《愚公移山》教学课件

九年级语文教学课件 愚公移山 铁四局学校冯进兵Feng4th 愚公移山 列子 听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 讲起来不是那奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙 了却了心中祈愿 无路难呀开路更难 所以后来人为你感叹 关于作者 列子 名寇 又名御寇 战国前期的道家代表人物之一 郑国人 其学本于黄帝老子 主张清静无为 今本 列子 八篇 内容多为民间故事 寓言和神话传说 从思想内容和语言使用上来看 可能是晋人所作 是东晋人搜集有关的古代资料编成的 关于作者 列子 里面的先秦寓言故事和神话传说中不乏有教益的作品 如 列子学射 列子 说符 纪昌学射 列子 汤问 和 薛谭学讴 列子 汤问 三个故事分别告诉我们 在学习上 不但要知其然 还要知其所以然 真正的本领是从勤学苦练中得来的 知识技能是没有尽头的 不能只学到一点就满足了 又如 承蜩犹掇 列子 黄帝 告诉我们 曲背老人捕蝉的如神技艺源于他的勤学苦练 还有情节更离奇的 妻不识夫 列子 汤问 说明一个人是可以移心易性的 课文朗读 理解 对照注释 互助合作 理解大意 课文基本结构 太 王二山商议移山移山之辩神仙移山 愚公移山 列子 太行 王屋二山 方七百里 高万仞 本在冀州之南 河阳之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 惩山北之塞 出入之迂也 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通豫南 达于汉阴 可乎 杂然相许 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 杂曰 投诸渤海之尾 隐土之北 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一反焉 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 北山愚公长息曰 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之 惧其不已也 告之于帝 帝感其诚 命夸娥氏二子负二山 一厝朔东 一厝雍南 自此 冀之南 汉之阴 无陇断焉 课文分析 第一段 太行 王屋二山简介 1 课文对太行 王屋二山的介绍侧重点在哪 有什么作用 面积大 方七百里 山高 高万仞 暗示移山的难度大 为下文移山 负山等情节作铺垫 第二段 愚公一家计划并移山 2 本段介绍了哪些内容 愚公其人 移山的原因 商量移山 采取行动 影响 第二段 愚公一家计划并移山 3 愚公形象如何 你有何体会 年且九十年纪那么大 怎么移山 难啊 第二段 愚公一家计划并移山 4 愚公为什么要移山 惩山北之塞 出入之迂也 为出入绕道而烦恼 第二段 愚公一家计划并移山 5 愚公的家庭会议有哪些内容 你有什么体会 征求大家关于移山的意见 希望得到家人的支持 有民主思想 取得了大家的一致赞同 杂然相许 明确了目标 指通豫南 达于汉阴 目标宏伟 造福后代子孙 想到了困难 余土怎么处理 且焉置土石 有了解决的办法 投诸渤海之尾 真远啊 神话嘛 第二段 愚公一家计划并移山 6 你怎么看愚公妻子的不同意见 以君之力 曾不能损魁父之丘 带有关心的语气 如太行 王屋何 反问语气较轻 且焉置土石 想到的是具体需要解决的问题 第二段 愚公一家计划并移山 7 他们的行动够的上轰轰烈烈吗 低调 只有三个人 率子孙荷担者三夫 务实 言出必行 叩石垦壤 第二段 愚公一家计划并移山 8 愚公一家移山的行动有怎样的社会影响 孀妻遗男始龀 年幼 行动必然得到寡母的支持 可见愚公的事业受到众人的拥护 跳 出自真诚 高高兴兴 愚公移山 列子 第二课时 第三段 愚公 智叟之辩 1 品味智叟制止移山的语言 甚矣 汝之不惠 很严厉的责备语气 以残年余力 显得十足的轻视 曾不能毁山之一毛 有意挖苦 其如土石何 反问语气很重 第三段 愚公 智叟之辩 2 品味愚公反驳的语言 长息 无可奈何 对胆小者的轻蔑 汝心之固 固不可彻 直截了当的批评 曾不若孀妻弱子 比较 加强批评效果 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 阐述了人力无穷 自然能被征服的思想 原来他的见解远远超出一般人之上 第三段 愚公 智叟之辩 怎样看待辩论的结果 亡以应 为理所彻底折服 羞愧而无言以对 第四段 感动上苍 4 对待愚公移山 四位神仙各是怎样表现的 操蛇之神 惧 害怕变革 维护旧有的社会秩序 帝 感其诚 是古代人民的精神寄托 支持愚公美好愿望 夸娥氏二子 负 以实际行动给予支持 第四段 感动上苍 5 故事为什么要以神话故事结尾 神话故事不同于迷信 在生产力极不发达的社会条件下 人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然 第四段 感动上苍 6 移山的最终结果如何 无陇断焉 宣告了移山的彻底胜利 课文总结 7 关于课文主题 文章通过愚公移山的成功 反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强意志 课文总结 8 愚公精神的实质是什么 排除千难万险 不达目的决不罢休的决心 课文总结 9 文中人物命名有何深刻含义 愚公 愚 实际大智大勇 智叟 智 实际鼠目寸光 这一颠倒 不仅加重了对比的色调 而且增强了讽刺的效果 拓展延伸 10 你怎样看待人类征服自然 人和自然要和谐相处 古代人类征服自然的理想 与当时人类在自然面前显得非常弱小有关 人类在不断进步 对人和自然关系的认识也在不断深化 我们不能用今天的眼光去苛求古人 何况它对人类审视自己的历史也有重要意义 拓展延伸 11 绕开山路或者干脆搬家不就行了吗 你怎么看待移山行为 支持移山 此行为体现的是一种不怕困难 勇于同困难作斗争的勇气和决心 行为虽愚 鼓舞人心的作用却值得称道 反对移山 做事要讲究科学 不能蛮干 人的精力是有限的 不能将有限的精力消耗在无限的重复低效劳动中 何况 山不加增 的观点也不完全正确 结束语 千古流传的愚公移山的故事 激励着一代又一代炎黄子孙在困难面前鼓起了奋争的勇气 人类历史发展到今天 真的少不了愚公移山精神啊 希望同学们在自己的人生旅途上 从愚公移山的故事中受到一些启发 最终以自己的努力移走挡在我们面前的一座座太行 王屋山 布置练习 预习 练习 练习册 预