一年级下册品德教案花儿草儿真美丽10人教新版.docx

第六课 花儿草儿真美丽 教学目标： 1知识与技能 (1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 (2)培养独立观察、得出结论的能力。 2情感与态度 (1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。 (2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。 3行为与习惯 养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 4过程与方法 根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。 教学重难点： 1重点 (1)培养独立观察、得出结论的能力。 (2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2难点 (1)培养独立观察、得出结论的能力。 (2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 教学准备 教师准备 课件 学生准备1课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。 2跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。 教学过程 一、图片导入 1师：同学们，你们看看这些花草树木美丽吗? 学生回答：美丽 二、出示课题，感受花草的美丽 1我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽 师：同学们让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放图片，学生在老师点拨下说出花草的名字) 老师看到同学们知道的这么多，非常高兴，下面请几位同学给大家介绍一下自己喜欢的花草树木。 2、议一议:下面这些同学的做法，哪些是对的，哪些是错的？ 教师出示图片，学生观察回答。 3、讲一讲：不爱护花草树木会导致什么后果？ 教师出示图片，学生观察回答，教师适时点拨。 4、同学们，那你们知道花草树木有哪些好处呢？ 生：草有进化空气，调节气候，防止水土流失的作用； 师小结：小草虽然没有花香，也没有树高，但它却是保护环境的大功臣，以后我们可不要再轻视小草了呦！制造氧气、净化空气、调节气候、保持水土、吸收尘土、防风固沙、降低噪音、美化环境（本领大） 三、爱护花和草 1、我们欣赏到了这么美丽的花和草，也知道了他们给我们带来的好处，那么，我们该怎样对待花草呢？ 2、看课本，议一议： 公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! 好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 发现了一盆花，我拿回家吧! 草坪上开满了鲜花，摘一朵吧! 把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 师：这些做法对吗? 学生同桌讨论，积极发言。 师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。 (看课本，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做) 教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。 3、(展示课件)师：接下来我们再讨论一下爱护花草我们能做什么？ 学生讨论积极回答。 师：不摘花，不折枝，不踩草坪。经常为花坛、草坪捡去垃圾。冬天为小树穿上保暖衣。 定期为花草树木浇水 读一读： 我爱花，我爱草 我爱青青小树苗 不摘花，不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友 我们都要保护好 小结： 我们要爱护花草树木。花草树木不仅能美化环境、净化环境，还能食用、药用、防风固沙、改良土壤、用作香料、净化环境等很多作用，对人类和其他动物的生存影响很大，所以我们要爱护花草树木。不采花折枝，踩踏草坪，多栽一株