意识在发挥作用。一般人都有这样的体验：吃完早饭准备上学，刚一走近自行车便随手掏出钥匙，接着打开车锁，然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。这是下意识在发挥作用。看来，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。今天我们要讲的另一个良好的学习习惯是多种渠道学语文。（板书课题）二、说说通常你所认为的语文是在哪里学的？1、强调语文课堂是进行语文学习的一个很重要的渠道。2、在生活中寻找学习语文的渠道。三、引导学生看图思考回答：书上为我们介绍了哪些学习语文的渠道？1、课堂上。2、参观工厂。3、同学们认真地听辅导员讲解飞机模型。4、同学们参观军事基地，听解放军讲解。5、同学们到田间学做农活。6、同学们可以借助电脑检索。7、同学们在图书室选书。8、同学们在阅览室读书。9、在家里同学们收看电视讲座。10、同学们做现场采访、摄像。11、同学们在教室里开讨论会。四、学习语文其实还有很多渠道，结合自己的生活和学习的实际，参考课本上的插图，你认为还可以通过哪些渠道学习语文？五、学生汇报，教师相机引导学生，注意语言表达得要清楚、明白，并分类归纳：（一）学校内：图书室、阅览室，网络学习，宣传栏，黑板报，兴趣小组，课外活动、向老师请教，同学讨论（二）家里：看电视、听广播、阅读课外书籍、和家人交流、学做家务（三）校外：参观工厂、军事基地、深入农村学做农活、采访、访问、调查、旅游、与人交流学生汇报时一定要结合实际事例来谈。教师可以根据平时积累的资料，适当地向学生介绍：例1：我觉得收听收看广告是一个语文学习的途径。比如太平洋保险公司的广告平时注入一滴水，难时拥有太平洋，一语双关，告诉大家平时你要参加保险，每次交的费用不多，一旦有困难时就会有大的回报。例2：同学们学习语文各有各的高招，有的喜欢借助电脑，有的喜欢旅游，我最喜欢静静地看书。我觉得看书学习语文是一种非常好的方法，通过看书可以学到许多课本上学不到的知识。妈妈告诉说，读一本好书，就像和高尚的人进行对话。有一次老师第二天要讲李白的送孟浩然之广陵，我刚刚读过介绍唐朝诗人的书，对李白和孟浩然的生平和诗歌有一些了解，回到家我又认真看了看，并且把相关的内容摘抄在课本上。第二天上课，听到我的侃侃而谈，同学羡慕，老师夸奖，可把我给乐坏了。从此，我更喜欢读课外书了！例3：我特别喜欢和人聊天。以前，我爸爸总觉得是我的一个毛病，他说我天天不停地说，不嫌烦？可我，就是改不了。不过，后来，语文老师找我聊天，我才明白，原来聊天也可以学习语文呢！我专门准备了一个小本，和人聊天时一遇到有趣的话题或者听到别人说的有意思的话，我就赶紧掏出小本记下来。有的时候还能用在我的作文里面。老师都夸我的语言有生活气息呢！现在连我爸爸也夸我是个有心人呢！例4：我觉得参加学校活动也是语文学习的一条渠道。上次学校举行演讲比赛，要求稿子必须自己写，内容要结合学校和学生实际，我不仅查阅了很多资料，还在学校老师和同学中间做了小调查，经过我的精心准备，最后参加比赛，评委一致认为内容真实，注重实际，语言流畅，富有激情，给了最高分。我也觉得通过这次比赛，收获很大，锻炼了胆量，语文能力也有了很大的提高，人也变得更加自信。六、总结。有一句话，我想同学们一定听说过处处留心皆学问。生活处处有语文，学习语文的渠道是多种多样的。只要你是个有心人，养成多种渠道学语文的习惯，你的语文水平一定会不断提高。海尔集团的总裁张瑞敏有句话说得好，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件