《明湖居听书》课件8

中国四大古典名著是 晚清四大谴责小说有曾朴的 孽海花 吴趼人的 二十年目睹之怪现状 李宝嘉的 和刘鹗的 考考你 官场现形记 老残游记 水浒传 西游记 三国演义 红楼梦 明湖居听书 听读 整体感知 1 注意下列字词的音与形 偌大羯鼓遽发周z 鸦q e 无声余音绕li ng 2 填写内容链 书场盛况听众评书梦湘论书 明湖居听书 刘鹗 琴师演奏 黑妞说书 白妞说书 精读 理解内容 阅读全文 回答下列问题 动笔作答 1 作者是从哪几个方面来描写书场的盛况的 为什么要描写书场盛况 2 课文主要写白妞说书 为什么先写琴师的弹奏和黑妞的表演 3 作者是怎样正面表现白妞说书的技艺高超的 4 文中两次写观众的评价 说说这两次评价的角度有什么不同 它们又有怎样共同的作用 刘鹗 明湖居听书 刘鹗 1 作者是从哪几个方面来描写书场的盛况的 为什么要描写书场盛况 作者从三个方面描写书场盛况 观众多 到得早 观众身份多样 代表性广 气氛热烈 描写书场盛况是为了从侧面烘托白妞说书的吸引力 明湖居听书 刘鹗 2 课文主要写白妞说书 为什么先写琴师的弹奏和黑妞的表演 写琴师的精彩弹奏 为下文写他为白妞伴奏埋下伏笔 衬托了白妞的高超技艺 写黑妞的表演 为白妞的出场作铺垫 烘托了白妞说书技艺的高超 明湖居听书 刘鹗 3 作者是怎样正面表现白妞说书技艺的精妙的 赏读 作者准确而有层次地写出了白妞演唱的节奏变化 并且多角度设喻来描摹其歌声 以人的感觉设喻 来表现声音带给人的甜润 舒畅的美感 以视觉形象设喻 来表现白妞的歌声高亢 挺拔 曲折 轻快的特点 以视觉色彩设喻 来表现声音的飞扬和美妙 以人们熟识的声音设喻 来表现歌声的清脆和热闹 宏观和微观结合 多角度运用比喻 充分展示了白妞高超的说书技艺 明湖居听书 刘鹗 4 文中两次写观众的评价 说说这两次评价的角度有什么不同 它们又有怎样共同的作用 第一次是从比较白妞和黑妞技艺高低的角度来评价的 第二次是从听书后的感受与收获的角度来评价的 两次评价 都从侧面烘托了白妞说书技艺的绝妙 明湖居听书 刘鹗 作业 1 读背第7 8两段 2 课后习题三 明湖居听书 刘鹗 重点语段赏析 1 默读第7 8两段 想想 白妞精彩的说书 从声音变化的角度看 大致可以分为哪几个阶段 画出能显示声音阶段变化的标志性词句 声音初不甚大 开始 渐渐地越唱越高 回环转折 节节高起 发展 陡然一落 千回百折 愈唱愈低 愈低愈细 继续发展 忽又扬起 俱来并发 高潮 霍然一声 人弦惧寂 结束 明湖居听书 刘鹗 重点语段赏析 2 作者是如何描绘起初那不大的声音带给人的奇妙感觉的 这样写有什么作用 作者用两个比喻描绘听后产生的 说不出的妙境 五脏六腑像熨斗熨过 无一处不伏贴 三万六千个毛孔像吃了人参果 无一个毛孔不畅快 两个比喻 生动地写出了音乐带给人的甜润舒畅的美感 表现了白妞说书技艺的高超 明湖居听书 刘鹗 重点语段赏析 从剩下几个阶段中任选一个赏析 1 画出描写白妞说唱声音的语句 2 想想这些语句运用了什么方法来写白妞的声音的 3 这些语句表现了白妞歌声的什么特点 明湖居听书